【題目】我國每年報廢的手機超過1億部,廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬。下圖是某工廠回收其中部分金屬的流程圖,請你回答:

(已知:2Cu+O2+2H2SO4 ==2CuSO4+2H2O;不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng))

(1)將電路板粉碎成粉末的目的是___________

(2)濾液1中的溶質(zhì)除硫酸外還有___________(填寫化學(xué)式,下同);濾渣2中含有___________

(3)請你寫出步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ___________

【答案】 增大與稀硫酸的接觸面積，使反應(yīng)充分進行 Al2(SO4)3和FeSO4 Ag和Au Fe+ CuSO4=FeSO4 +Cu

【解析】本題考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)。

(1)將電路板粉碎成粉末的目的是增大與稀硫酸的接觸面積，使反應(yīng)充分進行；

(2) 在鋁、鐵、銅、銀、金中能與硫酸反應(yīng)的是鋁和鐵，分別生成Al2(SO4)3、FeSO4。濾液1中的溶質(zhì)除硫酸外還有Al2(SO4)3和FeSO4；濾渣1含有銅、銀、金，根據(jù)題中提供信息，在流程中銅與硫酸和氧氣在加熱時生成可溶性的硫酸銅，金、銀發(fā)生沒有發(fā)生類似的反應(yīng)，濾渣2中含有Ag和Au；

(3)步驟③發(fā)生的反應(yīng)是鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式是Fe+ CuSO4=FeSO4 +Cu。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)對“氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”進行了如下探究:

【提出問題】氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

【猜想與假設(shè)】

a：二者混合發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；

b：二者混合沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

【設(shè)計并實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

甲同學(xué)

向盛有10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液的燒杯中，用膠頭滴管慢慢滴入1-2滴稀硫酸，振蕩，同時測定溶液的pH

溶液pH減小但仍大于7

乙同學(xué)

向盛有10mL一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液的燒杯中，先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加入稀硫酸

溶液由紅色變?yōu)闊o色

【得出結(jié)論】氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

(1)乙同學(xué)認為甲的實驗設(shè)計不合理，原因是_____________，改進的方法是____________；根據(jù)改進后的實驗現(xiàn)象說明二者混合后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，寫出氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________；甲同學(xué)也認為乙的實驗設(shè)計也不合理，你是否贊同，說出你的理由___________。

【思考與交流】

丙同學(xué)在絕熱裝置中，向分別盛有10mL10%氫氧化鈉溶液加入不同體積某濃度的稀硫酸，充分混合后溶液的溫度變化曲線如圖(混合前稀硫酸和氫氧化鈉溶液均為18℃)。

(2)根據(jù)圖示分析，稀硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)是__________(填吸熱、放熱)反應(yīng)，加入稀硫酸_________mL時，二者恰好完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組選用碳酸鈉溶液、氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、氯化鈣溶液、酚酞試液做了以下幾個實驗來探究酸、堿、鹽的部分性質(zhì)。

(1)上述實驗中需要借助酸堿指示劑來判斷發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的試管是________。

(2)寫出試管E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________。

(3)實驗結(jié)束后，他們把試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，靜置后觀察到無色溶液和白色沉淀，過濾后他們對濾液的成分進行了探究(實驗過程中二氧化碳氣體全部逸出)。

[溫馨提示]氯化鈣溶液顯中性

【提出問題】濾液中的溶質(zhì)除酚酞外還有哪些物質(zhì)？

【猜想】有同學(xué)提出以下猜想

猜想一：只含有氯化鈉　　　　猜想二：氯化鈉和氯化氫　　　　猜想三：氯化鈉和碳酸鈉

你的猜想是：________________。

【分析討論】通過同學(xué)們認真分析和討論，上述猜想中的________不正確。

【實驗驗證】取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液，觀察到______________，則你的猜想正確。

【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮化學(xué)反應(yīng)原理外，還需考慮的因素是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NH4C1和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線如下。下列說法錯誤的是

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度

S/g

NH4C1

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

60.2

Na2SO4

9.6

20.2

40.8

48.4

47.5

47.0

A. t2應(yīng)介于30℃ ～50℃

B. 10℃ 時，飽和的Na2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.6%

C. 甲、乙飽和溶液從t3降溫到t2，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都變小

D. B點、C點對應(yīng)的甲的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為B＞C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用納米級材料TiOX做催化劑,能有效除去因裝修帶來的多種有害氣體，如室內(nèi)裝材料釋放的甲醛。TiOX催化劑消除甲醛的反應(yīng)微觀示意圖如下。

下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確是：

A. 反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1:1

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 其中甲醛屬于氧化物

D. 反應(yīng)前后原子的種類改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵及其化合物知識時進行了下列探究活動,請你回答下列問題：

(1)實驗1:通過試管___________(填序號)對比,可以探究鐵釘?shù)匿P蝕與氧氣有關(guān)；通過試管③④對比,可以得出的結(jié)論是：___________。

(2)實驗Ⅱ:請你寫出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________并對裝置中的不足提出改進意見：___________(3)下列對實驗Ⅱ的分析正確的是 ___________(填寫序號)

①因為二氧化碳是煉鐵過程中的還原劑,所以應(yīng)先通一會兒一氧化碳,再加熱

②實驗結(jié)束后,玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了

③反應(yīng)結(jié)束后應(yīng)立即停止通入一氧化碳

④實驗結(jié)束后,玻璃管中固體粉末變?yōu)楹谏?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包粉末，已知由BaSO4、FeCl3、Ba(NO3)2、Na2SO4、NaOH、NaCl中的幾種組成。為了確定其成分，現(xiàn)進行以下實驗，各步驟均已充分反應(yīng)。

步驟一：取一定質(zhì)量的粉末，加水攪拌后過濾，得到有色沉淀甲和無色溶液A；

步驟二：向步驟一的沉淀甲中加入足量稀鹽酸，固體全部消失并得到黃色溶液；

步驟三：將步驟一得到的無色溶液A進行如下圖所示的實驗。

則下列說法中正確的是：

A. 原白色粉末中一定有FeCl3、Na2SO4、NaOH、Ba(NO3)2

B. 有色沉淀甲可能是Fe(OH)3和BaSO4 的混合物

C. 若將步驟二中的鹽酸換成硝酸，則可確定原白色粉末是否含有NaCl

D. 原白色粉末中FeCl3和NaOH的質(zhì)量比為65:48

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】⑴在化學(xué)實驗操作考試中，某同學(xué)將5mL稀硫酸加入到盛有少量CuO粉末的試管中，微熱，觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________。(寫出一個即可)

(2)實驗結(jié)束后，為了探究剩余液體的成分，該同學(xué)向其中逐滴滴加氫氧化鈉溶液，邊滴入邊振蕩她發(fā)現(xiàn)試管中過了一會兒才有藍色沉淀生成，由此可知剩余液體的成分是_________(填序號)

A.只含有CuSO4溶液 B. CuSO4和H2SO4的混合溶液

(3)另一位同學(xué)向上述溶液中逐滴滴入40%的氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生藍色沉淀為止，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．

反應(yīng)結(jié)束后，試計算最終生成的沉淀質(zhì)量為_______________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1裝置左管帶孔的燃燒匙內(nèi)盛有足量的鋅粒，右管盛有稀硫酸。

(1)關(guān)閉K3，打開K1和K2，除了右管液面下降，還會出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______________________。

寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式_______________________。

(2)在K1的導(dǎo)管口處用橡皮管連接圖2的_________________(填“a”或“b”)端收集氣體。

(3)按圖3進行實驗，用橡皮管與K1相連接并點燃尖嘴管，可觀察到的現(xiàn)象是________________；

(4)為了使反應(yīng)停止，正確的操作是____________________，該裝置的優(yōu)點是____________________。

(5)用下列部分儀器，組裝一套與上面裝置有相同優(yōu)點的裝置，用編號表示組裝的裝置__________。

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同步練習(xí)冊答案