【題目】某化學小組同學用右圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個興趣實驗。每次實驗時,打開止水夾,均可見C瓶內的水流入D中,B中有氣泡逸出。請完成下列空白。
(1)在A處放置燃燒的蠟燭,B中無色溶液變渾濁,寫出B中發(fā)生反應的化學方程式:___________________________。 蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是________________________。
(2)在A處放置燃燒的蠟燭,若B中盛有紫色石蕊溶液,則變紅色,寫出B中發(fā)生反應的化學方程式:___________________________________。
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【題目】實驗室現(xiàn)有石灰石、高錳酸鉀、過氧化氫溶液、稀鹽酸等藥品及相關儀器和用品,請結合下列裝置回答問題:
(1)儀器①的名稱是_____。
(2)若用上述藥品制取二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為_____。為驗證二氧化碳的有關性質,小新同學設計了實驗G,實驗中觀察到的現(xiàn)象是_____,由此得到結論是_____。
(3)若用上述藥品制取氧氣,藥品的名稱是_____,若要制取并收集較純凈的氧氣選擇的裝置是_____(填字母)。
(4)F裝置有多種用途。若在F中盛放_____,可以干燥二氧化碳;若用F收集O2,氣體應從_____(填“a”或“b”)導管口通入,這是因為發(fā)生裝置內物質反應時氣體_____,壓強_____,大于外界壓強,在壓強差的作用下,瓶內空氣從_____(填“a”或“b”)導管口冒出。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中A,B,C,D,E,F分別表示初中化學常見的六種物質,其中C為胃液的主要成分,B可用于造紙、紡織(圖中用“-”表示兩種物質之間能發(fā)生化學反應,用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質,部分反應物和生成物及反應條件已略去,圖中部分反應需在溶液中進行)。請回答下列問題:
(1)分別寫出A、D物質的化學式(或溶質的化學式)。A:________;D:________;
(2)寫出E轉化為F發(fā)生反應的化學方程式 ________;
(3)寫出B的粉末與足量C發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象________。
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【題目】堿式碳酸鋅是制備功能材料ZnO的原料,其化學反應表達式為:(x、y、z為正整數(shù))。小金設計了圖甲所示裝置對堿式碳酸鋅的組成進行探究(裝置氣密性良好,藥品足量,實驗操作正確):
小金取54.7 g堿式碳酸鋅樣品(不含雜質),放置于熱分解裝置內,完全反應后測得裝置A增重5.4 g,裝置B增重8.8 g,則的最簡整數(shù)比為________。
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【題目】據(jù)報道,國家有關部門對家庭裝飾材料進行抽查,發(fā)現(xiàn)具有毒氣污染的材料占68%,它們會釋放出300多種能引發(fā)30多種疾病的有害物質,甲醛就是其中的一種,它的化學式為CH2O。下面關于甲醛的敘述中,正確的是( )。
A. 甲醛中碳、氫、氧3種元素的質量比為l︰2︰1
B. 甲醛由4個原子構成
C. 甲醛由碳、氮、氧3種元素構成
D. 甲醛中氧元素的質量分數(shù)約為53.3%
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【題目】小江同學為了尋找含碳酸鈣質量分數(shù)超過85%的石灰石,對一樣品進行了如下定量實驗(石灰石樣品中的雜質不與鹽酸反應).
實驗步驟 | 將適量鹽酸加入燒杯中并稱重 | 稱取少量石灰石樣品加入燒杯中,使之與過量稀鹽酸反應 | 待反應完全后,稱重 |
實驗數(shù)據(jù) | 燒杯和鹽酸的質量為100.0g | 石灰石樣品的質量為12.0g | 燒杯和其中混合物的質量為107.6g |
試通過計算,分析該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是否符合要求?_____
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【題目】同學們以“積木游戲”來建立物質之間的聯(lián)系。A~F為初中常見的物質,其中至少有一種為無色氣體。
(1)同學們用五塊積木A~E做游戲。把E放在A、D之上,則A、B、C、D、E能夠逆時針循環(huán)轉化。已知:B、C、E為單質,A為紅色固體,則C是_________,E是_________,B轉化為C的化學方程式為______________。
(2)同學們用另外六塊積木A~F代表不同化合物繼續(xù)做游戲。大家發(fā)現(xiàn)A、B、C、D能夠逆時針循環(huán)轉化, E和F能夠相互轉化,A、B、C、E、F、D也可逆時針循環(huán)轉化。已知:A中兩元素的質量比為3:8,且A、D、F含兩種相同元素。
D轉化為A的化學方程式為__________________,
B轉化為C的化學方程式為___________________,
F轉化為E的化學方程式為_____________。
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【題目】煤是社會生產(chǎn)、生活中最重要的能源,工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源,煤氣化和液化流程示意圖如下:
(1)第①步的操作名稱是_____;
(2)第②步是精煉煤與水蒸氣的反應,化學方程式為_____;
(3)第③步中參加反應的 CO 與 H2 的微粒個數(shù)比是 1∶2,該反應的基本類型屬于_____,甲醇屬于_____(填“無機物”或“有機物”)。
(4)含硫化合物洗液經(jīng)過提煉后,可用來制硫酸,過程是:含硫化合物氧化得到 SO2,SO2 進一步氧化得到另一氧化物 X,X 與水反應得到 H2SO4,則 X 的化學式為_____。
(5)從“綠色化學”的角度分析,“煤的汽化和煤的液化” 生產(chǎn)流程的優(yōu)點_____。
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【題目】根據(jù)下圖所示,按要求回答問題。
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為___________________,能得到干燥氣體的收集裝置是_________(填序號),若用圖F所示裝置收集該氣體,氣體應從________(填“a”或“b”)端管口通入。
(2)查閱資料:①相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且極易溶于水,其水溶液稱為氨水。②加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制得氨氣。③氨氣在加熱的條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。根據(jù)所查資料,制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是________(填序號),若將收集氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,可觀察到的現(xiàn)象是_______________________。
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