【題目】A、B、C、DE、F、G、H等八種物質(zhì),有如下反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件均已省去。其中D為一黑色粉末,通常狀況下F為無(wú)色液體,H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,E、G都為混合物,且E為液體,G為固體。試回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出物質(zhì)H的化學(xué)式________;

2D物質(zhì)在反應(yīng)②中起_________作用;

3)寫(xiě)出反應(yīng)②發(fā)生的文字表達(dá)式____________,基本反應(yīng)類型_________。

4)寫(xiě)出B物質(zhì)的一種用途_____________________。

【答案】CO2 催化 分解反應(yīng) 供給呼吸或支持燃燒

【解析】

根據(jù)反應(yīng)①可知,該反應(yīng)為分解反應(yīng),且生成物為三種,就現(xiàn)有知識(shí)推知A為高錳酸鉀;根據(jù)D為黑色粉末可知,故D為二氧化錳,則B、C各為錳酸鉀和氧氣中的一種;根據(jù)反應(yīng)③,G為混合物,H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,即H為二氧化碳;根據(jù)通常狀況下F為無(wú)色液體,不難分析出B為氧氣,G可為石蠟或天然氣,F(xiàn)為水;由反應(yīng)②可知D二氧化錳是催化劑,E分解成了B和F,由上述分析可知B、F分別為氧氣和水,則E為過(guò)氧化氫溶液,是混合物,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

根據(jù)反應(yīng)①可知,該反應(yīng)為分解反應(yīng),且生成物為三種,就現(xiàn)有知識(shí)推知A為高錳酸鉀;根據(jù)D為黑色粉末可知,故D為二氧化錳,則B、C各為錳酸鉀和氧氣中的一種;根據(jù)反應(yīng)③,G為混合物,H是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,即H為二氧化碳;根據(jù)通常狀況下F為無(wú)色液體,不難分析出B為氧氣,G可為石蠟或天然氣,F為水;由反應(yīng)②可知D二氧化錳是催化劑,E分解成了BF,由上述分析可知B、F分別為氧氣和水,則E為過(guò)氧化氫溶液,是混合物。代入檢驗(yàn),符合題意;

1)物質(zhì)H為二氧化碳,化學(xué)式為;

2D物質(zhì)在反應(yīng)②,即過(guò)氧化氫分解得反應(yīng)中起催化作用;

3)反應(yīng)②為二氧化錳催化過(guò)氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣的反應(yīng),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:,符合一變多特征,基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)。

4B物質(zhì)為氧氣,用途有供給呼吸或支持燃燒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】依依同學(xué)利用下列裝置探究CO的還原性,并驗(yàn)證氣體產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)裝置如圖:

下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),為了防止CO污染空氣,應(yīng)先點(diǎn)燃酒精燈加熱,后通入CO

B. 實(shí)驗(yàn)中玻璃管中現(xiàn)象是紅棕色固體變成黑色

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束,為了防止溶液倒吸,必須先將玻璃管與虛線框內(nèi)的裝置斷開(kāi)

D. 裝置圖中虛線框內(nèi)的裝置既能檢驗(yàn)二氧化碳,又能收集一氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為探究鐵、銅和銀三種金屬活動(dòng)性順序.下列結(jié)論中,正確的是(  )

A.三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)殍F銀銅

B.觀察到的現(xiàn)象為鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生和銀絲表面無(wú)明顯現(xiàn)象。

C.三種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

D.觀察到的現(xiàn)象為鐵絲和銀絲表面均附著一層紫紅色固體,溶液顏色變淺

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用12種元素制作了一張如圖所示的元素鐘面。

1)鐘面上的這些元素之間最根本的區(qū)別是_________不同。

2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填得或失)電子,形成鎂離子______(填符號(hào))

3)此刻鐘面上的時(shí)針、分針和秒針?lè)謩e指向三種不同元素,請(qǐng)寫(xiě)出由這三種元素組成的化合物_______。(用化學(xué)式表示)

4)在元素周期表中,鈉元素和鎂元素位于__________________(填字母標(biāo)號(hào))。

A 同一周期 B 不同周期 C 同一族 D 不同族

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行的解釋錯(cuò)誤的是()

A.①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:用隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖象。解釋:分子的質(zhì)量和體積都很小

B.②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:品紅加入水中后整個(gè)液體變?yōu)榧t色。解釋:分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著

C.③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:水分子在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)情況。解釋:常溫時(shí)分子不運(yùn)動(dòng),加熱時(shí)分子才運(yùn)動(dòng)

D.④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:50ml水和50ml酒精混合后的體積小于100ml。解釋:分子間有間隙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.

【猜想】

Ⅰ.CuO不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g CuO,取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)填寫(xiě)下表:

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

帶火星的木條復(fù)燃

溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立

(2)過(guò)氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下面的裝置圖回答:

1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①_____________

2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取一瓶較為純凈的氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為______;寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______

3)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,不易溶于水。選用______裝置制備甲烷,收集氣體時(shí)可選用_____.

4)將30g氧化銅和木炭的混合物在高溫條件下反應(yīng)一段時(shí)間后冷卻,稱得剩余固體的質(zhì)量為23.4g.求被還原的氧化銅的質(zhì)量。(提示:)________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái),它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義錯(cuò)誤的是( )

A. Ca2中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷

B. 2CO中的“2”表示兩個(gè)一氧化碳分子

C. O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)

D. CO2中的“2”表示一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】白色晶體A和少量黑色粉末B混合加熱后生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C。將一塊黑色固體D點(diǎn)燃放入盛有C的集氣瓶中,D劇烈燃燒,生成另一種無(wú)色無(wú)味的氣體E,向集氣瓶中倒入一種無(wú)色液體F,有白色渾濁現(xiàn)象產(chǎn)生。

根據(jù)以上現(xiàn)象寫(xiě)出A、BC、DE各是什么物質(zhì)。

A__________B__________C__________D__________E__________

寫(xiě)出AB,CD反應(yīng)的文字表達(dá)式,并寫(xiě)出相應(yīng)的反應(yīng)類型。

AB___________________________________ ______________

CD___________________________________ ______________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案