【題目】如圖圖一是家庭臥室的主燈。 圖二中A~E燈分別代表單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的一種,其中A是目前使用最多的一種金屬,C是一種酸 (胃液的主要成分),B和E都為含有相同金屬元素的堿性物質(zhì)(其中E的俗稱為純堿),D為黑色固體,相交的物質(zhì)之間可以反應;圖三是開關,甲~丁分別控制1-4盤燈,要求是能與A-E中一種物質(zhì)反應,是控制一盞燈的開關, 與兩種物質(zhì)反應可控制兩盞燈:以此類推分別控制三盞,四盞燈。
(1) E物質(zhì)的化學式為___________________。
(2) D與C反應的化學方程式為__________________。
(3)甲只能控制A,若甲為單質(zhì)則甲的用途為__________________。
(4)丁能控制A、B、D、 E四盞燈,則丁可能是下列物質(zhì)中的______________(填序號)。
ACuSO4 BCa(OH)2 CAgNO3 D H2SO4
【答案】 供給呼吸、支持燃燒等 D
【解析】
由題意A~E代表單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的一種,A是目前使用最多的一種金屬,A為鐵,C是一種酸,是胃液的主要成分,C為鹽酸,B和E都為含有相同金屬元素的堿性物質(zhì),E的俗稱為純堿,E是碳酸鈉,B為氫氧化鈉,D為黑色固體,是氧化物,D可以是氧化銅,經(jīng)過驗證,以上物質(zhì)推測合理,則有:
(1) E是碳酸鈉,化學式為。
(2) D氧化銅與C鹽酸反應生成氯化銅和水,反應的化學方程式為。
(3)甲只能控制A,根據(jù)題意甲只能與鐵反應,與鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉、氧化銅均不反應,若甲為單質(zhì),則甲為氧氣,則甲的用途為供給呼吸、支持燃燒等。
(4)丁能控制A、B、D、E四盞燈,根據(jù)題意丁能與鐵、氫氧化鈉、碳酸鈉、氧化銅反應,則有:
A、CuSO4與氧化銅不能反應,不符合題意;
B、Ca(OH)2與鐵、氫氧化鈉、氧化銅不能反應,不符合題意;
C、AgNO3與氧化銅不能反應,不符合題意;
D、H2SO4能與鐵、氫氧化鈉、碳酸鈉、氧化銅反應,符合題意。故選D。
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【題目】酒精噴燈是實驗中常用的熱源,主要用于需加強熱的實驗、玻璃加工等。下圖是一款座式酒精噴燈,回答下列問題。
(1)塑料屬于_________(填“天然有機高分子材料”或“合成有機高分子材料”)。九年級化學課本中的演示實驗中,需要用到這種儀器的實驗是________。(寫一個即可)
(2)酒精是乙醇的俗名,酒精的化學式為:________。
(3)不銹鋼的主要成分是________,請寫出一個比較它和銅金屬活動性強弱的化學方程式:__________。
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【題目】人類的生產(chǎn)生活離不開含碳物質(zhì)。
用以上物質(zhì)的化學式填空:
①會引起溫室效應的氧化物是______________________;
②屬于有機物的是______________________;
③與金剛石互為同素異形體的是______________________;
④焰色反應呈紫色的是______________________ ;
⑤有毒且易與血紅蛋白結合的是______________________ ;
⑥碳酸飲料中含有的酸是______________________。
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【題目】回答下列與含碳物質(zhì)有關的問題。
(1)制糖工業(yè)中利用活性炭的_______性脫色制白糖;
(2)CO2與H2O反應,生成一種能使石蕊溶液變紅的物質(zhì),這種物質(zhì)是_______;
(3)在高爐煉鐵的核心反應Fe2O3+3CO2Fe+3CO2里,其中_______發(fā)生氧化反應。
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【題目】農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分數(shù)為16%的NaCl溶液選種。實驗室配制100g該濃度溶液的過程如下圖所示。下列說法不正確的是()
A.實驗操作順序為④②①⑤③
B.②中需稱量NaCl的質(zhì)量為16g
C.選用100mL量筒量取所需水
D.①中有部分固體灑落所配溶液的濃度偏大
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【題目】2020年我國在部分地區(qū)和領域禁塑限塑;瘜W杜團同學對平常在超市買東西時帶回來的塑料袋進行探究。
[查閱資料]日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的,也有用聚氯乙烯制成的。聚乙烯燃燒生成CO2和H2O;聚氯乙烯燃燒除了生成CO2和H2O之外,還會有HCl氣體產(chǎn)生;無水氯化鈣可用作干燥劑。
探究一、該塑料袋的材料是什么
[實驗]小明將該塑料袋樣品在氧氣中燃燒的產(chǎn)物通入下圖一的裝置進行探究。
[質(zhì)疑]李蕾認為小明設計的裝置無法得出正確的結論,他的依據(jù)是______________。經(jīng)完善裝置,確認該塑料袋的材料是聚乙烯。
探究二、探究聚乙烯的組成碎屑
[實驗設計]小組同學設計上圖二所示裝置。
[分析] A裝置是氧氣發(fā)生裝置,反應原理為________________(用化學方程式表示)。
[實驗操作]稱取5.6g樣品碎屑于B處硬質(zhì)玻璃管中,排出裝置中空氣后,通入足量的氧氣使樣品充分燃燒,并將產(chǎn)生的氣體通入足量的濃硫酸和氫氧化鈉溶液中。
[數(shù)據(jù)記錄]實驗結果:
樣品燃燒前 | 樣品燃燒后 | |
C裝置的質(zhì)量/g | 213.6 | 220.8 |
D. E裝置的總質(zhì)量/g | 440.2 | 457.8 |
[分析與結論]聚乙烯中____________(填“含”或“不含”氧元素,聚乙烯中碳元素,氫元素的質(zhì)量比為______。
[反思]如果沒有E裝置,對所測碳元素的質(zhì)量的影響是___ (填 “偏大”“無影響”或“偏小”)。
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【題目】下列圖像不能正確反映對應變化關系的是
A.向等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量
B.向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過量
C.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量
D.向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸至過童
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【題目】下列示意圖與對應的敘述正確的是
A.向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸 | B.向一定量碳酸鈣中加入稀鹽酸 | C.加熱一定量高錳酸鉀固體 | D.向盛有二氧化錳的燒杯中加過氧化氫溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】實驗室有一瓶含雜質(zhì)的氯酸鉀。化學小組取這種氯酸鉀30g,加入二氧化錳,制取氧氣(雜質(zhì)不參加反應),加熱充分反應后,收集到氧氣9.6g,冷卻后稱量剩余固體質(zhì)量為28.4g,反應的化學方程為
(1)加入二氧化錳的質(zhì)量為 g。
(2)該氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,結果精確到 0.1%)
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