【題目】請結(jié)合下列實驗裝置,回答問題。
(1)請寫出儀器①的名稱:_____。
(2)實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)式表達式為_____,欲用該方法制取瓶氧氣,用來做蠟燭燃燒且檢驗產(chǎn)物的實驗,要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填序號)。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟有①在試管中加入藥品并固定好裝置;②把導(dǎo)管移岀水面;③點燃酒精燈加熱,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒岀時開始收集;④熄滅酒精燈;⑤檢查裝置的氣密性。下列排序正確的是_____
A ①⑤③②④B ⑤①③②④C ①⑤③④②D ⑤①③④②
如水槽中有氣泡冒出時,立即收集氣體則造成的后果是_____。
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石和水反應(yīng)制取乙炔氣體,由于該反應(yīng)十分劇烈,所以必須嚴格控制反應(yīng)速率,你認為圖中最適宜的發(fā)生裝置是_____(填序號)。
(5)選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是_____,選擇收集裝置的依據(jù)是_____。
(6)用過氧化氫溶液制氧氣,如液體添加太濃可能造成的后果是_____。
【答案】錐形瓶 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 AE B 收集的氧氣不純凈 C 反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)條件 密度與溶解性 氧氣中混有較多的水蒸氣
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器①的名稱是錐形瓶;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)式表達式為KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;做蠟燭燃燒且檢驗產(chǎn)物的實驗,需要干燥的氧氣(向上排空氣法收集的氧氣比較干燥),高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以要選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AE;
(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是:連(連接儀器、組裝實驗裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時,在試管口放一團棉花)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(用火柴點燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得正確的操作順序是:⑤①③②④;
如水槽中有氣泡冒出時,立即收集氣體則造成的后果是收集的氧氣不純凈;
(4)注射器可以控制液體的滴加速度,由于該反應(yīng)十分劇烈,所以要必須嚴格控制反應(yīng)速率,圖中最適宜的發(fā)生裝置是C;
(5)發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)。如反應(yīng)物是固體+液體反應(yīng),不需加熱,屬于固液常溫型制取氣體;反應(yīng)物都是固體,且需要加熱,屬于固體加熱型,需要選用有酒精燈等加熱裝置的裝置,故確定某種氣體的發(fā)生裝置時,需要考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;
實驗室制取氣體收集方法的選擇根據(jù)是:一般考慮氣體物理性質(zhì)中的密度和溶解性,化學(xué)性質(zhì)中看它是否與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng);難溶于水或不易溶于水且不與水反應(yīng)的氣體可用排水法收集;密度比空氣大的氣體(不能與空氣中的成分反應(yīng))可用向上排空氣法收集,密度比空氣小的氣體(不能與空氣中的成分反應(yīng))可用向下排空氣法收集;
(6)過氧化氫分解過程放出熱量,若液體添加太濃可能造成收集的氧氣中混有較多的水蒸氣。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬是重要的資源,在日常生活中已得到越來越廣泛的應(yīng)用。
(1)銅常用于制作導(dǎo)線,因為其具有良好的_____。
(2)將純鋁和鋁合金相互刻畫,純鋁上留下明顯劃痕,說明_____。
(3)對汽車部分鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹,原因是_____。
(4)據(jù)圖答題:
①根據(jù)如圖甲所示回答:濾渣中一定有的金屬是_____,濾渣與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個燒杯中,分別加入等質(zhì)量的鋅、鐵兩種金屬,反應(yīng)后金屬都沒有剩余,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化曲線如圖乙。下列說法錯誤的是_____(填字母序號)
a甲是鐵,乙是鋅
b鐵消耗硫酸的質(zhì)量比鋅大
c參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量小于鐵的質(zhì)量
d充分反應(yīng)后,稀硫酸一定都有剩余。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答問題:
(1)t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲_____乙(填“<”“>“或“=”);
(2)P點的含義_____;
(3)t2℃時,把20g固體甲放入50g水中,充分攪拌,所得溶液是_____(填“飽和”或“不飽和”),質(zhì)量是_____g;
(4)欲將t2℃時乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,可采取的一種方法是_____;
(5)如果甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),若要提純甲,一般采用_____的方法。(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某自來水廠的凈化步驟如下:
⑴A中加入明礬的作用是_________________________________。
⑵能消毒殺菌的步驟為________________(填序號)。
⑶過濾時會用到玻璃棒,其作用是_________;過濾的操作要點為“一貼二低三靠”,請寫出“二低”中的一條_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是
A. 反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變 B. 生成物有三種
C. 反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個數(shù)不變 D. 是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:
(1)某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì),該水屬于_____(填“軟水”或硬水”)。
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用,在沉降、過濾吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對凈化程度最高的是_____。
(3)從海水中提煉出來的重水(化學(xué)式為D2O)中重氫原子(D)的相對原子質(zhì)量是2則重水中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。
(4)遠離陸地的海島可以利用“太陽能海水淡化裝置”緩解淡水不足的問題。水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_____
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①__________ ;②__________。
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進行的操作是_________。
(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_________;用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為 _________
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________;收集裝置是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時,對廢液的成分進行了探究.
(推理假設(shè))上述兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______由此推測出廢液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或鹽酸.
(實驗探究)
(一)、確定廢液中是否含有鹽酸
(1)選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì),其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的_____溶液.
(2)實驗驗證:某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到_____,確定廢液中一定沒有鹽酸.
(二)確定廢液中是否含有Na2CO3
(1)某同學(xué)選用_____測出廢液的pH=10,確定廢液中一定含有Na2CO3
(三)處理廢液,回收利用
欲從廢液中得到純凈的NaCl,設(shè)計了如下實驗方案,你認為可行的是_____.(選填序號)
A.加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶
B.加入適量的Ca(OH)2溶液,過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C.加入過量的氯化鈣溶液,過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲烷是家用天然氣的主要成分,它的開發(fā)和利用給人們的生活帶來了很大的便利,但是天然氣使用不當(dāng)時,也會引發(fā)極大的災(zāi)害。幾位同學(xué)想探究甲烷燃燒時會生成哪些物質(zhì),請幫助他們完成以下實驗探究。
(提出問題)甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)?
(查閱資料)含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水會由白色變?yōu)樗{色。
(猜想與假設(shè))
產(chǎn)物 猜想 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
CO2、H2O | CO、H2O | NH3、CO2、H2O | CO2、CO、H2O |
(1)你認為______同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是______。
(實驗探究)為了驗證上述猜想與假設(shè)將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:
(2)A、B裝置的順序______顛倒(填“能”或“不能”),原因是:______。
(3)實驗中用純凈氧氣而不用空氣的原因是______。
(4)實驗中觀察到A中現(xiàn)象是______,B,D中澄清石灰水變渾濁,C中現(xiàn)象是______,由此推斷丁同學(xué)猜想成立。
(5)請寫出C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:______,B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。
(反思與交流)
(6)大氣球的作用是______,還可以換成______。
(7)為避免天然氣燃燒生成有毒氣體,請你給使用天然氣的家庭提出建議______。
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