【題目】【2016年湖北省荊州市】用適當?shù)幕瘜W方程式說明或解釋下列問題:
(1)銅的金屬活動性比鐵弱__________;
(2)工業(yè)上煅燒石灰石制生石灰__________;
(3)用石灰漿粉刷墻面,干燥后變得堅硬__________;
(4)服用Al(OH)3的藥丸治療胃酸過多癥__________。
【答案】(1)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)CaCO3CaO+CO2↑;
(3)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O。
【解析】試題分析:(1)鐵能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅,說明銅的金屬活動性比鐵弱,反應的化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)工業(yè)上煅燒石灰石制生石灰,同時生成二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3CaO+CO2↑;
(3)用石灰漿粉刷墻面,干燥后變得堅硬,是因為與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)氫氧化鋁和胃酸中的鹽酸反應生成氯化鋁和水,反應的化學方程式為:Al(OH)3 +3HCl═AlCl3+3H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省株洲市】如圖中A、B、C、D是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:
(1)A中x= ;D粒子的化學式是 。
(2)A、B兩種粒子表示的元素的原子可以結(jié)合成化合物B2A,該化合物(B2A)的化學式為 (填用元素符合表示的化學式)。
(3)以上4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中, 表示的是金屬元素的粒子(填字母代號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年天津市】氨基鈉(NaNH2)是生產(chǎn)維生素A的原料。工業(yè)上將金屬鈉于97~100℃熔融,向反應容器中緩慢通入無水液氨(NH3),再加熱至一定溫度生成氨基鈉和氫氣。下列說法不正確的是( )
A.NaNH2中氮元素的化合價為﹣3價
B.NaNH2中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為35.9%
C.鈉的熔點比鐵的熔點低
D.該反應的化學方程式為:4Na+4NH34NaNH2+H2↑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省雅安市】)建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。
①從宏觀角度看,圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有 。
從微觀角度看,圖1中三種物質(zhì)都是由 構(gòu)成的。
②試寫出圖1中實現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學方程式 。
(2)圖2表示某反應的微觀示意圖。試寫出相應的化學方程式 。
(3)圖3表示氯和溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,由圖可知,氯和溴具有相似化學性質(zhì)的原因是 ,寫出溴單質(zhì)(Br2)與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是
A.氫氣和液氫都可做燃料——相同物質(zhì)的分子,其化學性質(zhì)相同
B.用警犬搜救地震中被埋人員——分子在不斷運動
C.用水銀溫度計測量體溫——溫度升高,原子間隔變大
D.水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高,分子變大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧ 10mL量筒、⑨ 100mL量筒等儀器,為下列實驗操作各選一種儀器(填相應的序號)。
(1)吸取或滴加少量液體時用 ;
(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ;
(3)取用粉末狀固體的儀器為 ;
(4)量取8mL食鹽水 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】重慶的藍天比以往更多,這是因為“藍天行動”計劃的實施。下列措施不利于“藍天行動”實施的是
A.加快“森林重慶”的建設 B.郊區(qū)焚燒玉米標桿“肥土”
C.建筑工地密閉運輸砂土,減少揚塵 D.研發(fā)和推廣電動汽車
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【2016年廣東省南寧市】某;瘜W興趣小組,在實驗室里用二氧化錳和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣并進行有關(guān)氯氣性質(zhì)的實驗探究(如圖所示).
回答下列問題:
(1)從分液漏斗中加入的藥品是__________
(2)從反應物的狀態(tài)和反應條件考慮,裝置A屬于__________型氣體發(fā)生裝置。
(3)若進入裝置D中的氯氣是純凈干燥的,則裝置B的作用是__________,裝置C中盛有的溶液是__________。
(4)實驗過程中,同學們看到裝置D中“石蕊紙花”(用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花,下同)無明顯變化,E中濕潤的石蕊紙花先變紅后褪色.對此,同學們產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是繼續(xù)進行以下實驗探究。
【查閱資料】Ⅰ.氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,能溶于水(溶解性不大),并能與水反應:Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸).
Ⅱ.氯氣溶于水所得的溶液成為氯水,氯水除了具有消毒作用,還具有漂白作用.
【提出問題】氯水中的什么物質(zhì)具有漂白作用?
【提出猜想】
猜想1:氯水中的H2O具有漂白作用. 猜想2:氯水中的HCl具有漂白作用.
猜想3:氯水中的HClO具有漂白作用. 猜想4:氯水中的Cl2具有漂白作用.
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①將石蕊紙花放入水中 | 石蕊紙花__________ | 猜想1不成立 |
②將石蕊紙花放入__________中 | 石蕊紙花變紅但不褪色 | 猜想2不成立 |
③_________ | 石蕊紙花先變紅后褪色 | 猜想3__________ |
【反思交流】①同學們一致認為,不用再做實驗對猜想4進行探究,理由是:進行氯氣性質(zhì)的實驗探究時,裝置__________(填裝置序號)的現(xiàn)象已證明了Cl2不具有漂白作用。
②錢程同學認為,由于氯氣在水中的溶解性不大,用實驗裝置F中的蒸餾水吸收氯氣效果不是很理想,于是將裝置F中的蒸餾水換成了氫氧化鈉溶液,則最終反應所得溶液中含有的鹽類物質(zhì)是__________。
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