【題目】下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是( )

A.用托盤天平稱得某純堿樣品的質(zhì)量為10.57g

B.用10mL量筒量取了6.53mL水

C.用20g氯化鈉和100g水配制成的120g食鹽水，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

D.用pH試紙測得某地雨水的pH值為5

【答案】D

【解析】

A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，準(zhǔn)確到0.1g，故不能用托盤天平稱得10.57g某純堿樣品，故實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理。

B、用10mL量筒量取6.53mL水，不符合10mL量筒的精確度為0.1mL，故無法量取，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理。

C、用20g氯化鈉和l00g水配制的l20g食鹽水，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理。

D、由于標(biāo)準(zhǔn)比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，可用pH試紙測得某地雨水的pH值為5，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】果果利用如圖裝置探究一些物質(zhì)與水作用時熱量的變化情形，向盛有10mL水的試管中加入三種不同物質(zhì)，攪拌后得到透明澄清的溶液。則回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)中需要攪拌的目的是_____________。若食鹽溶于水中得到無色溶液，則該溶液的溶質(zhì)和溶劑分別是_____、______（填化學(xué)式）。

（2）仔細(xì)觀察探究過程，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表：

試管中加入的物質(zhì)

硝酸銨

食鹽

氫氧化鈉

U型管中水柱的變化

_____

基本不變

____

（3）假如果果旅途中出現(xiàn)感冒高燒不退的癥狀，她會選擇上述三種物質(zhì)中的_________溶于水中迅速制備一個冰袋用于冰敷，請你幫忙分析其理由是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年聯(lián)合國氣候變化大會在波蘭首都華沙召開（會徽見圖1），中國政府表示將采取實(shí)行應(yīng)對氣候變化積極有力的行動，堅(jiān)持走節(jié)能減排、綠色低碳發(fā)展之路。

（資料查詢）①《聯(lián)合國氣候變化框架公約》是世界上第一個為全面控制二氧化碳等溫室氣體，應(yīng)對全球氣候變化問題的國際公約和框架，目前已有190余個國家成為締約方。

②“碳匯”是指從空氣中清除和吸收二氧化碳的過程與機(jī)制。

則為了應(yīng)對氣候變化，減少全球溫室氣體排放，請根據(jù)如下三個重要原則，回答問題：

（1）拒用原則：“低碳生活”是指在生活作息時減少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一種時尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主題的是______

A 用舊報紙制鉛筆桿 B 減少使用一次性筷子等用品

C 開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù) D 深秋時節(jié)焚燒落葉

（2）再生原則：開發(fā)和利用清潔而高效的新能源替代傳統(tǒng)能源，圖2是科學(xué)家設(shè)計(jì)的一種理想的氫元素再生循環(huán)模式，它實(shí)現(xiàn)了低碳減排，請寫出（Ⅰ）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，該反應(yīng)的基本類型是________。

（3）回收原則：CO2是寶貴的碳氧資源。采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)生成化工原料乙烯（用X表示）和水：2CO2 +6H2 =4H2 O+X，則乙烯的化學(xué)式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是A.B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題：

（1）P點(diǎn)的意義是 。

（2）t2℃時，將60g A物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是 g。

（3）將接近飽和的A物質(zhì)的水溶液，變成飽和溶液的方法有 （答出一種即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A.完全分解等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液

B.在試管中加熱高錳酸鉀

C.等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng)

D.一定量的鎂在過量的氧氣中充分燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)：

A 測定空氣中O2的含量 B 稀釋濃硫酸

C 鐵絲在空氣中的變化 D 一氧化碳還原氧化鐵

(1)上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>____(填字母)，理由是_____；

(2)A中可燃物應(yīng)取過量的原因是____；

(3)B中玻璃棒的作用是___________；

(4)一段時間后，C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______；

(5)D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，酒精燈的作用是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）紅磷在空氣中燃燒______________。

（2）一氧化碳還原氧化銅______________。

（3）氫氣的燃燒____________。

（4）過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（　 �。�

A.甲的相對分子質(zhì)量為6

B.一個丙分子中含有4個氫原子

C.參加反應(yīng)的甲與乙的質(zhì)量比為3∶1

D.氫元素的化合價在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年第14屆在地球觀測組織（GEO）全會“中國日”活動上，中國代表宣布了碳衛(wèi)星數(shù)據(jù)產(chǎn)品率先正式開放共享。

（1）自然界中碳氧循環(huán)主要通過二氧化碳和氧氣的產(chǎn)生和消耗來實(shí)現(xiàn)，有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定。自然界中二氧化碳的主要來源途徑（只要說明一點(diǎn)）為_____________；二氧化碳對人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，其不利影響為________________。

（2）為減少溫室氣體CO2的排放，科學(xué)家將CO2和H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。于是就有人說：“空氣中CO2的含量越少越好”，你______（填“同意”或“不同意”）這種說法，理由是_________。

（3）“綠色青山就是金山銀山”。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，列舉出與這一理念相符的做法（至少一條）___________。

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