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【題目】化石燃料燃燒會產生SO2、CO.氮氧化物、可吸人顆粒物等空氣污染物。治理污染性氣體有利于保護環(huán)境,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。常規(guī)監(jiān)測這幾種污染物濃度簡化為單一數值形式，并分級表示空氣污染程度和空氣質量(如下表所示)。

空氣質量分級標準

空氣等級

1

2

3

4

5

空氣污染指數( API)

0~50

51 ~ 100

101 ~200

201 ~ 300

> 300

空氣質量狀況

優(yōu)

良

輕度污染

中度污染

重度污染

(1)由表可知，空氣等級越_______________(填“高”或“低”) ,空氣質量越好。

(2)某市區(qū)空氣污染指數(API)為52,則空氣質量狀況為______________。

(3)SO2經過如圖所示轉化可以得到化工產品。

上述步驟Ⅲ中,硫元素化合價發(fā)生的變化是________________。

(4)用氨氣可以把NO轉化為無毒物質直接排放,請完成該反應的化學方程式:___NO+_______NH3___+________H2O。

(5)碳不完全燃燒時會生成一氧化碳,要使碳燃燒時不產生一氧化碳,則需控制碳和氧氣的質量比在____________，范圍內。

【答案】低 良 +4→+6 6 4 5N2 6 小于或等 于3:8

【解析】

(1)根據表中信息可知，空氣等級越低，空氣質量狀況越好；

(2)由 表可知,空氣污染指數( API)為52時，空氣質量狀況為良；

(3)步驟Ⅲ中亞硫酸鈣與氧氣反應生成硫酸鈣，反應中硫元素化合價由+4價變?yōu)?/span>+6價；

(4)根據質量守恒定律可配平該反應的化學方程式為；

(5)碳與氧氣反應時,，如果氧氣充足生成二氧化碳，如果氧氣不足，則會生成氧化碳，碳與氧氣反應生成二氧化碳時,碳與氧氣的質量比為12：32=3：8，所以要使碳燃燒時不產生一氧化碳，則需控制碳和氧氣的質量比應小于或等于3：8。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組同學對某小區(qū)下水管道中的氣體樣品進行研究．

已知：①下水管道氣體中常含有二氧化碳、甲烷、氧氣、氮氣、硫化氫（H2S）等成分．

②硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體．H2S通入CuSO4溶液中，反應生成CuS沉淀和硫酸（H2SO4），從而除去H2S．該反應的化學方程式為_____．

（1）該下水管道中的氣體有特殊臭味，氣體中一定含有的氣體是_____，將該下水管道中的氣體通過CuSO4溶液．

（2）將步驟（1）處理過的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明該下水管道中的氣體含有_____．該反應的化學方程式為_____．

（3）收集1小試管經過步驟（1）處理過的氣體，移近酒精燈火焰，聽到尖銳的爆鳴聲，說明該下水管道中的氣體還含有的氣體是_____，該反應的化學方程式為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑，一包是檸檬酸晶體，另一包是標注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水，混合后產生了使澄清石灰水變渾濁的氣體，為確定白色粉末的化學成分，該小組進行了以下探究：

（提出猜想）猜想1．碳酸鈉；猜想2．碳酸氫鈉；猜想3．碳酸鈉和碳酸氫鈉。

（查閱資料）①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性；

②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解。

（實驗探究1）小亮、小剛分別對有關猜想設計方案并進行實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

小亮

小亮將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度

pH______（填“＞”“＜”或“=”）7

溶液呈堿性，猜想1成立

小剛

用如圖所示的裝置進行實驗

試管A中有水珠產生，試管B中液體變___________。

猜想2成立，試管B中反應的化學方程式為__________。

（實驗質疑）

（1）小紅認為小亮的實驗結論不正確，理由是____________（用文字敘述）。

（2）小明認為小剛的實驗并不能得出猜想2成立，理由是______________（用文字敘述）。

（注意：若答對下列小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。）

（實驗探究2）為了進一步確定白色粉末的化學成分，小戚稱取10g白色粉末與足量稀鹽酸反應，充分反應后生成二氧化碳的質量為mg，通過計算并分析實驗數據確定猜想3成立，則m的取值范圍為_______（計算結果用分數表示）

（結論分析）探究后他們查到該白色粉末的成分為碳酸氫鈉，那么你認為白色粉末中的碳酸鈉是如何產生的？寫出產生碳酸鈉的化學方程式_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在研究酸的化學性質時，做了如圖丙所示5個實驗．

①實驗后，某試管中溶液呈淺綠色，該試管中發(fā)生反應的化學方程式為__．

②實驗后，向某試管中滴加無色酚酞，溶液變紅，再向此試管中加稀鹽酸，只觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色．據此推斷，該試管中最初發(fā)生的反應的化學方程式可能為：__（寫一個即可）．

③將②反應后的溶液，與上述五支試管中某試管反應后的溶液混合，看到先產生氣體，后出現(xiàn)沉淀．則混合后溶液中溶質可能為__（寫一種即可）．

④科學實驗提倡綠色環(huán)保，對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑．如圖甲是實驗時制取并檢驗CO2的裝置，圖乙是對圖甲實驗裝置微型化改進后的裝置．

I．圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的_________________（填字母編號）儀器相同；

Ⅱ．通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是微型實驗裝置用量的10倍，采用微型實驗裝置具有的優(yōu)點是__________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲醛(CH2O)是室內裝潢可能產生的污染物之一，下列關于甲醛的認識不正確的是()

A.從組成上看:甲醛由碳、氫、氧三種元素組成

B.從結構上看:-一個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構成

C.從變化上看:甲醛在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O

D.從質量上看:甲醛中碳元素和氫元素的質量比為1:2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗設計是科學探究的重要環(huán)節(jié)，下列實驗設計不能實現(xiàn)相應實驗目的的是

A.探究燃燒的條件B.測定空氣中氧氣含量

C.探究分子是不斷運動的D.探究碳酸鈉與碳酸氫鈉能否受熱分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗過程中要規(guī)范操作，注意安全。下列有關做法正確的是___________。

A.給試管里的液體加熱時，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對著自己和他人

B.過濾時，為加快過濾速度，可以用玻璃棒輕輕移動濾渣

C.做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，在集氣瓶底部要預先倒入少量水或鋪一層細沙

D.若不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑岀的酒精在桌上燃燒，應立即用水撲滅

E.組裝實驗裝置時的順序為從下到上，從左到右

F.為使玻璃管順利插入帶孔橡膠塞，應先將插入塞子的玻璃管一端用水潤濕

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將盛有等質量、等質量分數且足量的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平的左右兩盤，天平平衡。在左盤燒杯中加入10克碳酸鈣，若要使天平重新平衡，則右盤燒杯中應加入的物質是

A.10克碳酸鉀和碳酸鈉

B.5.6克氧化鈣和氧化鋅

C.10克碳酸鎂和碳酸氫鈉

D.10克鎂粉和銅粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氫氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示:

實驗一:制取一瓶氫氣

(1)上圖標號表示的儀器名稱a______________________，b______________________。

(2)實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置應選______________________(填裝置的序號),該反應的化學方程式是________。收集裝置C或D中導管都應盡量接近瓶底,目的是______________________。

實驗二:探究氫氣的爆炸極限(發(fā)生爆炸的氫氣的體積分數的范圍)

(3)一定量的氫氣與空氣混合點燃發(fā)生爆炸,反應的化學方程式是________

(4)為了研究,需要收集氫氣與空氣體積比一定的混合氣體，此時適合的收集裝置是______________________ (填裝置的序號)。

(5)按表中要求收集四瓶氫氣和空氣混合氣,并點火實驗,結果列于表中(V表示體積)。

V(H2): V(空氣)

2: 8

4:6

6:4

8:2

點火處理

炸

炸

炸

不炸

①V(H2):V(空氣) =2:8時,混合氣中氫氣的體積分數是______________________。

②由點火實驗的結果可知,氫氣在空氣混合氣中爆炸范圍的上限在_______%(體積分數,下同)到______%之間。

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