【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.
(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是①② .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母),反應(yīng)的文字表達(dá)式為 . 主要實(shí)驗(yàn)步驟有:①加熱②向試管中裝藥品③檢查裝置氣密性④用排水法收集氧氣⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是(填序號(hào)).
(3)已知:某氣體只能用D裝置收集,而不選用C和E裝置,可能的原因是: .
(4)實(shí)驗(yàn)室一般用大理石和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)得到二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)推測(cè)制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置是(填字母).
【答案】
(1)試管;集氣瓶
(2)A;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;③②①④⑥⑤
(3)密度大于空氣,能溶于水
(4)B
【解析】解:(1)儀器①是試管;儀器②是集氣瓶.(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是:連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花)→定(用鐵架臺(tái)固定儀器裝置)→點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是:③②①④⑥⑤.(3)某氣體只能用D裝置收集,而不選用C和E裝置,即只能用向上排空氣法收集,可能是因?yàn)樵摎怏w密度大于空氣,能溶于水.(4)實(shí)驗(yàn)室一般用大理石和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)得到二氧化碳?xì)怏w,屬于固液常溫型,制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置是B.
所以答案是:(1)①試管,②集氣瓶;(2)A;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;③②①④⑥⑤.(3)密度大于空氣,能溶于水;(4)B.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;制取氧氣的操作步驟(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)a、步驟:查—裝—定—點(diǎn)—收—移—熄才能正確解答此題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、澄清石灰水、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器:
(1)若補(bǔ)充儀器和(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)圖2為實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的裝置圖. ①請(qǐng)連接A、B,并將裝置圖補(bǔ)充完整;
②B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作和事故處理中,正確的是()
A.制取氣體時(shí),先裝藥品后檢查裝置的氣密性
B.為了節(jié)約藥品,把實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品放回原瓶
C.酒精燈灑出的酒精萬(wàn)一在桌上著火,應(yīng)立即用濕布蓋滅
D.堿溶液沾到皮膚上,應(yīng)立即用抹布擦拭干凈,再涂上稀鹽酸
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
(1)某市屬于水資源貧乏地區(qū),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城市生產(chǎn)、生活用水量在不斷攀升,怎樣才能處理好發(fā)展與水資源保護(hù)之間的關(guān)系呢?請(qǐng)你從防治水污染的角度向全市人民發(fā)出兩條建議:; .
(2)管道直飲水工程在我國(guó)多個(gè)城市已經(jīng)運(yùn)行.如圖是該工程部分凈水流程示意圖.它運(yùn)用生化和物化技術(shù),對(duì)自來(lái)水進(jìn)行深度凈化處理,去除水中的雜質(zhì)、細(xì)菌、顏色和異味等,并將水軟化.
請(qǐng)回答:
活性炭過(guò)濾器的作用是 , 軟水器的作用是 , 檢驗(yàn)軟水和硬水的方法是 . 生活中常用的方法降低水的硬度.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
已知A,C是無(wú)色液體,B,F(xiàn),G是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):D , G , H .
(2)請(qǐng)寫出下列變化的文字表達(dá)式:①B→F , ②C→B .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)發(fā)展的看法錯(cuò)誤的是()
A.導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化
B.提升人類健康水平
C.有助于人類開發(fā)新能源
D.幫助人類研制電腦軟件
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】著名化學(xué)家羅伯特 波義爾在一次實(shí)驗(yàn)中,不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上,過(guò)一會(huì)兒,他驚奇地發(fā)現(xiàn),紫色的花瓣上出現(xiàn)了紅點(diǎn).波義爾對(duì)這一意外的發(fā)現(xiàn),做出了各種假設(shè),經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,探究普遍規(guī)律,終于獲得了成功.從波義爾獲得該成功的過(guò)程中,你得到了什么啟示?
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從水、氧氣、氦氣、硫酸銅中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的化學(xué)式填空: 能支持燃燒的是;能填充探空氣球的是;由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com