【題目】已知A、B、C、D均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們分別由碳、氫、氧三種元素組成的單質(zhì)或化合物,它們之間的關(guān)系如圖所示。
(1)若C、D都是化合物,寫出D→C的化學(xué)方程式_____,屬于_____反應(yīng)(“吸熱”或“放熱”)
(2)若D為氧氣,A→D轉(zhuǎn)化可以通過植物的光合作用實(shí)現(xiàn),寫出C→D的化學(xué)方程式_____,B 的用途為_____
【答案】CO2+C2CO 吸熱 2H2O2H2+O2 冶煉金屬、做燃料等
【解析】
(1) C.D均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),且都是化合物,由圖可知,C.D可相互轉(zhuǎn)化,D周圍的箭頭,比C多,因此,D為二氧化碳,C為一氧化碳;A能轉(zhuǎn)化為C.D,A、B能相互轉(zhuǎn)化,所以,A為氧氣,B為水,據(jù)此思路推斷;
(2) D為氧氣,A→D轉(zhuǎn)化可以通過植物的光合作用實(shí)現(xiàn),A為二氧化碳;C能與氧氣相互轉(zhuǎn)化,C為水;氧氣能轉(zhuǎn)化為B,且B與二氧化碳能相互轉(zhuǎn)化,B為一氧化碳,據(jù)此思路推斷。
(1)由分析可知,D為二氧化碳,C為一氧化碳,二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng),生成一氧化碳,故填寫:CO2+C2CO;
該反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng),故填寫:吸熱;
(2)由分析可知,D為氧氣,C為水,水在通電條件下,能生成氫氣和氧氣,故填寫: 2H2O2H2+O2;
B為一氧化碳,具有還原性、可燃性,可以用于冶煉金屬、做燃料,故填寫:冶煉金屬、做燃料等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知無色氣體E是一種能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的有毒氣體;卮鹣铝袉栴}∶
(1)寫出指定物質(zhì)的化學(xué)式∶B____________。G____________
(2)寫出A物質(zhì)的組成元素______________________。
(3)寫出E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式∶__________________。
(4)寫出H物質(zhì)的一種用途___________________。
(5)寫出H通入澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在溫度不變下,下列欲使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉?/span>2倍,最可行的的方法是
A.將20g酒精溶液蒸發(fā)掉10g水
B.將10g硝酸鉀溶液蒸發(fā)掉10g水(無溶質(zhì)析出)
C.在10g10﹪的硝酸鉀溶液中,加入5g40﹪的硝酸鉀溶液
D.在10g硝酸鉀溶液中加入10g硝酸鉀固體(全溶)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”,央視的《中國(guó)詩詞大會(huì))帶動(dòng)全民分享詩詞之美,感受詩詞之趣,下列詩詞中只涉及物理變化的是( 。
A. 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生《賦得古原草送別》
B. 北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄《沁園春雪》
C. 粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間《石灰吟》
D. 春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干《無題相見時(shí)難別亦難》
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的湘江水凈化成自來水,并最終制成蒸餾水,其實(shí)驗(yàn)流程如圖所示:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)加入明礬的作用是_____;操作1的名稱是_____。
(2)得到的液體C有顏色和異味,則進(jìn)行操作2,此操作所用的物質(zhì)是_____。
(3)取少量的液體D于試管中,此時(shí)得到的水滴入_____振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生,說明此液體為硬水,生活中常用_____的方法軟化硬水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。
(1)很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn),請(qǐng)寫出其中一位科學(xué)家的名字:___。
(2)學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)事物。根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題。
a.它們屬于同種元素的是_____(填序號(hào),下同)。
b.圖C是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在元素周期表中的位置是____(選填周期表中的序號(hào)①或②或③)。
(3)原子序數(shù)為12的元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易____(填“得”或“失”)電子,形成離子符號(hào)是___。該元素在化合物中的化合價(jià)為___價(jià),該元素和原子序數(shù)為9的元素組成的化合物是_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但是由于_____,因此它們的物理性質(zhì)存在著較大差異;
(2)2017年冬天,某小伙子為了取暖在衛(wèi)生間里貼滿了“暖寶寶”(該產(chǎn)品的部分說明書為:“暖身更暖心,升溫快。發(fā)熱成分:高純度鐵粉、水、鹽……其中鹽是催化劑,其質(zhì)量和_____不變。
(3)據(jù)報(bào)道一名5歲男孩將零食包的生石灰干燥拆開,倒入玻璃保濕杯,加水蓋上蓋子玩耍,保濕杯瞬間爆炸,發(fā)生爆炸的原因是:在狹小的空間內(nèi),生石灰與水反應(yīng)時(shí)放出_____,使剩余的少量水受熱汽化,體積迅速膨脹發(fā)生爆炸,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)下圖表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖。則:
①A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類別是_____;
②E點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式為HNO3;寫出由D點(diǎn)表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖裝置(夾持儀器略去)研究可燃物的燃燒條件。實(shí)驗(yàn)過程:①通入N2,將W管右側(cè)部分放入熱水中,a、b處白磷均不燃燒:②通入空氣,a處白磷不燃燒,b處白磷燃燒。資料:
白磷的著火點(diǎn)為40℃,P2O5能與H2O反應(yīng)。
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是_____。
(3)下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是_____(填序號(hào))
A 濕棉花可以吸收白煙
B 燒杯中熱水的作用是提供熱量
C ②中,a處白磷不燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)
(4)小林查閱網(wǎng)上資料得知,鎂條在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。通過對(duì)該資料的閱讀,你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.磷在密閉容器中燃燒,磷元素的質(zhì)量變化
B.在同質(zhì)量的氯酸鉀中(其中一份加少量二氧化錳)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量變化
C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后,分子的個(gè)數(shù)的變化情況
D.水在通電情況下,生成氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系
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