（2011?道外區(qū)二模）如圖是農(nóng)業(yè)上所種植的棉花，請(qǐng)你回答：
（1）棉花與合成纖維混合紡織，混紡的優(yōu)點(diǎn)是   
（2）棉花適合酸性土壤種植．若施加氮肥最好施加氮肥，該氮肥所起的作用是
（3）若土壤顯堿性假設(shè)含有少量Ca（OH）2），需要改良，小明在作練習(xí)冊(cè)時(shí)給的答案是加碳酸水，他不相信此答案，于是小明打電話請(qǐng)教居住在農(nóng)村的大伯，大伯說是往堿性土壤中撤人沙子（含有Si02），并結(jié)合農(nóng)家肥混合用，已知Si和C化學(xué)性質(zhì)相似，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（4）對(duì)小明的這種行為你給出的正面評(píng)價(jià)是：．
【答案】分析：根據(jù)常見化肥的種類和作用、非金屬氧化物與堿反應(yīng)的反應(yīng)規(guī)律解答；
解答：解：（1）棉花與合成纖維混合紡織，混紡的優(yōu)點(diǎn)舒適又挺括，棉花透氣性好，吸水性好，但不挺括．
（2）常見氮肥中硫酸銨或氯化銨顯酸性，棉花適合酸性土壤種植．因此最好施硫酸銨或氯化銨，氮肥的作用是促進(jìn)植物生長，葉色濃綠．
（3）根據(jù)二氧化碳（酸性氧化物）與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)規(guī)律正確寫出化學(xué)方程式：
SiO2+Ca（OH）2=CaSiO3+H2O
（4）小明的行為告訴我們學(xué)習(xí)化學(xué)要善于思考，遇到問題要敢于提出問題，勇于探究．

故答案為：（1）舒適又挺括
（2）硫酸銨（或氯化銨），促進(jìn)植物生長，葉色濃綠．
（3）SiO2+Ca（OH）2=CaSiO3+H2O
（4）學(xué)習(xí)化學(xué)要善于思考，遇到問題要敢于提出問題，勇于探究
點(diǎn)評(píng)：明確棉花與混紡的區(qū)別、常見化肥的種類及作用、會(huì)寫酸性氧化物與堿反應(yīng)的化學(xué)方程式是解答本題關(guān)�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：2011年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?道外區(qū)二模）為了除去NaCl 中的雜質(zhì)RCl2，需要配制10%的氫氧化鈉溶液，有如下操作，回答下列問題

（1）在配置氫氧化鈉溶液時(shí)有下列操作，正確的操作順序是（填字母序號(hào)）
（2）在除去NaCl 固體中混有的RCl2時(shí)．取20克該混合物加入100克水中，完全溶解，再加入80克配好的氫氧化鈉溶液，恰好不再產(chǎn)生沉淀后過濾，得9.8克濾渣．
①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
②利用已知條件求解反應(yīng)生成氯化鈉質(zhì)量（x）的比例式
③R的元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
④向所得濾液中加入173.8克水后，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．

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（2011?道外區(qū)二模）電池的結(jié)構(gòu)如圖所示，化學(xué)課外小組的同學(xué)對(duì)糊狀物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你也參與他們的探究活動(dòng)：
【提出問題】白色糊狀物中含有什么物質(zhì)？
【進(jìn)行猜想】可能含有酸、堿、鹽中的某種物質(zhì)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
將電池皮扒開，取出白色糊狀物，同學(xué)們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案檢驗(yàn)糊狀物中含有的物質(zhì)，其中小剛同學(xué)設(shè)計(jì)的方案和實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的現(xiàn)象如下：
（1）方案和現(xiàn)象：

（2）請(qǐng)你幫助填寫小剛的結(jié)論：
①白色濾渣中一定含元素，上述實(shí)驗(yàn)中，說明濃硫酸具有特性．
②無色濾液中含有NaCl
【思交流】
（3）請(qǐng)你對(duì)小剛得到的結(jié)論②的可靠性進(jìn)行評(píng)價(jià)．
（4）若證明濾液中含有Cl-離子，并排除其它常見的陰離子干擾，你正確的檢驗(yàn)方法（并填寫現(xiàn)象）是
【拓展應(yīng)用】
（5）當(dāng)干電池向外供電時(shí)，將能轉(zhuǎn)化為能．
（6）廢棄的電池不要隨意丟棄要進(jìn)行回收，請(qǐng)你談一談廢舊的電池進(jìn)行回收有哪些實(shí)際意義（答兩點(diǎn)）
（1）
（2）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)中考化學(xué)二模試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?道外區(qū)二模）有H2SO4、Ba（OH）2、Mg、Na2SO4．四種物質(zhì)，分別用圓圈代表其中一種物質(zhì)，相交的圓圈表示能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，且反應(yīng)生成6時(shí)有白色沉淀，箭頭指向的圓圈表示生成物（有生成物已略去），“→”表示能轉(zhuǎn)化成該物質(zhì)，試回答：
（1）1和2反應(yīng)的基本類型是反應(yīng)；
（2）5和6反應(yīng)的現(xiàn)象是
（3）若1通過中和反應(yīng)轉(zhuǎn)化成3，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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（2011?道外區(qū)二模）在探究鐵生銹的實(shí)驗(yàn)中，為了證明鐵生銹有氧氣參與反應(yīng)，小明改進(jìn)了教材的裝置（導(dǎo)管中有水）如下，試回答：
（1）這種改進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)是；
（2）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的干燥劑可能是；
（3）實(shí)驗(yàn)前，處理久置的蒸餾水時(shí)進(jìn)行加熱煮沸這種除去水中氧氣的原理是；
在給鐵釘除銹時(shí)，小明將帶銹的鐵釘放人稀鹽酸中進(jìn)行加熱，發(fā)現(xiàn)不易除去鐵銹原因是；
（4）數(shù)天之后，為什么試管Ⅱ中的水進(jìn)入試管I中，原因是．

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