【題目】下圖是已破損的維生素C片劑（簡寫Vc）的說明書信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答：

（1）Vc的化學(xué)式為________。

（2）為了測定該維生素C片劑中Vc的含量，取成人每日的服用量的Vc片溶于水，加入足量的單質(zhì)碘（I2），將Vc中的碳元素全部轉(zhuǎn)化到C6H8O6中，測得生成的C6H8O6的質(zhì)量為0.522g，則每片劑中Vc的質(zhì)量為_______。

【答案】C6H8O6 0.087g

【解析】

本題是有關(guān)維C化學(xué)式的相關(guān)計算。

（1）解：設(shè)Vc的化學(xué)式為 。

依據(jù)Vc的相對分子質(zhì)量列出下列等式，

所以Vc的化學(xué)式為

（2）為了測定該維生素C片劑中Vc的含量，取成人每日的服用量的Vc片溶于水，加入足量的單質(zhì)碘（I2），將Vc中的碳元素全部轉(zhuǎn)化到C6H8O6中，測得生成的C6H8O6的質(zhì)量為0.522g。成人每日的服用量為6片Vc，則每片劑中Vc的質(zhì)量為 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

4

10

1

25

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

待測

21

10

9

若A的相對分子質(zhì)量為n,D的相對分子質(zhì)量為2n，則下列說法正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)中生成B與C的質(zhì)量比為21：10

B.該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

C.該反應(yīng)中A與D的化學(xué)計量數(shù)之比為1：2

D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生命的孕育和維系需要水，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，水是最常用的溶劑。

(1)若想知道大渡河里的水是否為硬水，可用___來檢驗。生活中經(jīng)常使用____的方法降低水的硬度。

(2)電解水實驗如圖所示。x是電源的____極(填“正”或“負(fù)”)，檢驗b試管中所得氣體的方法是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣無處不在，我們離不開空氣。

（1）空氣成分知多少?

下圖為空氣成分示意圖（按體積分?jǐn)?shù)計算），其中表示氧氣的是_____ （ 填所代表的字母）。

（2）空氣是寶貴的自然資源。

下圖是以空氣為原料制取氮肥的流程。

請按要求回答相關(guān)問題:

①氨分子（NH3）中氮原子與氫原子的個數(shù)之比為_____；

②N2與單質(zhì)甲的反應(yīng)為化合反應(yīng)，則物質(zhì)甲的化學(xué)式為_____；

③已知:化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)，則N2與單質(zhì)甲的反應(yīng)_____（填“屬于”或“不屬于”）氧化還原反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)知識

（1）廚房的鋁制炊具比鐵制炊具不易生銹的原因是________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）蘋果富含鐵元素，蘋果切開后放一段時間，表面會由淺綠色變成褐色，這是它在空氣中被氧化生成了_______（填離子符號）。

（3）檢驗飲水機甲放出來的水是硬水還是軟水可以用______。

（4）過去家里燒液化石油氣（含丙烷，化學(xué)式是C3H8），丙烷燃燒的化學(xué)方程式是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】18世紀(jì)末，人們就開始了對水的組成的研究。

（1）①卡文迪許把“易燃空氣”（氫氣）和純氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

②基于卡文迪許實驗，可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是_____；

A 水是由氫氣和氧氣組成的

B 水是由氫元素和氧元素組成的

C 每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的

（2）小林同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，他模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實驗過程如圖所示。請回答以下問題:

①操作a的名稱是_____；進(jìn)行該操作時用到鐵架臺、玻璃棒、燒杯、_____等儀器。

②進(jìn)行操作b時，常在自制凈水器中加入_____， 用于除去水中的異味和色素。

③小林取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，沒有泡沫，說明液體D是_____水；操作c應(yīng)選用的裝置是_____（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的某有機化合物完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g該有機化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8gO2，該有機化合物的化學(xué)式可能是

A. C2H4 B. CH4O C. CH4 D. C2H4O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量，進(jìn)行了如下實驗：取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中，向燒杯中滴加稀鹽酸（整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解），實驗測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示：求：

（1）產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為_____g。

（2）雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

（3）請在如圖坐標(biāo)中畫出鹽酸的質(zhì)量和CO2質(zhì)量之間的相應(yīng)的曲線圖____________（要求標(biāo)出曲線中必要的數(shù)據(jù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>

選項

A

B

C

D

實驗設(shè)計

實驗?zāi)康?/span>

證明二氧化碳既不能燃燒，也不支持燃燒

驗證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸

證明呼吸的氣體中含有二氧化碳

證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果

A.AB.BC.CD.D

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