【題目】對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量的再認(rèn)識(shí)。

(經(jīng)典賞析)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖 1)。

本實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有:①汞在加熱的條件下,只和氧氣反應(yīng) ②汞為液態(tài),在汞槽中起到液封的作用,并能直接用來(lái)測(cè)定反應(yīng)容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化 ③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣,把得到的氧氣 加到剩下的 4/5 的氣體中,結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣。根據(jù)資料卡片,請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)充本實(shí)驗(yàn)使用汞 1 個(gè)優(yōu)點(diǎn):_________ 。

(實(shí)驗(yàn)回顧)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖 2),紅磷燃燒的生成物為 _____________,化學(xué)興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于 21%

(提出問(wèn)題)該方法測(cè)出的氧氣含量為什么常常遠(yuǎn)低于 21%?

(進(jìn)行猜想)(1)裝置漏氣;(2_______________________;(3__________________。

(實(shí)驗(yàn)探究 1)在老師的指導(dǎo)下,小明修正了以上問(wèn)題,分別用過(guò)量的紅磷進(jìn)行了 2 次該實(shí)驗(yàn),用測(cè)氧氣 濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為 8.85% 8.21%。

(實(shí)驗(yàn)探究 2)小明根據(jù)鐵生銹的原理(鐵能與空氣中的氧氣反應(yīng)),探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣 的含量,于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖 3),通過(guò) 7 天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為 19.13%

(交流反思)與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)是:_____; 缺點(diǎn)是反應(yīng)所需時(shí)間太長(zhǎng)。

【答案】汞在加熱至沸時(shí)與氧氣反應(yīng),汞蒸氣與氧氣反應(yīng)接觸面積較大,反應(yīng)比較充分,能將裝置內(nèi)氧氣幾乎全部耗盡 五氧化二磷 紅磷量不足 未冷卻至室溫就打開止水夾 會(huì)使裝置內(nèi)殘留的氧氣含量更少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確

【解析】

經(jīng)典賞析:由資料卡片可知,汞在加熱至沸時(shí)與氧氣反應(yīng),汞蒸氣與氧氣反應(yīng)接觸面積較大,反應(yīng)比較充分,能將裝置內(nèi)氧氣幾乎全部耗盡;

實(shí)驗(yàn)回顧:紅磷燃燒生成五氧化二磷,故填:五氧化二磷;

進(jìn)行猜想:該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于 21%,可能的原因是:裝置漏氣,外界空氣進(jìn)入,占據(jù)了一定的體積,使進(jìn)入水的體積偏小,從而使測(cè)量結(jié)果偏;

還可能紅磷量不足,不能將裝置內(nèi)的氧氣完全耗盡;

還可能未冷卻至室溫就打開止水夾,氣體受熱膨脹,占據(jù)了一定的體積,使進(jìn)入水的體積偏小,從而使測(cè)量結(jié)果偏;

紅磷燃燒,氧氣體積分?jǐn)?shù)少到一定程度便不能燃燒,但是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹,不會(huì)出現(xiàn)如此狀況,會(huì)使裝置內(nèi)殘留的氧氣含量更少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20191217日我國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航空母艦山東艦交付海軍,這是我軍武器裝備現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的生動(dòng)寫照。

(1)“山東艦的制造用到鈦合金,它屬于________材料,圖2為鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖,從圖中你能獲得的信息是________(寫一點(diǎn))。

(2)“山東艦飛行甲板,既能承受艦載機(jī)起降時(shí)產(chǎn)生的強(qiáng)烈沖擊和摩擦,也能承受艦載機(jī)的尾流噴射,還能承受潮濕鹽霧的海洋大氣環(huán)境的侵蝕。由此可推知,制造飛行甲板的材料具有的性質(zhì)是________(寫一點(diǎn))。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題。


1)圖1的海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由(填離子符號(hào))_____________構(gòu)成;

2)圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是_______,試管B中氣體的檢驗(yàn)方法_____________;

3)分析圖1可知 ,在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(填字母序號(hào),下同)_________

A 水分子不斷運(yùn)動(dòng)

B 水分子之間間隔不變

C 氫、氧原子不發(fā)生改變

D 水分子可以保持水的物理性質(zhì)

4)分析圖2可知,在電解水的過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是_________;

A 水分子發(fā)生了改變

B 氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化

C 水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)

D 水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

5)面臨淡水資源的短缺,小袁倡議一水多用。請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施___________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用下圖裝置測(cè)定水中氫、氧元素的質(zhì)量比,其方法是分別測(cè)定通氫氣前后玻璃管(包括氧化銅)的質(zhì)量差和U型管(包括堿石灰)的質(zhì)量差,計(jì)算得氫元素和氧元素的質(zhì)量比大于18.下列對(duì)導(dǎo)致這一結(jié)果的原因的分析中合理的是(  )

A.I、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置

B.III裝置干燥劑量不足,水沒(méi)有被完全吸收

C.CuO沒(méi)有全部被還原

D.Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示中AE是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。按氧化物、酸、堿、鹽分類,A、B、C、D是四種不同類別的物質(zhì),E是大理石的主要成分。圖中表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1E的化學(xué)式為_____

2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____;

3)物質(zhì)A的類別為_____;(填氧化物、酸、堿、鹽中一種)

4)反應(yīng)②的反應(yīng)類型_____(填一定一定不不一定)是化合反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別示意實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些量的變化,其中正確的是(  )

A

B

C

D

向一定量的石灰水中通入二氧化碳

在某一密閉裝置內(nèi)

點(diǎn)燃紅磷

加熱一定量高錳酸鉀和二氧化錳的混合物

向一定量石灰石中滴加稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋中,正確的是( )

A. 將二氧化碳?xì)怏w制成干冰體積變小分子體積變小

B. 氫氣在氧氣中燃燒生成水化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以再分

C. 自然界中水的天然循環(huán)水分子不斷運(yùn)動(dòng)且分子間的間隔發(fā)生改變

D. 食物變質(zhì)食物中的分子種類不變,但分子的性質(zhì)發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳酸二甲酯被稱為綠色化學(xué)試劑,可以代替光氣、硫酸二甲酯等劇毒原料,同時(shí)它還是良好劑和燃油添加劑。碳酸二甲酯的化學(xué)式為C3H6O3,試計(jì)算:

(1)碳酸二甲酯的化學(xué)式量為________.

(2)碳酸二甲酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(化成最簡(jiǎn)整數(shù)比)_____________

(3)碳酸二甲酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:C%=_________(寫出計(jì)算過(guò)程)

(4)180g碳酸二甲酯中碳元素的質(zhì)量為______g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)前,世界已經(jīng)邁向了低碳時(shí)代,選擇低碳既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任。濟(jì)南市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展,推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車。下圖為公交車燃料主要成分完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。則下列說(shuō)法中正確的是

A.該反應(yīng)中原子的種類數(shù)目都不改變

B.圖示反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:2

D.圖示反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案