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【題目】下列實驗現象的描述中， 正確的是（ ）

A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體

B．白磷在空氣中燃燒產生大量煙霧

C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

D．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵

【答案】C

【解析】

試題分析：木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成無色氣體；白磷在空氣中燃燒產生大量白煙；．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝酸銨（NH4NO3）受到撞擊或受熱后會發(fā)生爆炸性的分解，可用作炸藥。又因其含氮量比較高，也用作化學肥料。試計算：

（1）硝酸銨中各元素的質量比。

（2）100g硝酸銨中含氮元素的質量。

（3）多少克硫酸銨中的氮元素與100g硝酸銨中氮元素的質量相當？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是 A、B、C三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，根據圖示，下列說法不正確的是

A． t1℃，將A、B、C各a g放入100g水中，充分攪拌，所得溶液溶質質量分數均相等

B．從A與少量C的混合物中提純A，可用降溫結晶的方法

C．t3℃時，取相同質量的A、B、C三種飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體最多的是A，沒有晶體析出并變成不飽和溶液的是C

D．t1℃時，取50gA的飽和溶液，將溫度升高到t2℃，此時溶 液中A的質量分數變大（假設升溫時溶劑沒有損失）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D四種物質都是含有同種金屬元素的不同化合物，其中B是一種常見的建筑材料，A、D含有兩種元素，B、C含有三種元素，反應④是放熱反應，它們之間的轉化關系如圖所示，下列推理不正確的是

A．反應③是中和反應

B．反應①屬于分解反應

C．物質C可用于改良酸性土壤

D．反應②可以由多個化學反應實現

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現象描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧，放出熱量

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產生刺激性氣味氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源和環(huán)境問題日益成為人們關注的焦點．

（1）化石燃料包括煤、 和天然氣等。過度使用既造成能源危機，又導致環(huán)境污染。如燃煤會影響環(huán)境，下列環(huán)境問題與燃煤有直接關系的是 （填字母序號，下同）。

A．酸雨 B．溫室效應 C．可吸入顆粒物增加

（2）2015年冬季北方地區(qū)出現大范圍霧霾天氣，據檢測首要污染物為PM2.5。下列關于PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯誤的是 。

A．PM2.5是指大氣中直徑超過2.5微米的顆粒物

B．控制城市汽車數量

C．PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性

D．冬季取暖用天然氣替代燃煤

（3）目前，我國能源消費存在結構不合理，區(qū)域分布不均衡，利用率不高等問題。圖1是我國十二五計劃前能源結構情況與十二五計劃能源結構的對比圖，從圖中可以看出，主要變化是 。

（4）大氣中CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重。科學家們正在努力，嘗試通過多種途徑減少CO2的排放或將CO2轉化為有用物質。

①途徑一：利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖。

下列有關該過程的敘述正確的有 ；

A．該過程可實現CO2零排放

B．該過程只有1種物質可以循環(huán)利用

C．分離室中分離物質的操作是過濾

D．該過程至少發(fā)生了4個化學反應

②途徑二：將CO2轉化為化工原料乙烯（C2H4），其反應的微觀過程如圖3所示：

請寫出上述反應的化學方程 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硅酸鈉的水溶液俗稱“水玻璃”，是一種重要的工業(yè)粘合劑．硅酸鈉（Na2SiO3）中硅元素的化合價是（ ）

A．+2 B．+3

C．+4 D．+5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表各組中，實驗操作和目的對應關系正確的是 （ ）

選項

實驗操作

實驗目的

A

硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水

防止炸裂瓶底

B

實驗室制取蒸餾水時，向水中加入碎瓷石

防止加熱時出現暴沸

C

用雙氧水制氧氣時，加入少量二氧化錳

得到更多的氧氣

D

將較渾濁的泥沙水進行過濾前，須先靜置一會兒

節(jié)省過濾時間

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器名稱：① ；

（2）實驗室利用A裝置制取氧氣的化學方程式為： ；其中A裝置有一處錯誤是 ；利用C裝置開始收集氧氣的最佳時刻是： ，最后觀察到 即表示收集滿了。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為： ，選B裝置作為反應發(fā)生裝置的優(yōu)點是 ，產生的二氧化碳氣體可能混有哪些雜質： ；若用F裝置收集二氧化碳時，氣體應從 （填導管兩端的字母）端進入。

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