【題目】金屬在日常生活中扮演著越來越重要的角色,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)生活離不開電,通電用的導(dǎo)線必不可少。銅是常用的導(dǎo)電材料,用銅作導(dǎo)線主要是利用了銅的______性。
(2)鐵是生活中廣泛應(yīng)用的金屬材料,卻因為容易與空氣中的______等物質(zhì)共同作用而生銹,因此給人們造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。鋁比鐵的活動性強,在空氣中卻比鐵更耐腐蝕,其原因是______(用化學(xué)方程式表示)。為了防止鐵生銹,生活中常用的防銹措施______。
(3)為了探究銅、鐵、銀的金屬活動性順序,現(xiàn)有Fe(NO3)2溶液和AgNO3溶液,還缺少的一種藥品是______。將該種藥品分別放入上述兩種溶液中,能觀察到的現(xiàn)象是______,由此可知銅、鐵、銀三者的活動性順序由強到弱的是______。
【答案】導(dǎo)電 水、氧氣 4Al+3O2=2Al2O3 噴漆 銅 銅片放入硝酸亞鐵溶液中無現(xiàn)象,放入硝酸銀溶液中,銅片表面出現(xiàn)銀白色物質(zhì) Fe>Cu>Ag
【解析】
鋁能和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護(hù)膜,鋼鐵是應(yīng)用最普遍的金屬材料,容易與空氣中的水、氧氣等物質(zhì)共同作用而生銹。
(1)銅具有導(dǎo)電性,可用制成導(dǎo)線。
(2)鋼鐵是應(yīng)用最普遍的金屬材料,容易與空氣中的水、氧氣等物質(zhì)共同作用而生銹;鋁之所以具有較強的抗腐蝕性能是因為鋁能和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁保護(hù)膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式:,為了防止鐵生銹,生活中常用噴漆、涂油等方法防銹。
(3)鐵的活動性大于銅,銅的活動性大于銀,現(xiàn)有Fe(NO3)2溶液和AgNO3溶液,還缺少的一種藥品是銅;銅片放入硝酸亞鐵溶液中無現(xiàn)象,放入硝酸銀溶液中,銅片表面出現(xiàn)銀白色物質(zhì),銅不能置換出鐵,能置換出銀,說明活動性:Fe>Cu>Ag。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水,且不與水反應(yīng))的溶解度曲線如圖所示。
(1)20℃時甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度較大的是_____物質(zhì)。
(2)若將50℃時甲的不飽和溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的方法是_____。(任寫一種即可)
(3)若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)可采取的方法是_____。
(4)20℃時,若將25g乙固體加入50g水中,充分?jǐn)嚢韬,仍?/span>4.2g乙固體未溶解,則20℃時乙的溶解度為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖信息如下。
(1)氧、硫元素位于同一縱行的原因是_______ ,它們在化學(xué)反應(yīng)中易_______ (填“得到”或“失去”)電子。
(2)M2+與Ne原子具有相同的核外電子排布,M元素的名稱是_______ 。
(3)同一周期,從左到右,各元素原子的_______依次增加。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“水與我們的生活息息相關(guān)”。請回答下列與水有關(guān)的問題。
(1)水中魚類可以呼吸因為水中溶有 __________。(寫化學(xué)式)。
(2)一壺水燒開了,壺蓋被頂開,這是因為_________(填寫序號)。
A 水分子變大了 B 水分子變多了 C 水分子不停地運動 D 水分子之間的間隔變大了
(3)電解一定量的水,當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5 ml氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是 _______ml或_____ml,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
(4)水瓶膽壁上的水垢的主要成分有CaCO3,可用家中廚房里的______除去。 (填寫序號)
A 白酒 B 醬油 C 食醋 D 食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中提供的信息,請回答下列問題:
(1)由圖1可知,鈣的相對原子質(zhì)量為________________,x=______________。
(2)圖2中與鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是________________;
(3)ABC中位于同周期的是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國化學(xué)家侯德榜(如圖)改革國外的純堿生產(chǎn)工藝,生產(chǎn)流程可簡要表示如下:
(1)上述生產(chǎn)純堿的方法稱________,副產(chǎn)品的一種用途為_______。
(2)向沉淀池中通入兩種氣體,先通入的是___________(填“NH3”或“CO2”),沉淀池發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________。
(3)寫出上述流程中X物質(zhì)的化學(xué)式________。
(4)使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設(shè)計了_____(填“循環(huán)I”或“循環(huán)II”)。從沉淀池中取出NaHCO3沉淀的操作是_______。
(5)為檢驗產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,可取少量試樣溶于水后,先滴加足量的_____,排除Na2CO3的干擾,再滴加_______,然后觀察是否有沉淀生成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下學(xué)期,鳳凰高中歡迎你!在高中,我們可以把有元素化合價升降的化學(xué)反應(yīng)確定為氧化還原反應(yīng),據(jù)此判斷下列化學(xué)反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是( )
A. Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
B. CuO+CO Cu+CO2
C. K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑
D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知下圖中A、B裝置為氣體發(fā)生裝置,C、D、E裝置為氣體收集裝置。結(jié)合實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)寫出儀器a和b的名稱: a_____ ,b_____。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_____(填“正放”或“倒放”)在桌面上。
(3)寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為______。
(4)實驗室可用電石與水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)。若收集一瓶較為純凈的乙炔氣體,應(yīng)選擇的收集方法為_____(填字母)。
(5)圖中裝置有一處錯誤,指出裝置對應(yīng)字母并寫出改進(jìn)的方法_____。
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