【題目】水是生命之源,是永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì),人類從未停止過對水的研究。

11766年,英國化學(xué)家卡文迪許用鋅和稀硫酸制得可燃空氣,他所說的可燃空氣成分是_____。可燃空氣在純氧中燃燒生成水,可得出水是一種結(jié)合物而不是簡單元素。

21785年,拉瓦錫將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣,同時(shí)生成四氧化三鐵,實(shí)驗(yàn)示意圖如圖1所示。上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

31800年,英國化學(xué)家尼科爾森通過電解水得到氫氣和氧氣,后人不斷研究和改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)有某同學(xué)在水電解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液,至充滿管A和管BNa2SO4溶液呈中性且不參與反應(yīng))。通直流電一段時(shí)間后現(xiàn)象如圖2所示。電解結(jié)束后將容器內(nèi)所有液體倒入燒杯中,溶液呈無色。查資料可知:①酚酞遇堿性溶液變紅,遇酸性或中性溶液不變色②酸性溶液中含有氫離子,堿性溶液中含有氫氧根離子,將適量的酸性和堿性溶液混合可以得到中性溶液。

①下列說法正確的有_____(填字母)。

a.硫酸鈉在水中形成自由移動(dòng)的Na+SO42-,可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

b.電解過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

c.電極N與電源負(fù)極相連

②電解后,管A中生成的微粒有_____。

4)當(dāng)溫度、壓強(qiáng)分別超過臨界溫度(374.3°C)和臨界壓強(qiáng)(22.1MPa)時(shí)的水稱為超臨界水,F(xiàn)代研究表明:超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶,由此發(fā)展了超臨界水氧化技術(shù),該技術(shù)可以將有機(jī)物快速轉(zhuǎn)化為CO2、H2O、N2和其他無害小分子。550°C時(shí),測得乙醇(C2H6O)的超臨界水氧化結(jié)果如圖3所示,注:①δ(分布分?jǐn)?shù))表示某物質(zhì)分子數(shù)占所有含碳物質(zhì)分子總數(shù)的比例。如δCO

CO可以被氧化成CO2,圖中CO的分布分?jǐn)?shù)先增后降的原因可能是_____。

【答案】H2 3Fe+4H2O Fe3O4+4H2 ac O2H+ 在超臨界水氧化過程中,乙醇先氧化成CO,CO再氧化成CO2

【解析】

1)由可燃空氣在純氧中燃燒生成水可知,可燃空氣是氫氣,化學(xué)式為:H2;

2)水和鐵在高溫的條件下生成四氧化三鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O Fe3O4+4H2

3)①a.水中加入少量的稀Na2SO4溶液以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,故a正確;

b.電解過程中是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,故b錯(cuò)誤;

c.與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣,氣體體積約是氧氣的2倍,故c正確;

②電解后,管A中生成物質(zhì)是氧氣和氫離子,故管A中生成的微粒有:O2H+

4)根據(jù)題干和圖示所提供的信息可知,圖中CO的分布分?jǐn)?shù)先增后降的原因是:在超臨界水氧化過程中,乙醇先氧化成CO,CO再氧化成CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)氣密性良好的集氣瓶中都充滿了空氣,甲、乙瓶中的燃燒匙內(nèi)分別放有足量的紅磷和碳粉,A為止水夾。分別點(diǎn)燃紅磷和碳粉,充分燃燒后,恢復(fù)至室溫,打開A止水夾,燃燒杯中的水可能進(jìn)入( 。

A.先進(jìn)入甲瓶,再進(jìn)入乙瓶

B.進(jìn)入甲瓶,不會(huì)進(jìn)入乙瓶

C.兩瓶都不會(huì)進(jìn)入

D.同時(shí)進(jìn)入甲、乙瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí).請結(jié)合下列裝置圖回答問題:

1)儀器①的名稱是_____

2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取CO2,使用的藥品是稀鹽酸和_____(填名稱).收集CO2不選用裝置B的原因是_____

3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,_____ (填不能)選擇A為發(fā)生裝置。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,能說明裝置漏氣的是( )

A. 用手緊捂試管外壁,導(dǎo)氣管口有氣泡產(chǎn)生

B. 彈簧夾夾緊乳膠管后,再向長頸漏斗中加水,有穩(wěn)定的液面差

C. 彈簧夾夾緊后,上下移動(dòng)左側(cè)玻璃管,兩邊液面始終向平

D. 夾緊彈簧夾用手緊捂燒瓶外壁,中間的導(dǎo)管內(nèi)有水柱產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家張青蓮主持測定的銦、銻、鋅等9種元素的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)被國際原子量委員會(huì)采用,銦元素的部分信息如下圖,下列關(guān)于銦的說法中,正確的是

A.可以失去三個(gè)電子,形成In3-

B.原子核外電子數(shù)是49

C.相對原子質(zhì)量是114.8g

D.與其它8種元素的根本區(qū)別是中子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】具有如下結(jié)構(gòu)的粒子中:(除(1)外填序號(hào))

1)共表示______________種元素;

2)屬于同種元素的是____________;

3)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______________;

4)屬于原子的是_________________

5)屬于陰離子的是________________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家用通電的方法使水分解(圖1),從而證明了水的組成。

1)把水注入水電解裝置中,接通直流電源一段時(shí)間后,可以觀察到的現(xiàn)象是____;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____。

2)檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是____(填字母序號(hào))。

A 用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞

B 用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞

C 用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方,慢慢打開活塞

3)科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃,證明燃燒產(chǎn)物的方法證實(shí)了水的組成。如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅(無水硫酸銅遇水顯藍(lán)色)的儀器c,在導(dǎo)管口d處點(diǎn)燃,然后把盛有冷水的燒杯罩于如上圖所示的位置。實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到燒杯底部的現(xiàn)象是____。

4)研究物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng),可以揭示物質(zhì)的組成和物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的規(guī)律:

①根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后____不變的原理,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)使物質(zhì)參與一個(gè)化學(xué)反應(yīng),通過分析反應(yīng)物或生成物的元素組成進(jìn)一步確定該物質(zhì)的組成元素。

②已知同溫同壓下,氣體的體積比等于分子的個(gè)數(shù)比。根據(jù)反應(yīng)生成氫氣和氧氣的體積比,可推求出:一個(gè)水分子由____構(gòu)成。

③如圖是表示水分解時(shí)變化過程的微粒示意圖,其出現(xiàn)的正確順序是____(寫字母表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)時(shí)間對應(yīng)的圖形不正確的是(  )

A.鎂條點(diǎn)燃生成氧化鎂的質(zhì)量

B.加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)剩余物的質(zhì)量

C.一定質(zhì)量的木炭與過量氧氣在密閉容器內(nèi)加熱使其充分反應(yīng)

D.過氧化氫分解制取氧氣:(甲)加入二氧化錳(乙)稍微加熱生成氧氣質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請回答下列問題。

1)圖甲為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,a 管與 b 管中氣體的體積比約為12,則a管連接的是電源的_______極。

2)小卵石和石英砂的作用是__________

3)可用__________來檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水。

4)圖丙為電解水時(shí)水分子分解過程示意圖,你能從中得出什么結(jié)論或規(guī)律:_____________。(寫出一條即可)

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