下圖為制取、凈化氫氣并測定水的組成的一組實驗裝置,問:
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(1)為提供含雜質(zhì)較少的氫氣,裝置(A)中加入的反應(yīng)物應(yīng)取第
 
組.
①鎂、鹽酸  ②鋅、稀硫酸
(2)因金屬中含有雜質(zhì),反應(yīng)時會生成少量硫化氫氣體而干擾測定.已知硫化氫可溶于水,水溶液呈酸性,為除去硫化氫,在裝置(B)中應(yīng)加入
 

①氫氧化鈉溶液  ②稀鹽酸
(3)實驗中,裝置(D)中可觀察到黑色的氧化銅粉末逐漸變?yōu)?!--BA-->
 
色.
(4)裝置(C)、(E)、(F)的U型管內(nèi)均裝有無水氯化鈣作為干燥劑,但它們起的作用均不相同,其中:裝置(C)的作用是吸收氫氣中含有的
 
.裝置(F)的作用是
 

(5)已知裝置(D)氧化銅+玻璃管的質(zhì)量在實驗前為a克,實驗后為b克;裝置(E)氯化鈣+U型管的質(zhì)量在實驗前為m克,實驗后為n克.則測定水組成中氫元素和氧元素的質(zhì)量比的計算式為
 

(6)如果裝置(D)中玻璃管內(nèi)裝的粉末是CuO和Cu2O的混合物(Cu2O也可被H2還原為Cu,反應(yīng)的方程式為Cu2O+H2
  △  
.
 
2Cu+H2O),則在水的組成測定中,所得氧元素的含量
 
(偏大、偏小、不變).
分析:(1)鹽酸容易揮發(fā),硫酸不容易揮發(fā);
(2)顯堿性的溶液能夠吸收硫化氫氣體;
(3)氧化銅是黑色的,銅是紅色的;
(4)氯化鈣能夠吸收水;
(5)氧化銅+玻璃管的質(zhì)量減少部分是生成的水中氧元素的質(zhì)量,氯化鈣+U型管的質(zhì)量增大部分是反應(yīng)生成的水的質(zhì)量;
(6)玻璃管內(nèi)裝的粉末如果是CuO和Cu2O的混合物時,不影響實驗結(jié)果.
解答:解:(1)因為稀硫酸不容易揮發(fā),用鋅和稀硫酸反應(yīng)時,生成的氫氣中雜質(zhì)較少.故填:②.
(2)用氫氧化鈉溶液可以吸收硫化氫氣體.故填:①.
(3)氫氣還原氧化銅時,黑色的粉末逐漸變成紅色.故填:紅.
(4)裝置(C)的作用是吸收氫氣中含有的水.故填:水.
裝置(F)的作用是:防止空氣中的水分進入裝置E中,影響測定結(jié)果.故填:防止空氣中的水分進入裝置E中,影響測定結(jié)果.
(5)由題意可知,生成的水中氧元素的質(zhì)量為:ag-bg,水的質(zhì)量為:ng-mg,則水中氫元素的質(zhì)量為:ng-mg-ag+bg,則測定水組成中氫元素和氧元素的質(zhì)量比的計算式為:
n-m-a+b
a-b
;故填:
n-m-a+b
a-b

(6)玻璃管內(nèi)裝的粉末如果是CuO和Cu2O的混合物時,不影響實驗結(jié)果.故填:不變.
點評:本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)、實驗現(xiàn)象、計算等方面的知識,解答時要理解儀器的特點和各種物質(zhì)的作用,并且能夠結(jié)合數(shù)學(xué)知識進行正確地計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

25、水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用.下圖為自來水廠凈水過程示意圖:

(1)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起
吸附
作用,經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的
不是
純水(填“是”或“不是”).
(2)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等.工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為2C12+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,制取“84消毒液”是將氯氣通入氫氧化鈉溶液中得到,反應(yīng)原理與漂白粉的制取相似,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O
.我國成功研制出制取ClO2的新方法,其反應(yīng)的微觀過程圖如下:

(其中表示氯原子,表示鈉原子,表示氧原子)
試回答:ClO2中氯元素的化合價為
+4
;根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl

(3)家庭生活中可以用
肥皂水
檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
(4)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節(jié)約用水的做法:
將水循環(huán)使用
(合理答案均可).
(5)如圖所示的是電解水實驗裝置.通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b.請回答:
電解水時,將
電能
轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;氣體a為
氫氣
;實驗室檢驗氣體b的方法是
用帶火星的木條伸入收集氣體中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、實驗室用鋅和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,并用實驗來驗證氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物(如下圖裝置).請回答下列問題:

(1)圖中a、b所示儀器的名稱:a
長頸漏斗
;b
鐵架臺

(2)裝置圖中有一處錯誤的是:
錯在裝置A中長頸漏斗下端沒有浸沒在液體中

(3)B裝置的作用是:
吸收HCl氣體,凈化氫氣

(4)C裝置中盛放的藥品是
濃硫酸
,設(shè)計裝置C的目的是
干燥氫氣

(5)寫出裝置D和E實驗現(xiàn)象:
裝置D中固體由黑變紅,裝置E中固體由白變藍

(6)根據(jù)實驗設(shè)計和實驗現(xiàn)象,寫出本實驗的結(jié)論:
氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物為水和銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?鹽城模擬)下圖是初中化學(xué)常見的實驗裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:

(1)氣體的制取裝置:①寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:a
鐵架臺
鐵架臺
、b
集氣瓶
集氣瓶

②用KClO3和MnO2制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是:
A
A
(填序號,下同);
用稀硫酸和鋅粒制取H2應(yīng)選用的收集裝置是
C
C
或E.
(2)氣體的制取原理:①實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起
催化
催化
作用,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,②實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)氣體的凈化:①實驗制取的O2中含有水蒸氣,若使用F裝置對氧氣進行干燥,則裝置內(nèi)放入的液體是
濃硫酸(或濃H2SO4
濃硫酸(或濃H2SO4
,氣體應(yīng)從
h
h
端(填字母“g”或“h”)通入.②實驗室用稀鹽酸和鋅粒反應(yīng)制取的氫氣中常常混有少量的HCl氣體,為除去H2中的HCl氣體,F(xiàn)裝置內(nèi)放入的溶液是
氫氧化鈉(或NaOH等)
氫氧化鈉(或NaOH等)

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科目:初中化學(xué) 來源:1995年廣西中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

下圖為制取、凈化氫氣并測定水的組成的一組實驗裝置,問:

(1)為提供含雜質(zhì)較少的氫氣,裝置(A)中加入的反應(yīng)物應(yīng)取第______組.
①鎂、鹽酸  ②鋅、稀硫酸
(2)因金屬中含有雜質(zhì),反應(yīng)時會生成少量硫化氫氣體而干擾測定.已知硫化氫可溶于水,水溶液呈酸性,為除去硫化氫,在裝置(B)中應(yīng)加入______.
①氫氧化鈉溶液  ②稀鹽酸
(3)實驗中,裝置(D)中可觀察到黑色的氧化銅粉末逐漸變?yōu)開_____色.
(4)裝置(C)、(E)、(F)的U型管內(nèi)均裝有無水氯化鈣作為干燥劑,但它們起的作用均不相同,其中:裝置(C)的作用是吸收氫氣中含有的______.裝置(F)的作用是______.
(5)已知裝置(D)氧化銅+玻璃管的質(zhì)量在實驗前為a克,實驗后為b克;裝置(E)氯化鈣+U型管的質(zhì)量在實驗前為m克,實驗后為n克.則測定水組成中氫元素和氧元素的質(zhì)量比的計算式為______.
(6)如果裝置(D)中玻璃管內(nèi)裝的粉末是CuO和Cu2O的混合物(Cu2O也可被H2還原為Cu,反應(yīng)的方程式為Cu2O+H22Cu+H2O),則在水的組成測定中,所得氧元素的含量______(偏大、偏小、不變).

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