【題目】請從A或B兩題中任選1個作答.
A | B |
該裝置可用于實驗室制取氧氣. | 集氣瓶中盛有少量二氧化錳,向其中加入適量過氧化氫溶液,然后進行鐵絲燃燒的實驗.(1)加入過氧化氫溶液后發(fā)生反應的化學方程式為 . |
【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;以防水倒流進試管炸裂試管;向上排空氣法收集;2H2O22H2O+O2↑;防止鐵絲燃燒的高溫生成物濺落下來炸裂瓶底;火星四射
【解析】解:A、(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
. (2)當收集滿氣體后,應該先將導氣管移出水槽再熄滅酒精燈,原因是以防水倒流進試管炸裂試管,故填:以防水倒流進試管炸裂試管.(3)氧氣的密度比空氣大,還可以采用向上排空氣法收集,故填:向上排空氣法收集.
B、(1)加入過氧化氫溶液后發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2 2H2O+O2↑,故填:2H2O2 2H2O+O2↑.(2)加入的過氧化氫溶液除了能產(chǎn)生氧氣外,另一個作用是防止鐵絲燃燒的高溫生成物濺落下來炸裂瓶底,故填:防止鐵絲燃燒的高溫生成物濺落下來炸裂瓶底.(3)鐵絲燃燒時觀察到的現(xiàn)象有劇烈燃燒、放出熱量、火星四射、生成一種黑色固體,故填:火星四射.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解氧氣的化學性質的相關知識,掌握氧氣的化學性質:特有的性質:支持燃燒,供給呼吸,以及對制取氧氣的操作步驟和注意點的理解,了解制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點—收—移—熄.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生理鹽水(0.9%的氯化鈉溶液,密度約為1g/mL)可以用于清洗傷口.
(1)生理鹽水中的溶質為 .
(2)實驗室需要配制生理鹽水1000mL,需要稱量的氯化鈉的質量是 .
(3)配制過程中,不需要的儀器是(填字母序號).
(4)配制好的生理鹽水在轉移過程中有部分灑出,不會改變溶質質量分數(shù),其原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2 , 采用如圖裝置進行實驗.下列說法不正確的是( )
A.瓶1和瓶2中所裝試劑均為澄清石灰水
B.吸氣時,應將A打開、B關閉,呼氣時,則相反
C.吸氣時,瓶1試劑中出現(xiàn)氣泡,液體變渾濁
D.通過瓶1和瓶2中的不同現(xiàn)象,證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燃煤電廠煙道氣中含有大量CO2 . 將CO2捕捉后再將其資源化可實現(xiàn)CO2的可持續(xù)循環(huán).根據(jù)如圖回答問題.
(1)CO2轉化為CO的反應中,基本反應類型有化合反應和 .
(2)CO可以用于鋼鐵的冶煉,反應的化學方程式為 .
(3)CO可以作為燃料,反應時的化學方程式為 .
(4)清華大學化學工程學院研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下,請在方框內補全相應的微粒圖示.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燃油汽車安裝的觸媒轉換器可以將有害氣體轉化成無害的氣體,其過程可表示如下:
(1)觸媒轉換器可以將有害氣體的% 轉化為無害的氣體.
(2)進入的氣體在觸媒轉換器中發(fā)生了一些變化,請用分子和原子的知識解釋發(fā)生的變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】相關說法正確的是( )
A. 含有一種元素的純凈物是單質
B. 由不同種元素組成的物質是化合物
C. 能與酸反應生成氣體的物質是活潑金屬
D. 酸性物質和堿性物質發(fā)生的反應是中和反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人體中一些體液的pH都處在一定的范圍內,其中酸性最強的是
A.胃液0.8~1.5 B.唾液6.5~7.5
C.尿液5.0~7.0 D.血液7.35~7.45
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用表中裝置進行二氧化碳性質的實驗.實驗前止水夾處于關閉狀態(tài).
實驗裝置 | 實驗1 | 實驗2 |
Ⅰ.將A試管充滿CO2 , B試管加入紫色石蕊溶液 | Ⅰ.將A試管充滿CO2 , B試管加入稀鹽酸 |
(1)實驗1中,用針筒將部分CO2抽出,A試管中分子間隔會(填“變大”“變小”或“不變”).該實驗可以驗證CO2與水發(fā)生反應,看到的現(xiàn)象是 .
(2)實驗2中,步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為;步驟Ⅲ中,打開K后發(fā)現(xiàn)A中液面上升后又下降,有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國古代就已經(jīng)掌握了多種金屬的冶煉技術,下面三幅圖分別描述的是古人煉鐵、煉銅、煉鋅的場景.
(1)圖1中,古人將木炭與鐵礦石堆入爐內,并鼓入空氣,利用生成的CO將Fe2O3轉化為鐵單質.CO與Fe2O3反應的化學方程式為 .
(2)圖1中,為了保持爐內高溫,需要不斷拉動風箱使木炭充分燃燒.不斷拉動風箱可以使木炭充分燃燒原因是 .
(3)圖2中,古人將鐵片放入富含硫酸銅的小溪中,獲取銅單質,該反應的化學方程式為 .
(4)圖3中,古人將爐甘石(主要成分為ZnCO3)和木炭一起密封在泥罐中,在下面墊上煤炭加熱,冶煉鋅單質.泥罐內發(fā)生的化學反應如下: ZnCO3 ZnO+CO2↑
CO2+C 2CO
ZnO+CO Zn(氣態(tài))+CO2
其中,用泥罐密封是煉鋅的關鍵,請結合物質的化學性質解釋其原因: .
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