【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問題。

（1）當(dāng)制取較多量氧氣時(shí)，制取裝置的儀器組合是 （選填序號(hào)）。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

（2）閱讀材料回答問題。

I、制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用 （選填“高錳酸鉀”或“過氧化氫”）制氧氣的裝置相同，其中高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式為 。

II、若用圖裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為 端（選填“m”或“n”，），檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是 。

【答案】（1）①②⑥⑦

（2）I、高錳酸鉀 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑）II、n；將濕潤的紅色石蕊試紙放在m處，試紙變藍(lán)。

【解析】

試題分析：當(dāng)制取較多量氧氣時(shí)，制取裝置的儀器組合是如圖②⑥⑦和①，前三種構(gòu)成發(fā)生裝置；制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置相同，其中高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；II、若用右圖裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為n端，檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是將濕潤的紅色石蕊試紙放在m處，試紙變藍(lán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不相符的是

A. 木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光

B. 紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白霧

C. 硫在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

D. 一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒，生成刺激性氣味的氣體

B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題。（所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)：寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：① ；用玻璃片蓋住集滿氣體的集氣瓶時(shí)，應(yīng)該用玻璃片的 （選填“光滑”或“磨砂”）面與集氣瓶口接觸。

（2）裝置B為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入 、 等實(shí)驗(yàn)用品制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的基本類型是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硫酸接觸，若需控制反應(yīng)速率可選用 裝置制取氫氣，若用G裝置采用排水法收集H2，應(yīng)先將 ，然后氣體由 （選填:a\b）進(jìn)入。

（4）如圖裝置是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w，軟塑料管中的液體藥品是 ，加藥品后，接下來的操作是: ,使反應(yīng)開始，反之則反應(yīng)停止。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：

【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】：含碳元素物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；白色無水CuSO4固體遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】甲CO2、H2O；乙CO、H2O；丙SO2、CO2、H2O；丁CO2、CO、H2O

你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是 。

【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中白色無水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中固體粉末變成黑色，由此推斷 同學(xué)猜想成立；

（3）該實(shí)驗(yàn)裝置明顯存在的不足之處是 ；

（4）請(qǐng)寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中固體粉末變成黑色的化學(xué)方程式： 、 ；

【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（ ）

A．酒精+氧氣二氧化碳+水

B．水+二氧化碳碳酸

C．一氧化碳+氧氣二氧化碳

D．鋅+硫酸硫酸鋅+氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是

A．空氣中含量最多的是氧氣，氧氣可支持燃燒

B．空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的

C．空氣是一種十分重要的天然資源

D． 隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油。小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭開這個(gè)騙局。

[提出問題]根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油。

[猜想與驗(yàn)證]

（1）確定水的組成。實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖所示。

通電一段時(shí)間后，試管a和試管b中所收集的氣體體積比約為____________。對(duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，試管b中的氣體可使 （填現(xiàn)象），說明是氧氣；將試管a中的氣體移近火焰時(shí) （填現(xiàn)象），說明是氫氣 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的。

（2）確定汽油的組成。操作如下：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：汽油的組成中一定含有 元素 ,可能含有 元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一根生銹的鐵釘鐵放入一定量稀鹽酸，首先看到溶液______________，

化學(xué)方程式________________________________________。

一段時(shí)間后，鐵釘表面冒氣泡，化學(xué)方程式__________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案