分析 (1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和數(shù)目及原子的種類和數(shù)都不變,則可利用電池中的化學(xué)反應(yīng)借助守恒的方法判斷X的化學(xué)式.(2)根據(jù)金屬的性質(zhì)來分析;
(3)利用化學(xué)方程式計(jì)算出碳的質(zhì)量然后在進(jìn)行二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算;
(4)根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的計(jì)算方法以及方程式的書寫方法來分析;
(5)根據(jù)改進(jìn)后的裝置特點(diǎn)來分析.
解答 解:(1)由電池工作時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2MnO2+2NH4Cl═ZnCl2+2NH3↑+X+H2O,可以看出Zn、Cl、H、N四種元素的原子個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后都相等,而Mn、O兩種元素的原子個(gè)數(shù)反應(yīng)前后不相等,反應(yīng)前有2個(gè)錳原子,4個(gè)氧原子,反應(yīng)后出現(xiàn)了1個(gè)氧原子,所以可以判斷則X中應(yīng)含有2個(gè)錳原子和3個(gè)氧原子,則X的化學(xué)式為Mn2O3.故填:Mn2O3;
(2)鋅和汞兩種金屬的沸點(diǎn)不同,可采用熱處理的方法加以分離;故填:沸點(diǎn);
(3)在加熱時(shí),碳生成了二氧化碳,二氧化碳通入石灰水中產(chǎn)生了碳酸鈣沉淀.C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,由以上兩個(gè)化學(xué)方程式可知,碳、二氧化碳以及碳酸鈣之間的關(guān)系為:C~CO2~CaCO3
設(shè)碳的質(zhì)量為x
C~CO2~CaCO3
12 100
x 5g
$\frac{12}{x}=\frac{100}{5g}$
x=0.6g
混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{2g-0.6g}{2g}×$=70%
答:混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%.
(4)在氯化錳(MnCl2)中,氯元素顯-1價(jià),則錳元素顯+2價(jià),反應(yīng)的方程式為4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑,故填:+2;4HCl(濃)+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑;
(5)制成塊狀固體后,反應(yīng)物之間的接觸面積變小,關(guān)閉止水夾時(shí),試管氣壓增大,將液體壓回長(zhǎng)頸漏斗,固液分離,反應(yīng)停止;均能通過控制獲取平穩(wěn)的氣流;故填:制成塊狀固體后,反應(yīng)物之間的接觸面積變;關(guān)閉止水夾時(shí),試管氣壓增大,將液體壓回長(zhǎng)頸漏斗,固液分離,反應(yīng)停止.
點(diǎn)評(píng) 本題以信息題的方式考查了物質(zhì)的分離和提純,側(cè)重能力的考查.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 烘干的木炭粉末與CuO粉末須混合均勻 | |
B. | 網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度 | |
C. | 可觀察到澄清石灰水變渾濁 | |
D. | 結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈,過一會(huì)兒后從液體中取出導(dǎo)管 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點(diǎn) | -252℃ | -195.8℃ | -183℃ | -33.35℃ |
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