【題目】在pH=11的無色溶液中,下列離子能大量共存的是( )
A.Na+ Cu2+ Cl﹣ NO3-
B.H+ Na+ Cl﹣ SO42-
C.Ag+ Na+ NO3- Cl﹣
D.Na+ K+ NO3- CO32-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)海水、河水、湖水都是天然水,天然水是 物(填“純凈”或“混合”);
(2)“南水北調(diào)”工程是我國解決水資源分布不均衡的一個(gè)有效途徑。為了保護(hù)好各引水渠中的水源,下列做法中,不正確的是 (填寫序號(hào));
① 在引水渠岸邊堆放垃圾 ② 向引水渠中排放工業(yè)廢水
③ 在引水渠兩岸植樹 ④ 向引水渠中傾倒生活污水
(3)資料一:我國部分省市人均水量圖
資料二:水資源緊缺指標(biāo)
緊缺性 | 輕度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 極度缺水 |
人均水量/(m3/a) | 1700~3000 | 1000~1700 | 500~1000 | <500 |
上述資料顯示,北京屬于典型的 缺水城市。我們每個(gè)人都應(yīng)該節(jié)約用水,你家中的節(jié)水辦法是 (寫出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空.
日常生活中,用于保護(hù)鋼鐵制品(如鐵欄桿)所使用的“銀粉”實(shí)際上是金屬 的粉末;家用熱水瓶內(nèi)膽壁上的金屬是 ;溫度計(jì)中填充的金屬是 ;構(gòu)成人體骨骼的金屬元素是 ;玻璃刀刀頭是用 單質(zhì)制成的;“五糧液”的主要成分(除水之外) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】指出下列符合中數(shù)字的意義
①2Mg2+_______________________ ;__________________________________________________
②2CO2系數(shù)“2”___________________________ ;角數(shù)“2”____________________
③中“+5”表示:_______________________________________________;
④ 2O5中“+5”表示:_____________________________________________;
⑤2SO42-表示:_____________________________;______________________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組在一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示,
則:
①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2 ②固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
③若溶液甲呈藍(lán)色,則溶液甲中一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2
④向固體乙上滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2,
上述四種說法正確的個(gè)數(shù)為
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用所學(xué)的知識(shí)填空:
(1)氬氣是由_____________構(gòu)成的;
(2)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____________;
(3)氯化鈉是由_____________構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代化學(xué)對(duì)催化劑的作用機(jī)理學(xué)沒有完全弄清楚。大多數(shù)的情況下,人們認(rèn)為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng),生成了易分解的中間產(chǎn)物,中間產(chǎn)物分解時(shí),又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì),將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC;B+AC→A+BC,接照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是 ( )
A. B B. A C. BC D. C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一種無色無味液體A,在通電條件下分解產(chǎn)生兩種氣體B和C,已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì)D,C是自然界中最輕的氣體,它在空氣中燃燒生成A。
(1)寫出A、B、C、D四種物質(zhì)的名稱:A.___;B.___;C.___;D.____。
(2)依次寫出上文所涉及的反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指出它們的基本反應(yīng)類型。
___________,(______);
___________,(______);
___________,(______)。
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