【題目】驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。已知：白磷、紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃。

裝置（夾持儀器已略去）

步驟及現(xiàn)象

Ⅰ將一定量的白磷、紅磷分別浸入80℃熱水中（如左圖所示）。白磷、紅磷均不燃燒

Ⅱ.升高右側(cè)漏斗至紅磷露出水面。紅磷不燃燒

Ⅲ.升高左側(cè)漏斗至白磷露出水面。白磷燃燒

（1）Ⅰ中白磷不燃燒的原因是________。

（2）對(duì)比Ⅱ和Ⅲ，可驗(yàn)證可燃物燃燒的條件是______。

【答案】白磷未與氧氣接觸 燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

【解析】

（1）Ⅰ中白磷達(dá)到了著火點(diǎn)，但是隔絕了氧氣，故不燃燒的原因是：白磷未與氧氣接觸；

（2）Ⅱ、升高右側(cè)漏斗至紅磷露出水面。紅磷與氧氣（或空氣）接觸，紅磷不燃燒，是因?yàn)闆]有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)；

Ⅲ、升高左側(cè)漏斗至白磷露出水面。白磷與氧氣（或空氣）接觸，且達(dá)到了著火點(diǎn)，白磷燃燒，由此可得出，燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列涉及化學(xué)學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是：

A.微粒觀：氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的

B.轉(zhuǎn)化觀：O2和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

C.守恒觀：1 g氫氣和1 g氧氣充分反應(yīng)后所得水蒸氣的質(zhì)量為2 g

D.結(jié)構(gòu)觀：氖原子和鈉離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問題：

（1）圖甲為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是_____。

（2）圖乙中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)X=___時(shí)，該粒子是原子。

（3）圖乙中B、C屬于同種元素，因?yàn)?/span>___相同。

（4）由A、B形成的化合物的化學(xué)式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回收利用廢舊金屬具有重要意義。某機(jī)械廠金屬?gòu)U料的成分是 Zn、Cu、ZnO和 CuO，某化學(xué)小組利用該金屬?gòu)U料回收銅并制取氧化鋅和硫酸銅。請(qǐng)回答下列問題。

（活動(dòng)一）回收銅并制取氧化鋅，實(shí)驗(yàn)方案如下：

（1）步驟 I 所得濾液 a 中溶質(zhì)的成分是____（填寫化學(xué)式）。

（2）步驟 III 加入試劑甲的名稱是______。

（3）步驟 IV 加入適量 NaOH 溶液的目的是________。

（活動(dòng)二）利用活動(dòng)一回收的銅制取硫酸銅，設(shè)計(jì)方案如下：

方案 A：

方案 B：

（信息）

（4）方案 A 中氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（5）小組同學(xué)從綠色化學(xué)的視角分析方案 B 不合理，理由是____（寫出一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】CuO是某種無(wú)機(jī)膠黏劑的組分之一，制備的部分流程如下圖。

已知：CuO難溶于水。


（1）反應(yīng)釜中發(fā)生的反應(yīng)有：①

②，其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是____（填“①”或“②”）。

（2）過(guò)濾器分離出的濾液中一定含有的溶質(zhì)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)據(jù)處理能及時(shí)獲得更多的信息。下列圖示中，不能正確反映化學(xué)原理及實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是

A.加熱一定質(zhì)量的KClO3和MnO2的混合物

B.稀釋濃硫酸

C.向PH=4的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液

D.向足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入等質(zhì)量Zn粉、Al粉、Mg粉

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