18.普通酸性鋅錳干電池的結(jié)構(gòu)如圖1所示.

某校科學(xué)社團(tuán)為回收二氧化錳并探究其性質(zhì),對(duì)廢舊的酸性鋅錳干電池進(jìn)行了分拆,流程如圖2:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)干電池工作的化學(xué)方程式為Zn+2NH4Cl+2MnO2═ZnCl2+2NH3↑+X+H2O,則X的化學(xué)式為Mn2O3
(2)廢電池中的汞會(huì)污染水源和土壤,必須進(jìn)行回收,A同學(xué)對(duì)鋅皮進(jìn)行如圖處理:
熱處理能將鋅和汞分離的原理是利用兩種金屬的沸點(diǎn)不同.
(3)B同學(xué)稱取2g二氧化錳和碳的混合物進(jìn)一步清洗晾干,在氧氣流中灼燒至不再有火星出現(xiàn),將生成氣體通入澄清石灰水,得到5g沉淀.計(jì)算混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)
(4)C同學(xué)在老師的指導(dǎo)下用二氧化錳與濃鹽酸在微熱條件下制取氯氣(Cl2),同時(shí)生成水和氯化錳(MnCl2),氯化錳中錳元素的化合價(jià)為+2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑.
(5)D同學(xué)使用圖4所示裝置制取氧氣,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)放熱且過于劇烈,不易控制.E同學(xué)將二氧化錳粉末、水泥和水混合,制成邊長(zhǎng)一厘米左右的小方塊,晾干后置于圖5所示裝置內(nèi)的多孔塑料板上,加入適量過氧化氫溶液.此操作能獲得平穩(wěn)的氣流,主要原因是:制成塊狀固體后,反應(yīng)物之間的接觸面積變。魂P(guān)閉止水夾時(shí),試管氣壓增大,將液體壓回長(zhǎng)頸漏斗,固液分離,反應(yīng)停止.

分析 (1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和數(shù)目及原子的種類和數(shù)都不變,則可利用電池中的化學(xué)反應(yīng)借助守恒的方法判斷X的化學(xué)式.(2)根據(jù)金屬的性質(zhì)來分析;
(3)利用化學(xué)方程式計(jì)算出碳的質(zhì)量然后在進(jìn)行二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算;
(4)根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的計(jì)算方法以及方程式的書寫方法來分析;
(5)根據(jù)改進(jìn)后的裝置特點(diǎn)來分析.

解答 解:(1)由電池工作時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2MnO2+2NH4Cl═ZnCl2+2NH3↑+X+H2O,可以看出Zn、Cl、H、N四種元素的原子個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后都相等,而Mn、O兩種元素的原子個(gè)數(shù)反應(yīng)前后不相等,反應(yīng)前有2個(gè)錳原子,4個(gè)氧原子,反應(yīng)后出現(xiàn)了1個(gè)氧原子,所以可以判斷則X中應(yīng)含有2個(gè)錳原子和3個(gè)氧原子,則X的化學(xué)式為Mn2O3.故填:Mn2O3;
(2)鋅和汞兩種金屬的沸點(diǎn)不同,可采用熱處理的方法加以分離;故填:沸點(diǎn);
(3)在加熱時(shí),碳生成了二氧化碳,二氧化碳通入石灰水中產(chǎn)生了碳酸鈣沉淀.C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,由以上兩個(gè)化學(xué)方程式可知,碳、二氧化碳以及碳酸鈣之間的關(guān)系為:C~CO2~CaCO3
設(shè)碳的質(zhì)量為x
C~CO2~CaCO3
12 100
x 5g
$\frac{12}{x}=\frac{100}{5g}$
x=0.6g
混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{2g-0.6g}{2g}×$=70%
答:混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%.
(4)在氯化錳(MnCl2)中,氯元素顯-1價(jià),則錳元素顯+2價(jià),反應(yīng)的方程式為4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑,故填:+2;4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑;
(5)制成塊狀固體后,反應(yīng)物之間的接觸面積變小,關(guān)閉止水夾時(shí),試管氣壓增大,將液體壓回長(zhǎng)頸漏斗,固液分離,反應(yīng)停止;均能通過控制獲取平穩(wěn)的氣流;故填:制成塊狀固體后,反應(yīng)物之間的接觸面積變;關(guān)閉止水夾時(shí),試管氣壓增大,將液體壓回長(zhǎng)頸漏斗,固液分離,反應(yīng)停止.

點(diǎn)評(píng) 本題以信息題的方式考查了物質(zhì)的分離和提純,側(cè)重能力的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有關(guān)說法及分析不正確的是(  )
A.烘干的木炭粉末與CuO粉末須混合均勻
B.網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度
C.可觀察到澄清石灰水變渾濁
D.結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈,過一會(huì)兒后從液體中取出導(dǎo)管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②水槽.
(2)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取并用排空氣法收集氧氣,他選擇發(fā)生裝置是A(填代號(hào),下同),收集裝置是C,如何驗(yàn)滿:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,則證明已滿;反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2(填化學(xué)式),在兩個(gè)反應(yīng)中它起催化作用.請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒(固體)與稀硫酸(液體)在常溫下反應(yīng)來制取氫氣,則發(fā)生裝置應(yīng)該選擇裝置B,收集裝置可選擇E或F.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣(如圖所示),有以下操作步驟:
(1)①撤去酒精燈; ②檢查裝置氣密性;③固定試管④點(diǎn)燃酒精燈;⑤收集氣體;⑥撤出伸入水槽中的導(dǎo)管;⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體. 操作的正確順序應(yīng)該是:②⑦③④⑤⑥①                        
(2)該裝置中收集氧氣的方法是排水法.試管口棉花團(tuán)的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先移導(dǎo)管后熄滅酒精燈的原因防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上得一項(xiàng)重大突破,對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn).合成氨的工藝流程圖如下:

(1)合成氨需要的氮?dú)鈦碜钥諝,空氣中氮(dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%.
(2)制取氫氣的反應(yīng)過程為:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2,CO+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+H2.上述第一個(gè)化學(xué)方程式中表現(xiàn)還原性的物質(zhì)是C(填化學(xué)式);在第二個(gè)反應(yīng)中有CO2生成,它對(duì)環(huán)境造成的影響是溫室效應(yīng).
(3)寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3
(4)將沸點(diǎn)不同的氣體分離開來,常采用液化分離法.如,控制溫度在-183℃時(shí),可將空氣中N2與O2分離.根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷,要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來,溫度應(yīng)該控制在-33.35℃.
物質(zhì)H2N2O2NH3
沸點(diǎn)-252℃-195.8℃-183℃-33.35℃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.家庭廚房實(shí)際上是一個(gè)化學(xué)世界.請(qǐng)回答下列問題:
①氯化鈉是重要的調(diào)味品,它是由Na+、Cl-構(gòu)成(請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示).
②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味,這是利用了活性炭的吸附性.
③炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是鍋蓋蓋滅.
④鋁鍋比鐵鍋抗腐蝕性好,原因是4Al+3O2═2Al2O3(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖是用氧化鐵煉鐵原理的裝置圖:
(1)寫出玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)指出所用石灰水的作用檢驗(yàn)二氧化碳的存在.
(3)反應(yīng)時(shí)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色粉末變黑.
(4)實(shí)驗(yàn)中,廣口瓶中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)B酒精燈的作用是處理尾氣,導(dǎo)管口看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是氣體燃燒產(chǎn)生藍(lán)色的火焰,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(6)工業(yè)上用鐵礦石冶煉鐵時(shí)為何一般不用黃鐵礦(FeS2)含有的硫元素燃燒生成二氧化碳會(huì)污染空氣.
(7)此法所生成的鐵與工業(yè)上煉得的鐵不同之處在于得到的鐵是純凈物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.高爐煉鐵的原料主要有鐵礦石、熱空氣、石灰石、以及焦炭,該物質(zhì)有兩個(gè)作用,第一個(gè)作用是提供能量,另一個(gè)作用是提供CO;生鐵出口低于爐渣出口的原因是生鐵密度大于爐渣.取少量高爐中煉出的生鐵放入燒杯中,加入足量稀鹽酸,當(dāng)反應(yīng)停止后,觀察到燒杯底部有黑色不溶物,該物質(zhì)主要是C(填化學(xué)式).寫出防止鐵生銹的一種具體方法表面刷漆.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.下列字母A~E表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們由氫、碳、氧、硫、鈉、鐵、銅中的1~3種元素組成.
(1)A廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn),A的俗稱是純堿.
(2)黑色粉末B與黑色粉末C反應(yīng)得到紅色粉末,化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)D含三種元素,E含兩種元素.如右圖所示,將D的溶液滴入錐形瓶中,溶液變黃,有氣泡產(chǎn)生;燒杯中聚集的肥皂泡能被點(diǎn)燃.E中含有的元素是鐵、氧,錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O、Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案