元素組成物質(zhì).根據(jù)給定元素回答下列問題.
已知:下列物質(zhì)由氫、碳、氧、磷、鈣、鈉、鐵中的一種或幾種元素組成
(1)若某固體在完全燃燒和不完全燃燒時,分別生成甲、乙不同的氣體.則該固體的化學(xué)式為______.為鑒別甲乙氣體,下述方法可行的是______.(填字母序號)
a.分別用燃著木條檢驗 b.分別通入澄清石灰水中
c.分別通入水中 d.分別通入石蕊試液中
(2)若某物質(zhì)在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙.則此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)若A、B兩種物質(zhì)組成元素相同A→B→C,則B生成C的化學(xué)方程式為______.
(4)若某物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,則該物質(zhì)中一定含______元素.
(5)若某元素單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)生成化合物A,又知B與A組成元素相同.工業(yè)上用B和H2,在300-350℃時反應(yīng)可制得A和鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(1)碳是一種固體單質(zhì),完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳,二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒,所以分別用燃著木條檢驗時熄滅的是二氧化碳,氣體能夠燃燒的是一氧化碳,二氧化碳能使石灰水變渾濁,而一氧化碳不能與氫氧化鈣反應(yīng),所以分別通入澄清石灰水中可以鑒別兩者,二氧化碳能溶于水并生成碳酸,但無現(xiàn)象,一氧化碳不能溶于水,通入時也無現(xiàn)象,所以分別通入水中不能鑒別兩者,但通入石蕊試液中,二氧化碳能溶于水并生成碳酸,所以能使石蕊變紅,而一氧化碳不能使石蕊變色,故也可以鑒別兩者;
(2)依據(jù)某物質(zhì)在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙可知該反應(yīng)是磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷的過程,方程式為4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;
(3)若A、B兩種物質(zhì)組成元素相同A→B→C,則可知A是雙氧水B是水C時氫氣或氧氣,則則B生成C的化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(4)若某物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,也就是生成了二氧化碳,依據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變可知該物質(zhì)中一定含有的元素是碳元素和氧元素;
(4)以上元素的單質(zhì)能與酸反應(yīng),所以該單質(zhì)是金屬單質(zhì),鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵氫氣,故A是氯化亞鐵,則B是氯化鐵;
B和H2即氯化鐵和氫氣反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化氫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2FeCl3+H2=
 300-350℃ 
.
 
2FeCl2+2HCl;
故答案為:(1)C; abd;(2)4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5;(3)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;(4)碳元素和氧元素; (5)2FeCl3+H2
 300-350℃ 
.
 
2FeCl2+2HCl;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

20、閱讀下列材料:
材料1:2006年5月27日,央視《焦點訪談》欄日報道了“齊二藥假藥事件調(diào)查”.由于“齊二藥”管理混亂,購進了假藥,化驗員又錯誤地將“二甘醇”當(dāng)做“丙二醇”使用,截止到5月22號,該廠生產(chǎn)的“亮菌甲素注射液”已造成9人死亡.
材料2:丙二醇與二甘醇比較:
丙二醇 二甘醇
化學(xué)式 C3H8O2 C4H10O3
性質(zhì) 無色、無臭味、有吸水性的粘稠狀的液體,微甜,易燃,熔點27℃;適量接觸或服用對人體沒有傷害 無色、有辛辣味、不吸水性的油狀固體,易燃,熔點-10.45℃;化學(xué)性質(zhì)與丙二醇相似,但有毒
市場價格 醫(yī)藥級:100000元/噸 6000元/噸
用途 化工原料和醫(yī)藥輔料,可作為溶劑、保濕劑使用,在美容品中?梢姷 化工原料,主要作為工業(yè)溶劑,防凍劑
結(jié)合上述材料,回答下列問題:
(1)從元素組成和物質(zhì)分類的角度看,丙二醇和二甘醇的相同點是
都是由碳、氫、氧三種元素組成,都屬于有機物

(2)根據(jù)材料2中的信息,作為一名檢驗員,你認(rèn)為如何初步識別丙二醇和二甘醇?
觀察液體產(chǎn)品的流動情形,粘稠者為丙二醇,油狀為二甘醇;或降低溫度,觀察其凝固情形,稍稍降溫即易于凝固者為丙二醇

(3)上面的事實說明,化學(xué)物質(zhì)可以造福人類,但使用不當(dāng)也會給人類帶來危害.
針對齊二藥假藥事件,你認(rèn)為采取哪些措施可以避免類似悲劇的再次發(fā)生?
廠方的領(lǐng)導(dǎo)要健全管理機制,對生產(chǎn)和經(jīng)營的每一個環(huán)節(jié)進行嚴(yán)格管理,加強崗位培訓(xùn),提高企業(yè)員工的道德法制觀念和專業(yè)素質(zhì),依法經(jīng)營,不貪圖便宜;員工要有高度的責(zé)任心和過硬的專業(yè)素質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

28、長期露置在空氣中的銅器表面有一層綠色固體.小強帶著濃厚的興趣對該綠色固體的元素組成進行研究.請你結(jié)合下列裝置圖回答問題.

查閱資料:金屬銅長時間放置在空氣中,與氧氣等物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),形成“銅綠”.
空氣中氮氣和稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常溫下難與其他物質(zhì)反應(yīng).
猜想與假設(shè):經(jīng)過思考和推理,小強認(rèn)為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素.
實驗與結(jié)論:小強按實驗設(shè)計連接A→
E
D
裝置(填裝置代號),在檢查裝置氣密性后進行相關(guān)實驗.請你幫助小強完成下列實驗報告:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
實驗Ⅰ:將一定量綠色固體裝入反應(yīng)容器中,進行實驗 ①白色無水硫酸銅變藍色 產(chǎn)物中有
H2O
澄清石灰水變渾濁
產(chǎn)物中有二氧化碳
寫出檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
③綠色固體變黑色
小李和小王兩位同學(xué)對堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的黑色固體的成分進行探究.
(1)小李根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化銅.③可能是碳和氧化銅的混合物.他做出以上猜想的依據(jù)是
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變

(2)小王根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì),認(rèn)為猜想③可以排除,理由是
C和CuO要發(fā)生反應(yīng)
;
(3)為驗證①、②猜想,他們設(shè)計如下實驗方案:向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,待完全反應(yīng)后靜置觀察現(xiàn)象.若猜想①正確,現(xiàn)象應(yīng)該是
黑色固體不溶解,溶液不變色
;若猜想②正確,現(xiàn)象應(yīng)該是
黑色固體全部溶解,溶液由無色變成藍色

通過實驗探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成.
反思與應(yīng)用:大多數(shù)金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似,金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失,請寫出防止金屬銹蝕的一種方法:
刷油漆

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

白色晶體草酸(化學(xué)式為H2C2O4)在濃硫酸存在時加熱分解為A、B、C三種初中常見的氧化物.其中C為最常見的液體溶劑,組成A、B兩種物質(zhì)的元素相同,組成草酸與D物質(zhì)的元素也相同.各物質(zhì)之間的關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件已省略).
根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為
CO
CO

(2)B+C→D的化學(xué)方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(3)草酸在濃硫酸催化作用下加熱分解的化學(xué)方程式為
H2C2O4
 濃H2SO4 
.
H2O+CO↑+CO2
H2C2O4
 濃H2SO4 
.
H2O+CO↑+CO2

(4)有人認(rèn)為,A、B兩種物質(zhì)就像孿生兄弟,這是因為
(填序號).
①它們由同種分子構(gòu)成   ②它們由相同的元素組成     ③它們都有毒    ④它們都能溶于水
也有人認(rèn)為,二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請給出一條支持他的理由:
一氧化碳可燃,而二氧化碳不可燃等
一氧化碳可燃,而二氧化碳不可燃等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角.
水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請根據(jù)以如圖1和如圖2回答問題.

(1)圖1是同學(xué)們設(shè)計的電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電一段時間后,A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為
1:2
1:2
,電解水的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,此實驗說明水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的.
(2)請用下列所給物質(zhì),按要求各寫出一個與水有關(guān)的化學(xué)方程式
備選物質(zhì):二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣
①有水參加的化合反應(yīng):
CaO+H2O=Ca(OH)2(或者CO2+H2O=H2CO3
CaO+H2O=Ca(OH)2(或者CO2+H2O=H2CO3

②有水產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng):
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O(或者CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O)
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O(或者CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O)

(3)石家莊市是嚴(yán)重缺水的城市,請你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法:
不使用含磷洗衣粉等
不使用含磷洗衣粉等

(4)請在圖2中用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物.
(5)請根據(jù)所給的條件補充完整的圖2,說明化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是:原子的種類不變、
原子數(shù)目
原子數(shù)目
不變、原子的質(zhì)量不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是
引流
引流

(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
,生活中可用
煮沸
煮沸
來降低水的硬度.
(3)如圖1是自來水廠的凈水過程,其中除去水中不溶性雜質(zhì)的主要設(shè)備是
過濾
過濾
池,除去臭味和一些可溶性雜質(zhì)的設(shè)備是
吸附
吸附
池.經(jīng)過以上處理的自來水不是純水,若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是
蒸餾
蒸餾

(4)根據(jù)圖2回答下列問題.
①試管A中的氣體的名稱是
氫氣
氫氣
,試管B中氣體的檢驗方法是
帶火星的木條深入試管中,復(fù)燃是氧氣
帶火星的木條深入試管中,復(fù)燃是氧氣
;寫出電解水反應(yīng)的文字表達式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,該反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
.該實驗證明水是由
氫、氧
氫、氧
兩種元素組成的.
②如B管中氣體的密度是A管中氣體密度的16倍,則A管中氣體與B管中氣體的質(zhì)量比為
1
1
8
8

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同步練習(xí)冊答案