【題目】知識網(wǎng)絡(luò)圖有助于知識間的融合。下圖是初中化學部分常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A是一種建筑材料的主要成分,B屬于金屬氧化物,X的俗名叫蘇打。請回答:

1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A_____, X_____。

2)化學反應常伴有能量變化。D與水反應時會_____(“吸收”或“放出”)熱量。

3)由FX反應后得到G溶液的實驗操作Ⅰ名稱是_____。

4)寫出B+稀鹽酸→E的反應化學方程式為_____。

【答案】 放出 過濾

【解析】

A是建筑材料的主要成分,A在高溫下又會生成無色氣體CD,A是碳酸鈣,C是二氧化碳,D是氧化鈣,F是氫氧化鈣,X的俗名叫蘇打,X是碳酸鈉,FX生成G,G是氫氧化鈉,H是紅褐色沉淀,H是氫氧化鐵,B屬于金屬氧化物,E是氧化物B和鹽酸反應產(chǎn)生的氯化鐵,B是氧化鐵,E是氯化鐵。

1A是建筑材料的主要成分,A在高溫下又會生成無色氣體CDA是碳酸鈣,X的俗名叫蘇打,X是碳酸鈉,故物質(zhì)的化學式:A,X。

2D是氧化鈣,氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,D與水反應時會放出熱量。

3FX反應是氫氧化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣和氫氧化鈉,由FX反應后得到G溶液的實驗操作Ⅰ名稱是過濾。

4B+稀鹽酸→E的反應是鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水,反應化學方程式為

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】做電解水實驗時,先在水中加入少量含酚酞的硫酸鈉溶液(硫酸鈉溶液呈中性)再通直流電一段時間,產(chǎn)生的現(xiàn)象如圖所示。則下列說法正確的是( 。

A. 用燃著的木條檢驗氣體a,木條上火焰熄滅

B. 在此反應中硫酸鈉的作用是產(chǎn)生氫氧根離子

C. 反應結(jié)束后硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

D. 與負極相連的電極附近溶液中存在大量氫氧根離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)和反應條件略去)。A是目前世界年產(chǎn)量最大的金屬;B是紅棕色固體;E是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)﹣﹣侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的“堿”。則C的化學式為_____;化學方程式:①為_____;②為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗能達成實驗目的的是

A

B

C

D

目的

檢驗碳酸鹽

配制質(zhì)量分數(shù) 10%NaCl 溶液

驗證質(zhì)量守恒定律

驗證與氧氣接觸是燃燒的條件之一

稀鹽酸

實驗

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某無色氣體可能含有H2、CO、CH4 中的一種或幾種,將無色氣體在氧氣中充分燃燒,將燃燒后的氣體通過濃硫酸的裝置,質(zhì)量增加了10.8克,在將剩余氣體通過氫氧化鈉溶液的裝置,質(zhì)量增加13.2克(假設(shè)每一步反應或吸收均完全),下列說法正確的是

A.該氣體一定含有H2、CO、CH4 B.該氣體可能只含H2、CH4

C.該氣體可能只含CO、CH4 D.該氣體可能只含CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2,驗滿后,將澄清石灰水倒入集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)沒有變渾濁。興趣小組對這個異,F(xiàn)象進行了探究。

(提出問題)澄清石灰水為什么沒有變渾濁?

(查閱資料)(1)CO2過量時,CaCO3沉淀會轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca(HCO3)2。

(2)AgCl不溶于稀硝酸

(提出猜想)Ⅰ.石灰水已完全變質(zhì) .___________ .CO2中混有HCl

(實驗方案)興趣小組用原藥品繼續(xù)制取CO2,并進行探究。

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及化學方程式

(1)

取少量澄清石灰水于試管中,加入______溶液。

產(chǎn)生白色沉淀。

猜想Ⅰ不成立。

(2)

將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中。

______。

猜想Ⅱ不成立。

(3)

將氣體通入盛有____溶液的試管中,再加稀硝酸。

______

猜想Ⅲ成立。反應方程式為____。

(實驗結(jié)論)制取的氣體CO2中混入了HCl,所以澄清石灰水沒有變渾濁。

(交流討論)若要收集到純凈、干燥的CO2,需將混合氣體依次通入飽和NaHCO3溶液和____

(拓展思考)回憶課本中收集呼出氣體的操作后,同學們嘗試用排水法收集一瓶CO2,倒入澄清石灰水后,石灰水變渾濁。你認為該實驗成功的原因是_____(寫一點)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們用碳酸鈉溶液和鹽酸的反應驗證質(zhì)量守恒定律,實驗后他們對殘留廢液的成分進行探究。

[推理假設(shè)]

上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應的化學方程式為_______,由此推測出廢液中一定有NaCl,可能有_______。

[實驗探究]

1)確定廢液中是否含有鹽酸:

①選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學性質(zhì),同學們選用了如圖所示的五種物質(zhì),其中物質(zhì)x是酸堿指示劑中的_____溶液。

②實驗驗證:某同學向廢液中加入少量的鐵粉,觀察到_____, 確定廢液中一定沒有鹽酸。

2)確定廢液中是否含有Na2CO3;某同學選用______測出廢液的pH=10,確定廢液中一定含有Na2CO3。

3)處理廢液,回收利用:欲從廢液中得到純凈的NaCl,請完成如下實驗方案設(shè)計。

方案

加入試劑

提純的方法

方案評價

適量CaNO32溶液

過濾、 蒸發(fā)結(jié)晶

______(選填可行或不可行)

稍過量的______

______

可行

4)拓展運用:

按如下圖方案分離BaCl2NaCl的固體混合物時,x溶液中溶質(zhì)是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】6g 鐵和M的混合物與足量的鹽酸反應,生成0.2g氫氣,則M可能是

A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】書包是學生必備的日常工具。其制作材料有①尼龍面料②塑料把手③金屬拉鏈等。

1)上述材料中屬于金屬材料的是__(鎮(zhèn)序號);用銅、鋁做導線利用了它們的延展性和__性。

2)鐵拉鏈易銹蝕,已不再使用,請寫出用鹽酸除鐵銹的化學方程式_____。

3)現(xiàn)有一種鋁合金拉鏈不易銹蝕,鋁耐腐蝕的原因是____。

4)廢舊金屬不要隨意丟棄,應回收利用,這樣做的意義是____。

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