【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,回答問題。
(1)A框中物質(zhì)屬于純凈物中的______________(選填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)保持B框中物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ______________。
(3)從上述反應(yīng)能得出化學(xué)變化的微觀本質(zhì)是__________。
【答案】化合物 氧分子 分子分裂成原子,原子重新組合成新分子
【解析】
根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是硫化氫和氧氣點燃生成水和二氧化硫,去掉一個沒有參加反應(yīng)的氧氣分子,微粒個數(shù)比為2:3:2:2,方程式為:2H2S+3O2 2SO2+2H2O;
(1)A框中物質(zhì)的分子是由不同種的原子構(gòu)成的,屬于化合物;
(2)由上述分析可知,B框中物質(zhì)是氧氣,持B框中物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧氣分子;
(3)從上述反應(yīng)微粒示意圖可知,化學(xué)變化的微觀解釋是分子分裂成原子,原子重新組合成新分子。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一瓶未開啟的濃硫酸,標(biāo)簽如圖.請閱讀標(biāo)簽上的說明,回答下列問題:
①溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____,該瓶內(nèi)所含溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g.
②若要配制400g10%的稀H2SO4,應(yīng)該取該濃H2SO4_____ml.
③配制時,應(yīng)先將_____倒入燒杯中,然后沿器壁慢慢倒_____,并用玻璃棒不斷攪拌.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像分別對應(yīng)的變化過程,正確的
A. ①用兩份等溫度、等體積、等濃度的雙氧水制取氧氣
B. ②服用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多,胃液pH的變化
C. ③常溫下,足量的鎂和鐵分別與等體積、等濃度的稀硫酸反應(yīng)
D. ④一定量的石灰石中加入稀鹽酸,固液混合物中碳元素的質(zhì)量變化
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【題目】取10g鋅粉和銅粉的混合物于燒杯中,向燒杯中分四次加入等質(zhì)量的同種稀硫酸,實驗過程中得到如下數(shù)據(jù)。
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量 | 20g | 20g | 20g | 20g |
剩余固體的質(zhì)量 | 8.7g | 7.4g | 6.1g | 5.5g |
(1)混合物中銅粉的質(zhì)量是________。
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。(保留計算過程)
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【題目】工業(yè)上用鋁土礦(含有Al2O3,和SiO2不考慮其它雜質(zhì))制取金屬鋁的基本流程如圖:
資料:(1)SiO2難溶于水,也不與鹽酸、硫酸反應(yīng);
(2)鋁鹽與氨水反應(yīng),生成Al(OH)3沉淀和銨鹽。
請回答下列問題:
(1)鋁土礦與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)操作Ⅱ的名稱是_____;
(3)濾液Ⅱ中溶質(zhì)的用途之一是_____;
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【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是( 。
A. 鋁粉溶于稀鹽酸:Al+2HCl=AlCl2+H2
B. 用雙氧水制氧氣:H2O2H2+O2
C. 電解飽和食鹽水生產(chǎn)燒堿和氯氣:2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2
D. 小蘇打治療胃酸過多:NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2
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【題目】下圖為某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。A為常見的化肥,B、D、G、N為氣體,且N為空氣中含量最多的氣體。C常溫下為無色液體,甲的溶液為藍(lán)色,H和I為紅色固體。部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去。
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式B:_____;E:_____。
(2)反應(yīng)②是自然界中最重要的化學(xué)反應(yīng)之一,其名稱為_____。
(3)反應(yīng)③在醫(yī)學(xué)上曾用于檢驗_____病。
(4)寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:①_____;④_____。
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【題目】實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證.
(1)實驗室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,用到的玻璃儀器除試劑瓶、量筒、膠頭滴管外,還需要 ___________.量取讀數(shù)時,如圖視線角度正確的是___________(填序號)
(2)請根據(jù)如圖裝置或操作回答相關(guān)問題.
①選取圖2中的序號,表示粗鹽提純的正確操作順序為___________.操作B的名稱是___________,該操作中當(dāng)___________時,應(yīng)停止加熱.
②實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是___________(填序號)
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【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識與實驗探究能力。
Ⅰ.請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題。
(1)寫出圖中①的儀器名稱:_______________。
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________,實驗室用此反應(yīng)原理制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置連接順序為_______________ (選填小寫字母).
(3)查閱資料:氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,再經(jīng)加熱處理。改進(jìn)后發(fā)生裝置如圖G所示(已略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是____________(填序號)。
A 收集到更多的氧氣 B 加快反應(yīng)速率 C 沒有影響
②與裝置A比較,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點是______________。
Ⅱ.過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色固體,保存不當(dāng)會變質(zhì)而發(fā)白色;瘜W(xué)興趣小組查得以下資料,對于過氧化鈉變質(zhì)的原理,有兩種不同的原因:
甲:2Na2O2 + 2CO2 ═ 2Na2CO3 + O2
乙:2Na2O2 + 2H2O ═ 4NaOH + O2↑
為探究過氧化鈉變質(zhì)原理的合理性,開展以下實驗:
(實驗過程)
[實驗1]取適量保存不當(dāng)而變質(zhì)發(fā)白色的固體于試管中,加入足量稀硫酸,產(chǎn)生無色無味的氣體,通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。
(1)石灰水變渾濁的原因是__________(用化學(xué)方程式表示)。
(2)化學(xué)興趣小組認(rèn)為:據(jù)此現(xiàn)象,還不能得出“反應(yīng)甲是造成過氧化鈉變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是______________。
[實驗2]興趣小組設(shè)計了如圖的實驗裝置,探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)。B中盛有飽和碳酸氫鈉溶液,可除去二氧化碳中混有的________________ 氣體。方程式為_________
(3)C中盛有濃硫酸,其作用是__________。
(4)在D中觀察到______________現(xiàn)象時,說明二氧化碳與過氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
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