【題目】下列關(guān)于化學(xué)知識(shí)的說法正確的是( )
A.氯化鈉由分子構(gòu)成
B.催化劑在反應(yīng)前后其本身質(zhì)量不變,化學(xué)性質(zhì)可以改變
C.降低可燃物的著火點(diǎn)是滅火的途徑之
D.天然氣可以作燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列情況中,久置后的菜刀腐蝕程度由大到小的順序是:①切青菜后用清水沖洗并擦干;②切濕酸菜后未清洗;③切肥豬肉后未清洗。( )
A.①③②B.②①③C.③①②D.③②①
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)碳和碳的氧化物的說法不正確的是( )
A.CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅
B.在一定條件下CO能夠轉(zhuǎn)變成CO2
C.CO可以將CuO中的Cu還原出來
D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“珍愛生命,拒絕毒品”,尤其是青少年更應(yīng)該對(duì)毒品說不,如吸食“冰毒”,易成癮,毒副作用強(qiáng),會(huì)嚴(yán)重破壞人的生理和免疫功能,損害健康。冰毒主要成分是甲基苯丙胺(C10H15N),下列說法正確的是( )
A.甲基苯丙胺由26種元素組成
B.甲基苯丙胺含有碳元素
C.甲基苯丙胺的相對(duì)分子質(zhì)量為149g
D.甲基苯丙胺屬于混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題.
(1)儀器X的名稱是;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2均可選擇(填裝置代號(hào))作為氣體的發(fā)生裝置;
(3)實(shí)驗(yàn)室不使用催化劑就能制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為;
若要制取純度較高的O2 , 應(yīng)采用的收集方法是;
(4)如果用C裝置收集CO2 , 那么C裝置與氣體發(fā)生裝置相連接的是導(dǎo)管端(選填c或d),驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將燃著的木條接近導(dǎo)管 端(選填c或d)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì),按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是( 。
A.冰水共存物、過氧化氫、氮?dú)?/span>
B.二氧化錳、酒精、水銀
C.潔凈的空氣、干冰、液態(tài)氧
D.食鹽、鐵釘、石灰石
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能源的需求量越來越大,能源的開發(fā)和利用備受人類關(guān)注。
(1)化石燃料包括煤、和天然氣。化石燃料燃燒排放的氣體會(huì)污染環(huán)境,其中含有形成酸雨的主要?dú)怏w,其化學(xué)式為、。
(2)化石燃料不可再生,開發(fā)和利用新能源迫在眉睫,氫能作為理想的能源,重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無污染,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年12月,我國中東部地區(qū)正在遭受霧霾天氣的嚴(yán)重污染。一則“遠(yuǎn)離霧霾,來西北就對(duì)了!”的網(wǎng)文在朋友圈一夜爆紅,西北藍(lán)讓廣大網(wǎng)友羨慕不已,也反映出抗霾治霾工作已刻不容緩。下列不屬于空氣污染物的是( 。
A.二氧化碳B.二氧化硫C.PM2.5D.二氧化氮
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(每個(gè)字母各代表一種物質(zhì),每個(gè)箭頭各表示一個(gè)化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去).已知五中物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成.A和B所含元素相同,D和E所含元素相同,X為單質(zhì),A為有毒氣體,B和D可以發(fā)生化合反應(yīng).
(1)E的名稱是______,B的一種用途是______。
(2)寫出B→A轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式______________________ 。
(3)寫出E→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式______________________。
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