【題目】下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)生成的氣體產(chǎn)物。

（1）B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要確定A裝置溶液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案，簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。_____（提示：Na2CO3，溶液呈堿性）

【答案】紅棕色粉末逐漸變黑 取溶液少許，加入足量的氯化鈣溶液，然后向清液中加入酚酞試液，若變成紅色，說(shuō)明含有氫氧化鈉，否則不含有氫氧化鈉

【解析】

（1）用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，主要是利用CO的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，硬質(zhì)玻璃管中變化的現(xiàn)象紅棕色粉末逐漸變黑；

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要確定A裝置溶液中溶質(zhì)的成分，其中一定含有碳酸鈉，應(yīng)驗(yàn)證是否含有氫氧化鈉，應(yīng)先除去碳酸鈉，所以驗(yàn)證，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案是：取溶液少許，加入足量的氯化鈣溶液，然后向清液中加入酚酞試液，若變成紅色，說(shuō)明含有氫氧化鈉，否則不含有氫氧化鈉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)煉鐵需要鐵礦石、焦炭、石灰石和空氣為原料，其中焦炭的作用是_______________；若使用磁鐵礦（主要成分為 Fe3O4）煉鐵，有鐵生成的化學(xué)方程式為____________；為了防止鋼鐵腐蝕，常在金屬材料的表面涂抹一層油漆，其原理為________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖以稀硫酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學(xué)性質(zhì)。下列說(shuō)法不正確的是

A.X所表示的物質(zhì)類(lèi)別是鹽

B.圖中涉及到置換、復(fù)分解兩種基本反應(yīng)類(lèi)型

C.圖中能生成鹽的反應(yīng)包括②③④⑤

D.若X溶液既能跟稀硫酸反應(yīng)，又能跟Ca(OH)2反應(yīng)，則X可能是BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸鋇是一種不溶于水，也不和酸反應(yīng)的固體，醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內(nèi) 服造影劑，俗稱“鋇餐”。若“鋇餐”中含有碳酸鋇，就會(huì)致人中毒。為測(cè)定某硫酸鋇樣品中碳酸鋇的 含量，取 100 g 樣品，向其中逐漸加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硝酸至恰好完全反應(yīng)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方 程式為：BaCO3＋2HNO3＝Ba(NO3)2＋H2O＋CO2↑，測(cè)得共用去稀硝酸 245.7 g，反應(yīng)后稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為 341.3 g。請(qǐng)計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成的二氧化碳為_____g。

（2）所用的稀硝酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________？原樣品中硫酸鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）生活中為了防止鐵生銹，常采用哪些措施？（寫(xiě)出一條即可）

___________________。

（2）液氨有望成為新一代綠色能源。氨氣在純氧中燃燒生成空氣中含量最多的氣體和一種氧化物，且放出大量的熱。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)�；瘜W(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)對(duì)碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行了下列探究：

[探究一]向放有一支燃著的蠟燭的燒杯中加適量碳酸鈉和稀鹽酸(如圖1所示)：

（1）燒杯中看到的現(xiàn)象是：______________，說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是：___________ 。

（2）碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體具有的另一個(gè)用途是____________ 。

[探究二]碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)后剩余溶液的成分探究(假設(shè)二氧化碳已完全放出，雜質(zhì)溶于水，不參加反應(yīng)且呈中性)。甲、乙兩同學(xué)分析認(rèn)為剩余溶液中一定含有氯化鈉，可能有鹽酸或碳酸鈉。為驗(yàn)證是否含有鹽酸，他們采用了不同方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了相同的結(jié)論。

查找資料：氯化鈉溶液呈中性

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

甲

取樣于試管中，滴加__________試液

試液變紅

有鹽酸

乙

取樣于試管中，逐滴滴加碳酸鈉溶液

______________

[探究三]測(cè)定所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?[實(shí)驗(yàn)原理]通過(guò)測(cè)定足量碳酸鈉樣品與一定質(zhì)量的稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積來(lái)計(jì)算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小伍稱取一定質(zhì)量的樣品，按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(已知該裝置氣密性良好，水準(zhǔn)管高度可以上下調(diào)節(jié)，量氣管是帶有刻度的儀器)。

[反思與評(píng)價(jià)]（1）在實(shí)驗(yàn)中，若沒(méi)有植物油，測(cè)定結(jié)果會(huì)________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

（2）操作中，下列情況不影響測(cè)定結(jié)果的是___________(填字母)．

A實(shí)驗(yàn)前試管中有空氣 B實(shí)驗(yàn)中水準(zhǔn)管口有水溢出

C讀數(shù)時(shí)量氣管和水準(zhǔn)管液面不相平 D實(shí)驗(yàn)后生成的氣體在試管中仍有滯留

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某牙膏的部分標(biāo)簽如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A.單氟磷酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為144 g

B.單氟磷酸鈉中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低

C.每支該牙膏中含有0.28 g單氟磷酸鈉

D.Na2PO3F所含Na與O的質(zhì)量比為2∶3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用，請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）凈水時(shí)常用到明礬，其作用是__________________。

（2）水常用來(lái)配制各種溶液，食鹽水中的溶質(zhì)為________________（寫(xiě)化學(xué)式）。

（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10% ~ 20%的食鹽水來(lái)選種。現(xiàn)配制300 g 15%食鹽水，需要食鹽的質(zhì)量為_____________g。

（4）不用鋼罐車(chē)運(yùn)輸稀硫酸的原因（用方程式表示）________________________，基本反應(yīng)類(lèi)型是 ____________________。

（5）區(qū)別蒸餾水和硬水兩瓶液體的方法有多種。小張采用的方法是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的是硬水。你還可用________________來(lái)鑒別。

（6）ClO2是代替氯氣(Cl2)的新一代飲用水的消毒劑，受熱或遇光照時(shí)二氧化氯易分解生成兩種單質(zhì)，二氧化氯受熱分解時(shí)的化學(xué)方程式____________________。

（7）徒步旅行，經(jīng)常需要在野外過(guò)夜。搭建帳篷的撐桿多為鋁合金。不采用金屬鐵作為撐桿的原因是：鐵與_______和_______同時(shí)接觸易發(fā)生銹蝕。鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能，請(qǐng)用化學(xué)方程式表述其原因______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，其中錯(cuò)誤的是 。

A.往試管里送入固體粉末B.傾倒液體

C.量取液體D.滴加液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案