【題目】某工廠產生的銅屑中含有少量鐵屑,現(xiàn)要回收利用其中的銅,需除去其中的鐵屑,張山同學設計了甲、乙兩個實驗方案:
(1)以上兩個實驗方案中,從回收利用率的角度考慮,你愿意選擇______________。
(2)兩個方案中都有過濾操作,該操作中必須用到的玻璃儀器有______________。
(3)寫出兩個實驗方案中有關反應的化學方程式:
方案甲:______________;方案乙:______________。
(4)你能否再設計一個不同原理的方案?寫出你的答案:____________。
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【題目】下表是元素周期表中的部分信息。請根據表中提供的信息和已有知識,回答下列問題:
(1)所表示的粒子符號為_____,該元素的原子最外層電子數為_____。
(2)質子數為11和17的兩種元素形成的化合物的化學式為_____,該物質是由_____構成的(填“分子”或“原子”或“離子”)。
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【題目】如圖是水發(fā)生變化的微觀結構模型。
(1)甲、乙兩變化中屬于物理變化的是_____;從微觀結構分析,該變化的特點是_____。
(2)甲、乙兩變化中屬于化學變化的是_____;從微觀結構分析,該變化后物質的化學性質_____了(填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”)改變,原因是分子的_____發(fā)生了變化。
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【題目】如圖是某同學設計的冶煉鐵的實驗裝置,下列有關說法中正確的是( )
A.該實驗開始時應先通CO一段時間,再加熱
B.該反應屬于置換反應
C.該實驗設計合理,沒有任何缺陷
D.該反應與CO還原CuO的反應原理、裝置完全相同
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學.請根據下列實驗要求填空:
量取溶液,除需要膠頭滴管外還需要________
取用塊狀固體.除可以使用藥匙外還可以使用的儀器是________
讀取量筒內液體體積時視線應與________.
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【題目】“綠色化學”世紀的主導方向.“綠色化學”包括“原料的綠色化”、“化學反應的綠色化”、“產物的是綠色化”等內容.其中“化學反應的綠色化”要求原料物質中的原子完全被利用且全部轉移入期望的產品中.下列符合“化學反應的綠色化”的是(有機化學反應方程式一般用“”代替“”)( )
A. 實驗室制二氧化碳
B.
C. (、為原料,為期望產品)
D. 用鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅,
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【題目】某微粒的結構示意圖如圖所示。
(1)該微粒有________個電子層。
(2)若該微粒是中性原子,則x等于________。
(3)若該微粒帶2個單位的負電荷,則x等于________,該微粒的符號為________。
(4)若該微粒帶1個單位的正電荷,則x等于________,該微粒的符號為________。
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【題目】下列是初中化學中常見的物質:鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅。它們進行擊鼓傳花游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應就可以進行傳遞。請把上述物質分別安排在A~G的位置上,使花束能從A傳到G。其中A的固體俗稱干冰。請回答:
(1)氫氧化鈉應放在位置_____上。
(2)C和D反應的化學方程式為_____,反應類型為_____。上述物質除了發(fā)生從A到G的化學反應外,常溫下還能相互發(fā)生化學反應的物質是_____和_____。
(3)當G換成另一種物質時就能將花傳回起點A,它是_____ (寫名稱)。
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