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13．已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如下（說明：一種小球代表一種原子）．則下列說法不正確的是（　�。�
A．反應前后原子的種類發(fā)生改變
B．圖示中共有4種分子
C．該圖示說明在化學變化中分子可分，原子不可分
D．以上反應符合質量守恒定律

分析 根據反應的微觀示意圖，該反應由兩種不同的5個原子構成的化合物分子與同種元素的2個原子構成的單質分子發(fā)生反應，生成由三種不同種的5個原子構成的化合物分子與兩種不同種的2個原子構成的化合物分子．

解答 解：A、由圖示可知，該反應前后原子的種類沒有改變；故A不正確；
B、反應前后的四種分子構成不同，屬于不同種物質的分子，即共有4種分子；故B正確；
C、反應前后分子的構成不同，說明反應中分子進行了再分，而變化前后原子沒有改變，說明反應中原子不可分；故C正確；
D、反應前后原子的種類、個數不變，因此反應前后物質質量總和相等，反應符合質量守恒定律；故D正確；
故選A．

點評 分子由原子構成，構成不同的分子屬于不同種物質的分子，由同種原子構成的分子屬于單質分子，由不同種原子構成的分子屬于化合物的分子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質的質量分數，實驗過程及相關數據如圖所示：

（1）剩余的混合物中二氧化錳的質量為1.0克．
（2）反應生成氧氣的質量為1.6克．
（3）該過氧化氫溶液中溶質的質量分數為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．下列是小明同學配制100g 10% NaCl溶液的實驗操作示意圖．
（1）他首先要將粗鹽提純，其操作步驟是
①溶解 ②過濾 ③蒸發(fā)④結晶
其中第③步二次用到玻璃棒，它所取到的作用分別是攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺和轉移固體．
（2）利用提純的粗鹽配置所需的氯化鈉溶液，（看圖1）該實驗正確的操作順序是④②③⑤①（填序號）．
（3）認真觀察，圖中錯誤的操作步驟是②（同上）．

（4）配制該溶液需要NaCl固體10g，需要水90mL（ρ水=1g/mL）．
（5）小明同學將稱量完畢的食鹽轉移到燒杯里時，不慎將少量食鹽灑落在桌面上，這樣會使所配制的溶液中溶質質量分數＜10%．（填“＞”“=”或“＜”）
（6）部分物質溶解度曲線如圖2所示，在20℃時，將40g NaCl固體加入到100g水中，攪拌使其充分溶解，你認為所得NaCl溶液的質量是136g，溶質質量分數是26.5%．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．請你各舉出一個實例，說明下列敘述是錯誤的．
（1）能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳．實例：氮氣能使燃燒的木條熄滅
（2）有顏色改變的變化一定是化學變化．實例：氧氣變成液氧
（3）氧化反應都是劇烈的、發(fā)光、放熱的反應．實例：食物腐爛是較緩慢的氧化反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示的實驗裝置我們常用：

實驗室制取氧氣的一個化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．根據該反應原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是B（填裝置字母代號，下同），收集裝置是C或E．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．現以Mg、H2、CaCO3、O2、Fe、KMnO4等物質為反應物，按下列要求寫出相應的化學方程式：
（1）有水生成的化合反應2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）有二氧化碳生成的分解反應CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（3）劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（4）分解反應，生成物中既有單質又有化合物2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（5）劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．現有混合氣體由SO3、SO2、O2中的兩種物質組成，則該混合氣體中，硫元素的質量分數不可能是（　�。�
A．40%B．45%C．30%D．70%

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；
（2）寫出一個實驗室用裝置B制取氣體的反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（合理均可）；
（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置A（填裝置序號）；如果用E圖所示裝置收集乙炔，氣體應從b（填“a”或“b”）端管口通入．由此可知乙炔的物理性質是乙炔難溶于水，密度比水小．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列生活中的變化涉及化學變化的是（　�。�
A．高梁“變”酒B．玉石“變”手鐲C．冰塊“變”冰雕D．玩機器人“變”形

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