【題目】“水與我們的生活息息相關(guān)”。請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題。
(1)水中魚類可以呼吸因?yàn)樗腥苡?/span> ______________(寫化學(xué)式)。
(2)一壺水燒開了,壺蓋被頂開,這是因?yàn)?/span>_____________(填寫序號(hào))。
A 水分子變大了 B 水分子變多了 C 水分子不停地運(yùn)動(dòng) D 水分子之間的間隔變大了
(3)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5 mL氧氣時(shí),另一電極產(chǎn)生的氫氣體積______mL。
(4)自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變?yōu)槁入x子,氯離子的符號(hào)是________。
(5)水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3,可用家中廚房里有的_______________除去。
A 白酒 B 醬油 C 食醋 D 食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 ( )
A.給液體加熱B.測溶液的pHC.檢驗(yàn)氧氣是否集滿D.檢查裝置氣密性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:
(1)t1℃時(shí)三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是_____。
(2)若將t2℃時(shí)X物質(zhì)接近飽和的溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,可采用的方法是_____。(寫一種)
(3)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在_____℃。
(4)t2℃時(shí),20g水中溶解10gX恰好形成飽和溶液中,則此時(shí)X的溶解度是_____g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去),下列各組物質(zhì)按照甲乙丙的順序不符合要求的是
A.C、CO2、CO
B.H2O2、O2、H2O
C.CuO、Cu、Cu(NO3)2
D.NaOH、NaCl、NaNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是碳酸氫鈉。某化學(xué)興趣小組對(duì)碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究:
(探究實(shí)驗(yàn)一)實(shí)驗(yàn)室里,可用_____測定碳酸氫鈉溶液的酸堿度。若測得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此得出的結(jié)論是碳酸氫鈉溶液顯_____。
(探究實(shí)驗(yàn)二)碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性:取一定量的碳酸氫鈉放在銅片上加熱,如圖所示。
(查閱資料)碳酸氫鈉受熱易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見的固體物質(zhì)。
(1)加熱一段時(shí)間后觀察燒杯內(nèi)壁有水珠.
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,加入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到_____;
(3)該興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3。
①他們猜想的依據(jù)是_____;
②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH或Na2CO3,并完成如表:
限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ | 取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,加入足量_____,振蕩,靜止 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)物含Na2CO3 |
Ⅱ | 、癫僮骱蟮纳蠈忧逡河谠嚬B中,滴加酚酞溶液 | _____ | 產(chǎn)物不含NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象,分別對(duì)應(yīng)四種操作過程,其中正確的是
A. 向鹽酸中不斷加水
B. 一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒
C. 等質(zhì)量的鐵和鎂同時(shí)分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中
D. 某溫度下,向一定質(zhì)量的飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:______________;______________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________________________________;制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是______________(填序號(hào));寫出選用儀器②的優(yōu)點(diǎn)是______________;檢驗(yàn)該氣體的方法是_____________________________。
(3)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來制取O2,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,其基本反應(yīng)類型是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小組同學(xué)在探究金屬與酸反應(yīng)時(shí),將鋁片、鋅片打磨后,分別投入盛有等體積、等濃度稀鹽酸的試管中,觀察到鋁與稀鹽酸反應(yīng)較鋅與稀鹽酸反應(yīng)快。
【提出問題】金屬與鹽酸反應(yīng)快慢,除與金屬的種類有關(guān)外,還受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】a.可能與鹽酸的濃度有關(guān);b. 可能與反應(yīng)時(shí)的溫度有關(guān)。
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小明利用如圖甲所示裝置,用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和相同形狀的鋅片進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20 mL) | 溫度/℃ | 記錄的數(shù)據(jù) |
① | 5% | 30 | |
② | 10% | 20 | |
③ | 5% | 20 | |
④ | 10% | 30 |
【討論】(1)寫出鋅與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),需將金屬片打磨,其目的是__________。
(3)實(shí)驗(yàn)前小明先將分液漏斗的活塞關(guān)閉,再將注射器活塞往右拉,松手后,觀察到注射器活塞回到原處。小明進(jìn)行該操作的目的是______________。
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
(4)實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)可能是_____________。
(5)對(duì)比實(shí)驗(yàn)________可知溫度對(duì)金屬與酸反應(yīng)的速率的影響。
(6)實(shí)驗(yàn)表明,四次實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)的速率由快到慢依次為④、②、①、③。根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)分析,如果鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,溫度為25℃,則所記錄數(shù)據(jù)應(yīng)該介于哪兩次實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)之間?________________________。
【拓展】進(jìn)行鋅與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),試管外壁發(fā)燙,并測得實(shí)驗(yàn)過程中生成氫氣的體積隨時(shí)間變化的曲線如圖乙所示,根據(jù)曲線歸納鋅與稀鹽酸反應(yīng)速率的變化規(guī)律______________,結(jié)合上述探究解釋曲線變化的原因 ________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了元素的相關(guān)知識(shí)后相信同學(xué)們都有所收獲,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)和提供的信息回答下列問題:
元素周期表的一部分
1 H | 2 He | ||||||
3 Li | 4 Be | 5 B | 6 C | 7 N | 8 O | 9 F | 10 Ne |
(1)圖甲表示元素周期表中的一種元素,該元素屬于 元素;(填“金屬”或“非金屬”),該元素原子中中子數(shù)為 ,圖甲中表示的元素形成的離子結(jié)構(gòu)示意圖是 ;
(2)圖乙表示的原子形成的離子符號(hào)為 ,該離子與 的核外電子排布相同。
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