【題目】A~E為初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同類(lèi)別的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去),其中A與D的反應(yīng)常用作實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,E是一種藍(lán)色溶液,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)A的化學(xué)式:____________________。
(2)寫(xiě)出符合反應(yīng)①的化學(xué)方程式:_______________________________。
(3)圖中所有反應(yīng)中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是___________。
(4)寫(xiě)出C的一條用途_________________________。
【答案】H2SO4 CuO+ H2SO4=CuSO4+ H2O或Cu(OH)2+ H2SO4=CuSO4+ 2H2O 分解反應(yīng) 改良酸性土壤等
【解析】
A與D的反應(yīng)常用作實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,則A與D一種是酸,另一種是鋅,E是一種藍(lán)色溶液,所以E通常是硫酸銅溶液,D能與E反應(yīng),所以D是鋅,A是酸,通常是稀硫酸,A能生成E,所以推理正確,由于A、B、C、D、E是不同類(lèi)別的物質(zhì),所以B與C一種是堿,一種是氧化物,能與酸反應(yīng)的氧化物通常是金屬氧化物,所以B可能是氧化鈣,C可能是氫氧化鈣,代入發(fā)現(xiàn)推理合理。
(1)由分析知,物質(zhì)A是稀硫酸,它的化學(xué)式為:H2SO4;
(2)反應(yīng)①是稀硫酸生成硫酸銅,所以它的化學(xué)方程式為:CuO+ H2SO4=CuSO4+ H2O或Cu(OH)2+ H2SO4=CuSO4+ 2H2O;
(3)圖中有金屬與酸的置換反應(yīng),金屬氧化物與酸、堿與酸、鹽與酸的復(fù)分解反應(yīng),有金屬氧化物生成堿的化合反應(yīng),沒(méi)有分解反應(yīng),故填:分解反應(yīng);
(4)由分析知C可能是氫氧化鈣,它常用來(lái)改良酸性土壤,故填:改良酸性土壤。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑。
在一次實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中,老師用酸性鋅錳電池與同學(xué)們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,電池內(nèi)部的結(jié)構(gòu)如圖1所示,請(qǐng)你一起參與他們的探究。
(查閱資料)
(1)金屬鋅(含有少量的鐵)
(2)糊狀填充物由炭黑、MnO2、ZnC12和NH4Cl等組成
(3)有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度/g | NH4Cl | 29.3 | 37.2 | 45.8 | 55.3 | 65.6 | 77.3 |
ZnCl2 | 343 | 395 | 452 | 488 | 541 | 614 |
(實(shí)驗(yàn)探究一)老師取適量黑色糊狀填充物,按圖2所示實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行探究。
(1)一致認(rèn)為溶液A中溶質(zhì)主要有_________(填寫(xiě)化學(xué)式;
(2)欲從固體M 中得到較純的MnO2,操作Ⅲ可采用的簡(jiǎn)便方法是________。
(實(shí)驗(yàn)探究二)小明取電池外殼鋅皮,用砂紙打磨干凈,剪成小塊,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)取一塊鋅皮放入盛有適量稀鹽酸的燒杯中, 實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是_______ 。
(4)下列各組物質(zhì)混合后,也能生成ZnCl2的有_______(填字母序號(hào))。
A ZnO與稀鹽酸 B Zn與NaCl溶液 C Zn(NO3)2溶液與NH4Cl溶液
(5)化學(xué)課代表另取一塊鋅皮放入盛有一定CuSO4溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后得到溶液E和固體F。當(dāng)溶液E中只含有一種溶質(zhì)時(shí),該溶質(zhì)是______(填化學(xué)式);當(dāng)固體F中只含一種物質(zhì)時(shí),溶液E中最少含有______種溶質(zhì)。
(6)老師稱(chēng)取6.5g鋅皮與足量稀硫酸完全反應(yīng),則生成氫氣的質(zhì)量______(填>、<、=)0.2g.
(7)某化學(xué)活動(dòng)小組為測(cè)定由氧化銅和銅組成混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該固體混合物20g,將其加入100g某稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為4g,計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知燒杯中裝有200g硫酸和硫酸鋅混合溶液,其中含硫酸鋅12.1g。向燒杯中逐漸加入鋅粒,放出氣體質(zhì)量與加入鋅粒質(zhì)量的關(guān)系如圖14所示。當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得的溶液為不飽和溶液。
請(qǐng)計(jì)算:
(1)m的值。
(2)原混合溶液中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包白色固體可能由NH4Cl、Na2 SO4、Na2 CO3、Ba(OH)2、ZnCl2中的一種或幾種組成,為確定其成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)刺激性氣體的化學(xué)式為_____;
(2)根據(jù)流程圖所示實(shí)驗(yàn),能確認(rèn)原白色固體中一定含有的物質(zhì)是_____;
(3)取白色固體B,繼續(xù)加入足量稀硝酸,若觀察到仍有白色固體剩余,則產(chǎn)生這種剩余白色固體的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____;
(4)證明ZnCl2是否存在的實(shí)驗(yàn)操作為_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
(1)甲實(shí)驗(yàn)中儀器a的名稱(chēng)是____________;用裝置來(lái)收集氧氣時(shí),若____________說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿(mǎn),然后將集氣瓶正放在桌面上。
(2)乙是教材中實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置。實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先撤去酒精噴燈,繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻的目的是_________,盛滿(mǎn)石灰水的裝置在此實(shí)驗(yàn)中的作用:①檢驗(yàn)并吸收反應(yīng)生成的CO2;②_______。
(3)丙是探究三種金屬 Fe、Cu、Ag 活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為C試管中的X可能是_____(填一種即可),才能得出正確的探究結(jié)論:Fe > Cu > Ag。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置來(lái)制取干燥的氧氣,并測(cè)定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。裝置氣密性良好,圖中的錐形瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量為m的H2O2溶液,燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動(dòng),干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列說(shuō)法正確的是
A. 將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接,均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
B. 稱(chēng)量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量,可計(jì)算出H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C. 若用裝置IV收集氧氣,可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗(yàn)滿(mǎn)
D. 若用裝置V測(cè)量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A是鐵元素在元素周期表中的信息,B、C、D、E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖A中,數(shù)字“55.85“的意義是_____;
(2)分析B、C、D、E可知:
①B、C、D粒子的共同點(diǎn)之一是_____。
②四種粒子中屬于金屬原子的是_____。
③可以相互轉(zhuǎn)化的粒子是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】H2S劇毒,可用FeCl3、FeCl2、CuCl2的混合液處理并得到化工原料S(如圖)。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 在如圖的轉(zhuǎn)化中,化合價(jià)改變的元素有Fe、S、O
B. 該反應(yīng)的總方程式:2H2S+O22S+2H2O
C. 轉(zhuǎn)化I發(fā)生的反應(yīng):H2S+CuCl2=CuS+2HCl
D. 隨著反應(yīng)的進(jìn)行,整個(gè)溶液的pH值逐漸減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)開(kāi)始反應(yīng)前a,b兩管內(nèi)都充滿(mǎn)溶液。關(guān)閉活塞,接通電源,一段時(shí)間后,兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示,則b管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的_____(填“正”或“負(fù)”)極,用_____驗(yàn)證b管中的氣體,寫(xiě)出電解水的方程式_____
(2)說(shuō)明水是一種化合物的實(shí)驗(yàn)事實(shí):_____。
(3)電解水時(shí)實(shí)際收集到的氫氣與氧氣的氣體體積比大于2:1,原因是_____(答一條即可)
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