【題目】科學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和規(guī)范操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和人身安全非常重要,下列圖示不正確的是

A.驗(yàn)證燃燒條件B.稱量氫氧化鈉固體

C.檢測(cè)氧氣流速D.熄滅酒精燈

【答案】AC

【解析】

A、圖中實(shí)驗(yàn)銅片的白磷燃燒,紅磷不燃燒,水中的紅磷不能燃燒,薄銅片上的白磷能與氧氣接觸,溫度能達(dá)到著火點(diǎn),水中的紅磷不能與氧氣接觸,紅磷溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn);不能得出燃燒需要與氧氣接觸,且溫度達(dá)到著火點(diǎn),圖中所示操作錯(cuò)誤。

B、使用托盤天平稱量藥品時(shí),要“左物右碼”;氫氧化鈉具有腐蝕性,不能直接放在天平的托盤上稱量,應(yīng)放在玻璃器皿中稱量,圖中所示操作正確。

C、氧氣不易溶于水,進(jìn)入水中會(huì)迅速逸出,通過氣泡冒出的速度的快慢,可以監(jiān)控氣體流速的快慢,必須是長進(jìn)短出,圖中所示操作錯(cuò)誤。

D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅,圖中所示操作正確。

故選:AC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)按要求填空:

1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,將藥品裝入試管內(nèi)的操作是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_____(填字母,下同)。

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,若用該裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3F裝置有多種用途。若用F收集CO2,氣體應(yīng)從_____(填“a”“b”)端通入;若用F收集O2,證明氧氣已集滿的方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組對(duì)影響石灰石與鹽酸反應(yīng)速率的因素進(jìn)行了如下探究:

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

室溫下,選用20mL不同濃度的鹽酸(4%6%)分別與1g粉末狀或塊狀的石灰石進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(固定夾持儀器略去)。

1)石灰石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在裝藥品前應(yīng)檢查該裝置的氣密性,具體方法是_____。開始實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)將20mL稀鹽酸_____(填快速緩慢)推入錐形瓶中,以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中。

(處理數(shù)據(jù))

3)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,獲得的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

鹽酸濃度

(均取20mL

石灰石固體形狀

(均取1g

二氧化碳體積(mL

(均收集前30s的氣體)

a

4%

粉末狀

64

b

4%

塊狀

40

c

6%

粉末狀

98

d

6%

塊狀

65

①要比較不同形狀的石灰石對(duì)反應(yīng)速率的影響,可選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是_____(寫一組);

②從上述實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是_____。

(拓展延伸)

4)如表是實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄生成的二氧化碳?xì)怏w體積和對(duì)應(yīng)的時(shí)間的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(每間隔4s讀數(shù)一次):

時(shí)間/s

4

8

12

16

20

24

28

32

36

40

氣體體積/mL

16

22

29

39

50

57

62

64

66

66

從上表數(shù)據(jù)可以分析得出,到20s后反應(yīng)速率逐漸變慢,其主要原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面甲、乙是實(shí)驗(yàn)室制備CO2和某同學(xué)設(shè)計(jì)的驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

1)標(biāo)有字母a的儀器名稱是_______.

2)甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______

3)乙中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),先關(guān)閉K1K2,加熱C一段時(shí)間后再通入CO2,觀察到b、d中紙花均不變色。再打開K2,b中紙花逐漸變______,由此證明了二氧化碳能與水反應(yīng)。若打開K1,還可以證明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是MN兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是()

A.P點(diǎn)表示t1°C時(shí)M、N的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

B.t2°C時(shí)100gM的飽和溶液中含有25gM

C.Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)的N溶液可通過降溫變成P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的N溶液

D.t1°C時(shí)兩物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2°C,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)M>N

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB、C、D是四種常見的不同類別的無機(jī)化合物,其相互間的關(guān)系如圖所示。短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問題。

1A、B、C三種物質(zhì)可用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是_____

2)能同時(shí)實(shí)現(xiàn)①和②反應(yīng)的物質(zhì)D的化學(xué)式為_____,其中①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____,②的化學(xué)方程式為_____

3)關(guān)系圖中物質(zhì)中還可彼此反應(yīng)的化學(xué)力程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)臺(tái).上的一包白色固體樣品產(chǎn)生了興趣,老師告訴他里面可能含有BaCl2、( NH4)2SO4NH4Cl、CuSO4中的一種或幾種,于是他取樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)各步都恰好完全反應(yīng)):

(1)A的化學(xué)式是______________________________。

(2)白色固體中一定存在的物質(zhì)是__________________________(填化學(xué)式,下同),可能含有的物質(zhì)是__________________________。

(3)生成白色沉淀E的化學(xué)方程式為__________________________;無色溶液D中的溶質(zhì)是__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是100g某食品的部分營養(yǎng)成分(其它成分不能提供熱量):

1)該食品所含的有機(jī)營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、糖類、油脂 ;每100g該食品中所含營養(yǎng)成分質(zhì)量最大的是________

2)上表中鈉、磷、鈣指的是________(選填“單質(zhì)”、“元素”、“離子”);

3)若該食品中的鈣以碳酸鈣的形式存在,則100g該食品中,碳酸鈣為________mg

4)假設(shè)食物的總熱量是由蛋白質(zhì)、糖類、油脂提供的,單位質(zhì)量的蛋白質(zhì)、糖類、油脂完全氧化放熱約為:油脂 38kJ/g、蛋白質(zhì) 20kJ/g、糖類 15kJ/g.根據(jù)此數(shù)據(jù)計(jì)算,理論上100g該食品中油脂的質(zhì)量為________ g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們?nèi)∈沂瘶悠,砸碎后稱取12.5g倒入質(zhì)量為20g的燒杯中,再加入73g足量的稀鹽酸(雜質(zhì)不反應(yīng),不考慮水分揮發(fā)),每隔一段時(shí)間用電子秤稱出燒杯及其中物質(zhì)的質(zhì)量,記錄如下表:

時(shí)間

t1

t2

t3

t4

t5

t6

燒杯及物質(zhì)/g

103.3

101.8

101.3

101.1

101.1

m

1CaCO3中鈣元素的百分含量為______

2)表中m=______,反應(yīng)結(jié)束后共產(chǎn)生二氧化碳______g。

3)這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?____

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同步練習(xí)冊(cè)答案