【題目】將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時(shí)間（t）的變化曲線如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____．該反應(yīng)的基本類型為___反應(yīng)；

（2）對(duì)于該圖象的理解，下列說(shuō)法正確的是____（填序號(hào)）．

①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線 ②反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余

③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒(méi)有剩余 ④反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等

⑤反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量相等．

【答案】Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 置換 ①③

【解析】

（1）鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，方程式是：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；該反應(yīng)由一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物，符合置換反應(yīng)的特點(diǎn)，屬于置換反應(yīng)；故答案為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；置換；

（2）由已知：“等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸充分反應(yīng)”進(jìn)行

①鋅的活動(dòng)性比鐵的活動(dòng)性強(qiáng)，所以等質(zhì)量的金屬，鋅反應(yīng)的時(shí)間短，正確；

②由圖示可知：生成的氫氣的質(zhì)量相等，所以硫酸均反應(yīng)完；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，由方程式分析可知：如果鋅恰好反應(yīng)，則鐵有剩余；故錯(cuò)誤；

③置換反應(yīng)是金屬置換酸中的氫元素，所以若生成的氫氣的質(zhì)量相等，硫酸均反應(yīng)完；故正確；

④根據(jù)化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，可知每56g鐵生成2g氫氣，根據(jù)化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，可知每65g鋅反應(yīng)生成2g氫氣；所以若是相等質(zhì)量的鐵和鋅與硫酸反應(yīng)，鐵生成氫氣多，而不會(huì)相等，故錯(cuò)誤；

⑤因?yàn)槿芤褐械乃际且粯佣嗟�，但是生成的硫酸鐵和硫酸鋅的質(zhì)量相比硫酸鋅的質(zhì)量更重，故溶液質(zhì)量不同，故錯(cuò)誤；

故答案為①③．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A-H 都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),已知A,B都是黑色固體,D,F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請(qǐng)推斷各物質(zhì)并回答問(wèn)題:(部分反應(yīng)物或生成物已略去)

（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式______________;

（2）轉(zhuǎn)化過(guò)程③可用化學(xué)方程式表示為:______________;

（3）已知轉(zhuǎn)化過(guò)程④在常溫下就能進(jìn)行,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為_____________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

A. 稱量固體質(zhì)量B. 測(cè)定溶液的pH

C. 稀釋濃硫酸D. 讀液體體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)海水晾曬可得粗鹽．粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示．

根據(jù)以上信息回答：

（1）在完成操作Ⅰ之前，必須加入的X物質(zhì)是_______．

（2）操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是______________．該操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是______________（填序號(hào)）．

（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入過(guò)量的NaOH溶液，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_______________．

（4）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是__________________________．

（5）實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量___________________（填“大于”、“小于”或“等于”）粗鹽中NaCl的質(zhì)量，原因是____________________________________________．

寫出其中的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的說(shuō)法正確的是 。

A.相對(duì)原子質(zhì)量就是原子質(zhì)量

B.相對(duì)原子質(zhì)量的單位為克

C.相對(duì)原子質(zhì)量等于原子的質(zhì)子數(shù)加電子數(shù)

D.原子的實(shí)際質(zhì)量越大，其相對(duì)原子質(zhì)量越大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)。A的水溶液呈藍(lán)色，B中含有兩種元素，C是大理石的主要成分（圖中用“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（以上反應(yīng)均在初中知識(shí)范圍內(nèi)）

（1）分別寫出B、E兩種物質(zhì)的化學(xué)式B：_____；E：_____。

（2）F與A反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（3）D轉(zhuǎn)化成C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)2010年的上海世博會(huì)期間，在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點(diǎn)，直飲水的主要生產(chǎn)流程如下圖所示：

步驟①中活性炭的作用是______________；步驟②中超濾膜可以讓水分子通過(guò)，其他大分子污染物則被截留，這個(gè)分離過(guò)程屬于______________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)；步驟③的目的是_______________________________。

(2)次氯酸鈉(NaClO)是常用的飲用水消毒劑之一，它的消毒原理是：次氯酸鈉與水反應(yīng)生成具有強(qiáng)氧化性的次氯酸，用于殺菌消毒。如果保存不當(dāng)，次氯酸鈉還會(huì)與空氣中的某些物質(zhì)反應(yīng)。用次氯酸鈉對(duì)飲用水進(jìn)行殺菌消毒的方法屬于_________________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。在儲(chǔ)存次氯酸鈉消毒劑時(shí)，應(yīng)注意________________保存。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年3月11日日本發(fā)生9.0級(jí)地震引起海嘯，使福島幾個(gè)核電站爆炸。這是由于核電站失控后，原子反應(yīng)堆芯內(nèi)的冷卻水在高溫下和金屬鋯(化學(xué)式為Zr，化合價(jià)為+4)反應(yīng)產(chǎn)生大量的氫氣，氫氣與氧氣反應(yīng)而發(fā)生爆炸，導(dǎo)致壓力容器內(nèi)的放射性物質(zhì)（如碘I、钚Pu、銀Ag、銫Cs、釙Po、鎵Ga等）外泄，造成核泄漏、核輻射、核污染。依次寫出涉及的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：_________；__________；寫出一種人們防核污染的方法____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A．某溫度下，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B.向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液

C.向氫氧化鈉溶液中滴加過(guò)量的稀鹽酸

D.向盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩支試管中，分別加入過(guò)量的金屬鎂和鋁

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