某化工廠為綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了以下制備(NH42SO4的工藝流程:

沉淀池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:CO2+2NH3+CaSO4+H2O=________↓+(NH42SO4
(1)操作a的名稱是________,若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作,用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要________.
(2)煅燒爐中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________.
(3)操作b的名稱是________,該工藝中可循環(huán)使用的為________ (填化學(xué)式).

解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)可以知道,反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變,比較化學(xué)方程式前后的原子種類和個(gè)數(shù)可以知道:反應(yīng)后比反應(yīng)前少量1個(gè)鈣原子,少1個(gè)碳原子,3個(gè)氧原子,所以可以判定該沉淀的化學(xué)式為:CaCO3;
(1)根據(jù)操作a后得到的物質(zhì)為液體和固體可以判斷操作a為過濾,在實(shí)驗(yàn)室中過濾操作中用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還有漏斗;
(2)根據(jù)上述分析可以知道煅燒爐中是碳酸鈣發(fā)生的分解反應(yīng),所以其化學(xué)方程式為:CaCO3 CaO+CO2↑;
(3)操作b后得到的物質(zhì)為晶體,所以可以判斷操作b為蒸發(fā),從中可以看出從煅燒爐中出來的物質(zhì)又進(jìn)入了沉淀池,結(jié)合投入的原材料可以知道碳酸鈣分解產(chǎn)生的二氧化碳可以循環(huán)利用.
故答案為:CaCO3
(1)過濾;漏斗;
(2)CaCO3CaO+CO2↑;
(3)蒸發(fā);CO2
分析:由質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì):反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)反應(yīng)前后不變可確定沉淀的化學(xué)式;
(1)根據(jù)操作a后得到的物質(zhì)為液體和固體可以判斷操作a為過濾,在實(shí)驗(yàn)室中過濾常借助于漏斗來完成;
(2)根據(jù)沉淀池中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式可以知道煅燒爐中發(fā)生的反應(yīng)為碳酸鈣分解的反應(yīng);
(3)操作b后得到的物質(zhì)為晶體,所以可以判斷操作b為蒸發(fā),同時(shí)結(jié)合(2)的解答可以判斷出能夠循環(huán)利用的物質(zhì).
點(diǎn)評(píng):結(jié)合流程設(shè)計(jì)的目的制備硫酸銨,分析流程中所發(fā)生的反應(yīng),完成對(duì)流程的正確認(rèn)識(shí),是解答這類問題的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    高爐煉鐵的原料主要有鐵礦石和一氧化碳
  2. B.
    鐵礦石用于煉鐵是因?yàn)殍F礦石中含有大量的單質(zhì)鐵
  3. C.
    鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒,生成氧化鐵
  4. D.
    盛水的鐵桶最易生銹的部位是水面附近

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

某種消化藥片的有效成分氫氧化鎂,能減緩因胃酸過多引起的疼痛.在氫氧化鎂與胃酸作用的過程中,胃液pH變化的情況是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)獲得信息:在沙漠高溫灼烤下,沙粒中含有的少量碳酸鈣會(huì)發(fā)生反應(yīng):數(shù)學(xué)公式
含有這類沙粒的“沙塵暴”可中和酸雨.請(qǐng)回答:
(1)“沙塵暴”中能中和酸雨的物質(zhì)的化學(xué)式是________.
(2)若該酸雨的主要成分是硫酸,則中和酸雨的化學(xué)方程式為________.
(3)請(qǐng)舉二例說明酸雨的危害________、________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

家庭廚房里發(fā)生的下列變化,屬于物理變化的是


  1. A.
    煤氣燃燒
  2. B.
    面包發(fā)霉
  3. C.
    開水沸騰
  4. D.
    蔬菜腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,取5g銅鋅混合物放入燒杯中,向試管內(nèi)加入20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的稀硫酸,調(diào)節(jié)天平至平衡(如圖所示),然后將稀硫酸倒入燒杯中(試管不取出),恰好完全反應(yīng),試根據(jù)要求回答下列問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯中觀察到的一項(xiàng)現(xiàn)象________.
(2)充分反應(yīng)后天平指針會(huì)________(填“偏左”、“偏右”、“不發(fā)生偏轉(zhuǎn)”之一),理由是________.
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí),計(jì)算所得溶液的質(zhì)量.(計(jì)算結(jié)果保留到0.01g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

今有氯化鋇、碳酸鉀、硝酸銀和鹽酸等四種溶液,他們兩兩混合,生成沉淀的反應(yīng)有


  1. A.
    3個(gè)
  2. B.
    4個(gè)
  3. C.
    5個(gè)
  4. D.
    6個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖所示為某學(xué)生配制50.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的食鹽水的全過程,

(1)請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤并改正:(答出兩條即可)
①________  ②________
(2)若操作正確,配制時(shí)需量取水的體積為________mL(水的密度為1.0g/mL)
(3)如果配制的食鹽水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于6%,則可能造成誤差的原因有(寫出兩點(diǎn))
①________  ②________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某興趣小組從古銅器上刮下一些“銅綠“碎屑,為了測(cè)定這些碎屑中Cu2(OH)2CO3的含量,該小組稱取2.22g碎屑放入燒杯中,然后逐漸加入稀硫酸,微熱,發(fā)生下列反應(yīng):Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O至恰好完全反應(yīng)時(shí),用去稀硫酸31.11g,得到不飽和的硫酸銅溶液32g.假設(shè)碎屑中的其他物質(zhì)既不溶于水也不與有關(guān)物質(zhì)反應(yīng).試計(jì)算:
(1)堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]的相對(duì)分子質(zhì)量.
(2)碎屑中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)最后得到的硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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