【題目】下圖是A、B、C、D、E五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____（填與代號(hào)），它表示的元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）寫出上述粒子中陰離子的符號(hào)_____。

（3）由A、E形成的化合物的化學(xué)式為_____。

【答案】C 非金屬 H- MgH2

【解析】

（1）只有一層時(shí)2個(gè)電子的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，超過(guò)一層時(shí)8個(gè)電子的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，由圖知BCD為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，但屬于原子的是C，它表示的元素是氖元素，氖元素屬于非金屬元素。

（2）圖片中的陰離子是B，由于其質(zhì)子數(shù)為1，電子數(shù)為2，所以是帶一個(gè)單位負(fù)電荷的氫離子，符號(hào)為H-。

（3）A是氫元素、E是鎂元素，所以由A、E形成的化合物是氫化鎂，其中鎂顯+2價(jià)，氫顯-1價(jià)，所以它的化學(xué)式為MgH2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

⑴在____℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等。

⑵在t2℃時(shí)，向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量為______g。

⑶若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)，最好采用______（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）的方法提純a。

⑷t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是_______。

⑸下列說(shuō)法正確的是______（填字母）。

A 將a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海淙苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

B 將t1℃時(shí)c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，其溶液的質(zhì)量一定減小

C 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的b物質(zhì)溶液，若量取水時(shí)俯視讀數(shù)，其它操作均正確，則配制的b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高

D t2℃時(shí)，將a物質(zhì)10%的溶液蒸發(fā)溶劑質(zhì)量為溶液質(zhì)量一半，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>20%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（　　）

A. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

B. 探究溶劑種類對(duì)物質(zhì)溶解性的影響

C. 探究鐵生銹的條件

D. 探究CO2的密度大于空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，一錐形瓶中盛有20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，先向其中滴加2滴酚酞試液，再逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.3%的稀硝酸，用pH傳感器測(cè)得溶液的pH與加入稀硝酸的關(guān)系曲線如圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

（2）pH=7時(shí)，錐形瓶中的溶液呈____色，此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____（結(jié)果精確到0.01%）。

（3）圖中a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是____。

（4）若改用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.6%的稀硝酸進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)，pH傳感器測(cè)得的曲線可能經(jīng)過(guò)____（填“甲”“乙”或“丙”）點(diǎn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）隨著溫度升高，C的溶解度_____（填“增大”“減小”或“不變”），溫度為_____℃時(shí)，A、B的溶解度相等。

（2）30℃時(shí)，將35gB放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）將30℃時(shí)A的飽和溶液升溫到50℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“增大”“減小”或“不變”）。

（4）50℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____。

（5）若A的飽和溶液中含有物質(zhì)C，提純A的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組用下圖實(shí)驗(yàn)方法來(lái)探究燃燒的條件：

（1）如圖一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。紅磷不能燃燒是因?yàn)?/span>_____，水中白磷不能燃燒是因?yàn)?/span>_____。

（2）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并_____后才能對(duì)試管加熱。

（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是_____.

（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”。比如用脫脂棉包裹好過(guò)氧化鈉（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，因?yàn)檫^(guò)氧化鈉遇到水生成O2和另一種物質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)是_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，但小明在一次表演中因?yàn)榈嗡^(guò)多卻沒(méi)有成功，他沒(méi)有成功的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感病毒的流行，使得抗病毒藥物達(dá)菲再次受到人們的“關(guān)注”。達(dá)菲可由中藥八角中提取的莽草酸為原料合成，莽草酸的化學(xué)式為C7H10O5．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）莽草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_____。

（2）莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。

（3）莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_____。

（4）莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（保留一位小數(shù)）。

（5）174g莽草酸中含有_____g氧元素。

（6）若含有20g氫元素則莽草酸的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出所指儀器名稱．a_____；

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)將改正的結(jié)果填在下列橫線上：①_____；②_____．

（3）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置可以制取的氣體是_____（填化學(xué)式）．

（4）裝置B、C都可以用來(lái)制取氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明去旅游時(shí)，用瓶裝回了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）取水后加入明礬的作用是______________

（2）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁，可能的原因是_______________

（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_________性，除去水樣中的色素和異味。

（4）在制取蒸餾水的時(shí)候，在水中要放碎瓷片，其作用是____________

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