【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下系列實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)Ⅰ)請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:b_____。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置取氧氣的化學(xué)方程式_________,制得的氧氣用來(lái)做如圖2所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒,其原因是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,為了能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,可選用發(fā)生裝置 ______
(4)若依次連接裝置B→D→E收集一瓶干燥的氫氣,則應(yīng)在裝置D中盛放_______(填物質(zhì)名稱)試劑,氣體應(yīng)從E裝置____(填“①”或“②”)端進(jìn)入。
(實(shí)驗(yàn)Ⅱ)實(shí)驗(yàn)室用50g20%的濃鹽酸稀釋成5%的稀鹽酸
(1)實(shí)驗(yàn)需要的玻璃儀器有膠頭滴管、量筒、燒杯和______。
(2)實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、______、稀釋、轉(zhuǎn)移、裝瓶并貼標(biāo)簽。
(3)用內(nèi)壁留有少量水的燒杯配制5%的稀鹽酸,所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(填“>”、“=”或“<”)5%。
【答案】錐形瓶 溫度沒有達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn) C 濃硫酸 ② 玻璃棒 量取 <
【解析】
[實(shí)驗(yàn)Ⅰ]
(1)圖中b是錐形瓶;
(2)裝置A固體加熱型裝置,且試管口沒有棉花,是用氯酸鉀在加熱條件和二氧化錳的催化下反應(yīng)生成氧氣和氯化鉀制取氧氣,化學(xué)方程式 ; H中鐵絲不燃燒,其原因是溫度沒有達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)或氧氣不純;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,可選用C裝置做發(fā)生裝置,利用多孔隔板和長(zhǎng)頸漏斗的組合,隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
(4)要收集一瓶干燥的氫氣,則應(yīng)在裝置D中盛放具有吸水性的濃硫酸,由于氫氣密度比空氣小,氣體應(yīng)從E裝置②端進(jìn)入;
[實(shí)驗(yàn)Ⅱ]
(1)用一定濃度的濃溶液配制稀溶液,需要經(jīng)過計(jì)算、量取、稀釋、轉(zhuǎn)移、裝瓶并貼標(biāo)簽,需要的玻璃儀器有膠頭滴管、量筒、燒杯和玻璃棒;
(2)由上分析可知,實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、量取、稀釋、轉(zhuǎn)移、裝瓶并貼標(biāo)簽;
(3)用內(nèi)壁留有少量水的燒杯配制5%的稀鹽酸,導(dǎo)致水偏多,導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分<5%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】廚房里有很多化學(xué)知識(shí),結(jié)合自己學(xué)習(xí)化學(xué)的經(jīng)歷,回答下列問題:
(1)炒菜時(shí)油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是_____。
(2)家用液化氣的主要成分之一是丙烷(C3H8),丙烷屬于_____(填字母)。
a 氧化物 b 化合物 c 無(wú)機(jī)物 d 有機(jī)物
(3)鋁壺內(nèi)壁上的水垢[主要含CaCO3和Mg(OH)2]可加入醋酸除去,相關(guān)的化學(xué)方程為:CaCO3+2 CH3COOH=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑但加入的醋酸不能過量,因?yàn)?/span>_____(寫出化學(xué)方程式),廚房里的食鹽和蘇打可以用食醋進(jìn)行鑒別,有氣泡產(chǎn)生的是食醋,寫出蘇打和食醋反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)鮮雞蛋在進(jìn)行呼吸作用時(shí)會(huì)通過蛋殼表面的大量微小孔隙呼出CO2,為停止雞蛋的呼吸作用達(dá)到保鮮的目的,人們常用石灰水作為鮮雞蛋的保鮮劑,其原理可用化學(xué)方程式表示為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長(zhǎng)的功能.其原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表的信息如圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.硒屬于非金屬元素 B.硒原子核內(nèi)有34個(gè)質(zhì)子
C.硒原子核外有4個(gè)電子層 D.硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題。
(1)在實(shí)驗(yàn)室中用石灰石和稀鹽酸為原料,制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w。
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____(填寫儀器序號(hào)字母)。
②裝置A中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
③檢驗(yàn)二氧化碳集氣瓶中是否收集滿的操作方法是_____。
④下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是_____(填A、B、C、D之一)。
A 二氧化碳是一種有毒的氣體,屬于大氣污染物
B 二氧化碳通入紫色石蕊試液中,會(huì)觀察到紫色石蕊試液變藍(lán)
C 二氧化碳的固體俗名“干冰”,干冰易升華,可用于人工降雨
D 二氧化碳能滅火的根本原因是二氧化碳的密度比空氣大
⑤將少量CO2氣體通入盛有氫氧化鈉溶液的大燒杯中,燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會(huì)_____(填寫下列各項(xiàng)序號(hào))。
A 增大 B 減小 C 不變 D 無(wú)法判斷
(2)欲用一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某氧化鐵樣品的純度(樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng))
某同學(xué)所選裝置的連接順序?yàn)椋阂谎趸細(xì)怏w→B→D
①裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②若經(jīng)過充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前、后裝置D氫氧化鈉溶液洗氣瓶的質(zhì)量增加6.6g,則原氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量是_____g.(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)
③從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,該套實(shí)驗(yàn)裝置還應(yīng)在裝置末端增加一個(gè)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)眾所周知,酚酞溶液遇溶液變紅。但是,在分組實(shí)驗(yàn)中(如圖所示),出現(xiàn)了意想不到的現(xiàn)象:有的溶液變紅后褪色;有的出現(xiàn)白色渾濁物。
【提出問題】分組實(shí)驗(yàn)中,出現(xiàn)意想不到的現(xiàn)象的原因是什么呢?
【查閱資料】酚酞溶液由酚酞固體溶于酒精配制而成。
【猜想與假設(shè)】
Ⅰ.紅色褪去,與溶液和空氣中的反應(yīng)有關(guān)。
Ⅱ.紅色褪去,與NaOH溶液的濃度有關(guān)。
Ⅲ.出現(xiàn)白色渾濁物,與酚酞溶液的濃度有關(guān)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
1 | 向盛有2 mL溶液的試管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液 | 溶液變紅 | |
2 | 1號(hào)試管紅色褪去 | ||
3 | 取3支試管,分別加入2 mL水,…… | 酚酞溶液濃度/% | 渾濁程度] |
5 | 大量渾濁物 | ||
2 | 少量渾濁物 | ||
無(wú)渾濁物 |
【解釋與結(jié)論】
(1)與反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象表明,猜想與假設(shè)1 (填“成立”或“不成立”)。
(3)由實(shí)驗(yàn)2得出結(jié)論:出現(xiàn)“溶液變紅后褪色”現(xiàn)象的原因是 。
(4)實(shí)驗(yàn)3的操作步驟:取3支試管,分別加入水, 。
【反思與評(píng)價(jià)】
(5)依據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn),為了確保紅色不變,若酚酞溶液濃度為,建議選用NaOH溶液的濃度為 %。
(6)有同學(xué)認(rèn)為,僅通過實(shí)驗(yàn)3得出“猜想與假設(shè)Ⅲ成立”證據(jù)不足,理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】40%的甲醛(CH2O)溶液被稱為福爾馬林。工業(yè)上可用甲醇(CH2O)氧化得到其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 參加反應(yīng)的A與B的分子個(gè)數(shù)比為2:1
B. 生成C與D的質(zhì)量比為15:18
C. 40%的C溶液能使蛋白質(zhì)凝固變性
D. 其中A、C、D屬于化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化亞銅(CuC1)是一種工業(yè)催化劑,不溶于水、乙醇(沸點(diǎn)是78.2℃)及稀硫酸熔點(diǎn)422℃,沸點(diǎn)1366℃,在空氣中迅速被氧化成綠色。以粗鹽水(含氯化鈣、硫酸鎂等雜質(zhì))、Cu、稀硫酸、SO2等為原料合成CuCl的工藝流程如圖:
(1)反應(yīng)I加入過量A溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是___反應(yīng)I中加入①②③三種試劑的順序還可以是___(填寫一種即可)。
(2)反應(yīng)Ⅱ過程中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。
(3)寫出反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式___。
(4)反應(yīng)Ⅵ的化學(xué)方程式是:2NaCl+2CuSO4+SO2+2H20=2CuCl↓+2X+Na2SO4,則X的化學(xué)式為___該反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是___。
(5)本工藝中可循環(huán)利用的物質(zhì)是___。
(6)反應(yīng)Ⅵ后,過濾得到的CuCl2沉淀,用無(wú)水乙醇洗滌沉淀,在真空干燥機(jī)內(nèi)于70℃干燥2小時(shí),冷卻密封包裝即得產(chǎn)品。70℃真空干燥的目的是___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某無(wú)色氣體X可能含有H2、CO、CO2和CH4中的一種或幾種。為確認(rèn)其組成,某同學(xué) 取一定量該氣體按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收),結(jié)果裝置①中變渾濁,裝置③增重3.6g,裝置④增重2.2g。關(guān)于氣體X成分的①一定沒有CO2;②一定有CO2,可能只有CH4;③一定有CO2,
可能含有CH4和H2;④一定有CO2,可能含有H2、CO和CH4。其中,正確的是
A. ①B. ②C. ③D. ④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組用稀鹽酸除去鐵釘表面的鐵銹(主要成分是Fe2O3),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)開始時(shí)鐵銹消失,有氣泡產(chǎn)生,溶液顏色為黃色,一段時(shí)間后變?yōu)闇\綠色。
(查閱資料)FeCl3的溶液呈黃色
甲同學(xué)認(rèn)為生成的FeCl3可能與試管中的物質(zhì)繼續(xù)反應(yīng),進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)1-1 | 實(shí)驗(yàn)1-2 | 實(shí)驗(yàn)1-3 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 長(zhǎng)時(shí)間放置,溶液顏色始終為黃色 | 長(zhǎng)時(shí)間放置,溶液逐漸從黃色變淺綠色 | 長(zhǎng)時(shí)間放置,產(chǎn)生紅褐色沉淀 |
(1)用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為_________。
(2)實(shí)驗(yàn)1-1的目的是_________。
(3)綜合分析實(shí)驗(yàn)1,溶液從黃色變淺綠色的可能原因是_________。
乙同學(xué)用生銹程度相同的銹鐵釘、5mL鹽酸探究溶液顏色變化的影響因素。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 所用試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |
反應(yīng)開始時(shí) | 24h后 | ||
2-1 | 鐵銹和2%鹽酸 | 鐵銹、溶液均無(wú)明顯變化 | 鐵銹消失,溶液變黃色 |
2-2 | 生銹鐵釘和2%鹽酸 | 生銹鐵釘、溶液均無(wú)明顯變化 | 鐵銹消失,溶液變淺綠色 |
23 | 生銹鐵釘和6%鹽酸 | 鐵釘表面有少量氣泡,鐵銹逐漸消失,溶液逐漸由無(wú)色變淺黃色 | 溶液變?yōu)闇\綠色 |
2-4 | 生銹鐵釘和10%鹽酸 | 鐵釘表面產(chǎn)生大量氣泡,鐵銹逐漸消失,溶液很快由無(wú)色變黃色 | 溶液變?yōu)闇\綠色 |
(4)生銹鐵釘與鹽酸反應(yīng)時(shí),溶液的顏色變化與________有關(guān)。
(5)2-2中始終未觀察到溶液變黃色,結(jié)合實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2推測(cè)可能的原因?yàn)?/span>______。
(6)基于上述實(shí)驗(yàn)推測(cè),下列關(guān)于工業(yè)用鹽酸除鐵銹的說法合理的是______(填字母 序號(hào))。
A 除鐵銹時(shí),所用鹽酸的濃度越大越好
B 在除銹過程中,生成的FeCl3對(duì)鐵也有腐蝕作用
C 用鹽酸除銹時(shí),應(yīng)注意控制反應(yīng)的時(shí)間
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