【題目】氧氣與我們的生活息息相關(guān),也是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要物質(zhì)之一,有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如下,請(qǐng)回答。

①寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱:________;

②甲同學(xué)欲用氯酸鉀和二氧化錳為原料,制取一瓶較純凈、干燥的氧氣可選用的裝置組合為_____(填字母,下同),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。二氧化錳在反應(yīng)中的作用是_____。

③乙同學(xué)用裝置AF組合制氧氣,氧氣可以用F收集的依據(jù)是______ 。裝置A中長(zhǎng)頸漏斗必須伸入液面以下,目的是_____;若用B代替A,優(yōu)點(diǎn)是_____。

④乙同學(xué)將一定質(zhì)量的雙氧水和二氧化錳混合后,收集到0.1mol的氧氣,則參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量為________。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

【答案】酒精燈 CD 2KClO32KCl+3O2 催化作用 氧氣難溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng) 防止生成的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗中逸出 控制反應(yīng)速率 6.8g

【解析】

①據(jù)圖可知儀器①是酒精燈

②用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,應(yīng)選用裝置C;其中二氧化錳起催化作用;氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KClO32KCl+3O2;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,向上排空氣法收集的氧氣比較純凈、干燥,應(yīng)選用裝置D;

③氧氣可以用排水法收集,是因?yàn)檠鯕怆y溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng);若用裝置A制氧氣,長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止生成的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗中逸出;C裝置中分液漏斗可以控制液體的滴加速度,進(jìn)而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的;

④設(shè)參加反應(yīng)過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為x,則:

x=0.2mol,

需要過(guò)氧化氫的質(zhì)量為0.2mol34g/mol=6.8g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖? )

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

信息:氨水能使?jié)駶?rùn) 紫色石蕊試紙變藍(lán); 鹽酸能使?jié)駶?rùn)紫色 石蕊試紙變紅

實(shí)驗(yàn)

目的

紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量

探究石蠟燃燒后有二氧化碳生成

驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小

不同分子運(yùn)動(dòng)速率

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源,主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)鉬的說(shuō)法正確的是

A. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42

B. 相對(duì)原子質(zhì)量為95.94g

C. 屬于非金屬元素

D. 元素符號(hào)為MO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是A、B、C三種固體(均不含結(jié)晶水)的溶解性曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B>A=C

B. 將t2℃時(shí)A、B的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量一定是A>B

C. 若B中混有少量A,可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純B

D. 將t1℃等質(zhì)量的A、B的飽和溶液升溫t2℃時(shí),所得A、B溶液的質(zhì)量一定相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件),已知其中A、E是常見(jiàn)的酸,其中A是人體胃液中的酸,D可用于制玻璃,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式 ① A:______________; ② D:_______________;

(2)寫(xiě)出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________

(3)請(qǐng)寫(xiě)出B的溶液與E的溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(甲、乙均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線圖。下列說(shuō)法中正確的是( )

A. t1℃時(shí),乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B. t2℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

C. 若甲中混有少量乙,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

D. t3℃時(shí),分別將等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫t2℃所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量甲<

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)定氯化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況,童童同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________;

(2)求混合物中發(fā)生反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量(X)的比例式為_______________;

(3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為____________;

(4)365%的濃鹽酸配制實(shí)驗(yàn)中所用的稀鹽酸需加水的質(zhì)量為____________;

(5)求蒸發(fā)掉100g水后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 等質(zhì)量的CO和CO2中氧元素的質(zhì)量比為11∶14

B. 等質(zhì)量的Al和Mg分別與足量稀硫酸充分反應(yīng),生成H2的質(zhì)量相等

C. 等質(zhì)量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸充分反應(yīng),生成CO2的質(zhì)量相等

D. 等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為4%氫氧化鈉溶液與稀鹽酸充分反應(yīng)后,所得溶液顯中性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

(1)小陶同學(xué)利用如圖裝置對(duì)學(xué)校附近某河水的水質(zhì)進(jìn)行凈化,經(jīng)過(guò)此裝置后,所得水為________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為80℃、溶質(zhì)為M的溶液,將其置于室溫環(huán)境中,測(cè)定不同溫度時(shí)析出固體M的質(zhì)量。測(cè)定結(jié)果記錄如下表:

溶液的溫度/℃

75

65

50

35

20

析出固體M的質(zhì)量/g

0

0

2.0

4.5

8.4

若不考慮水蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①65℃時(shí),該溶液是_________(填“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“無(wú)法判斷”)。

②將一份40℃時(shí)接近飽和的M溶液變成飽和溶液,下列方法中能達(dá)到目的的有 __(填字母序號(hào))。

A.升溫 B.降溫 C.加固體M D.恒溫蒸發(fā)水

(3)如圖所示實(shí)驗(yàn),將水加入到試管中,觀察到a液面下降,b液面上升,飽和石灰水變渾濁,則X固體可能為_____、_____(寫(xiě)出兩種不同物質(zhì)的化學(xué)式)。

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