【題目】利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）提取Cu，并得到ZnSO4溶液，主要轉(zhuǎn)化流程如圖。已知：①反應條件已略去；② Cu + H2SO4 + H2O2 = CuSO4 + 2H2O。則下列說法正確的是

A. 為加快銅帽反應溶解的速率，過程I宜控制在80℃左右進行

B. 過程II中，只有兩種元素的化合價發(fā)生變化

C. 過程III的物質(zhì)D選用稀鹽酸

D. 溶液E經(jīng)蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶即可析出硫酸鋅晶體

【答案】D

【解析】

A、為加快銅帽反應溶解的速率，過程I宜控制在107.35℃以下進行，因為過氧化氫的閃點為107.35℃，選項錯誤；

B、溶液A中的溶質(zhì)有硫酸鋅、硫酸銅和硫酸三種物質(zhì)，物質(zhì)B 為金屬鋅，鋅分別與稀硫酸、硫酸銅發(fā)生置換反應，反應中鋅、銅、氫三種元素的化合價發(fā)生變化，選項錯誤；

C、固體C中含有鋅、銅兩種金屬單質(zhì)，為得到硫酸鋅，加入的物質(zhì)D應為稀硫酸，選項錯誤；

D、溶液E中的溶質(zhì)為硫酸鋅，經(jīng)蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶即可析出硫酸鋅晶體，選項正確，故填D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器名稱：①_____；②_____。

（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應化學方程式為_____，用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后，還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是_____。

（3）制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是_____（從A﹣﹣E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是_____，制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲用F、G裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→_____（用端口字母表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氧化鎂、氫氧化鎂和硫酸鎂的混合物10g，加入100g 9.8%的稀硫酸恰好完全反應，反應結束后蒸發(fā)，所得硫酸鎂的質(zhì)量可能是（　�。�

A. 12gB. 17gC. 22gD. 15g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年10月23日，世界最長的跨海大橋-港珠澳大橋正式通車。鋁合金材料因抗腐蝕能力比較強，且低溫性能優(yōu)良等優(yōu)勢，被廣泛應用在港珠澳大橋建筑工程中。圖為鋁元素在元素周期表中的信息及其原子結構示意圖，下列有關說法中，錯誤的是（　�。�

A. 鋁原子核內(nèi)有13個質(zhì)子B. 鋁元素在化合物中常顯價

C. 鋁的相對原子質(zhì)量為D. 鋁原子和鋁離子電子層數(shù)相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若用大理石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體。按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。（提示：鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收]

①所選儀器的連接順序為______（從左至右填寫儀器序號字母）

②用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為______。

（2）某小組的同學為了探究二氧化碳的性質(zhì)，進行了如下實驗

①將一定量二氧化碳通入紫色石蕊試液中，發(fā)生反應后試液顯______色。

②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，并無明顯反應現(xiàn)象，欲用化學方法證明CO2和NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應，請從CaCl2溶液、無色酚酞試液、稀鹽酸三種試劑中選用一種試劑進行實驗。選擇的一種試劑是______簡述證明的理由______。

（3）以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑），在實驗室中制取氧氣，并對某種塑料試樣的組成元素進行分析探究實驗（資料顯示該塑料只含C、H、O三種元素），所選儀器按A→B1→F→B2→C→堿石灰干燥管”的順序連接，（B1、B2為盛濃硫酸的洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性。使一定量的該塑料試樣碎屑在氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關實驗數(shù)據(jù)（假設發(fā)生的化學反應都充分反應）。

①儀器A中所發(fā)生反應的化學方程式為：______。

②在該實驗中，洗氣瓶B1、B2都是吸收水分，B1吸水是為了排除水分的干擾，B2吸水的重要作用是______。

③儀器F的大玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器B1的質(zhì)量增加ag，儀器B2的質(zhì)量增加bg，則該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為______（計算結果用含字母的代數(shù)式表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包固體X，可能由NH4NO3、FeCl3、NaOH、Na2SO4、CaCO3、Ba(NO3)2中的兩種或兩種以上物質(zhì)組成。為探究其成分，進行如下實驗：

（1）取少量固體X與熟石灰研磨，無氨味。則原固體中一定不含____________。

（2）另取少量固體X按圖中的甲進行實驗。

①操作a的名稱是________，由甲實驗判斷，原固體中一定不含________。

②取白色沉淀B于燒杯中并逐滴加入稀硝酸，燒杯中固體質(zhì)量隨滴入稀硝酸質(zhì)量的變化如圖乙所示。則白色沉淀B的成分為____________，圖乙中c點時燒杯中的溶液中一定含有的陽離子是____________。

（3）為進一步探究原固體X的組成，取無色溶液A，向其中通入CO2氣體，產(chǎn)生白色沉淀，由此判斷固體X中還含有________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A﹣H都是初中化學常見物質(zhì)．其中A、B的組成元素相同，且常溫下都是無色液體；H是藍色沉淀．X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末狀固體，Y常用作食品干燥劑，Z是紅色固體．它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關系．

根據(jù)上述信息，回答下列問題：

（1）寫出A的化學式為 __________；H的化學式________；D的水溶液俗稱 __________ 。

（2）反應⑤的化學方程式____________________，屬于_________反應。（填基本類型）

（3）反應①中X起______作用。Z的一種用途是______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化工廠在生產(chǎn)過程中的煙氣通常含二氧化硫，在排放前需經(jīng)脫硫處理，如圖是兩種常用脫硫工藝中含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑（己知Na2SO3、CaSO3的化學性質(zhì)與Na2CO3，CaCO3類似，CaSO3難溶于水，部分產(chǎn)物已略）

（1）寫出上述工藝中氧化物的名稱_____。

（2）雙堿法中的“雙堿”的陰離子符號_____。

（3）上述物質(zhì)中能和稀鹽酸反應的物質(zhì)有_____種。

（4）已知部分原料的價格如表所示，兩種工藝中，處理相同量的SO2，雙堿法所需的原料成本更低，原因是_____。

試劑

Ca（OH）2

NaOH

價格（元/kg）

0.55

3.2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小峰和小剛閱讀試劑標簽后發(fā)現(xiàn)，市場銷售的高錳酸鉀晶體純度高達99.5%，含水量可以忽略不計。為探究“試管放置方式對高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”，他倆設計了制取氧氣的直立型裝置(如圖)，并與斜臥型裝置比較，在氣密性良好的裝置中分別加入5.0克高錳酸鉀晶體，用同一酒精燈分別加熱，用同一型號的集氣瓶收集氣體，每組實驗進行五次，實驗數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表：

裝置類型

直立型

斜臥型

收集1瓶氧氣所需時間/秒

59

68

收集2瓶氧氣所需時間/秒

95

108

收集氧氣的總體積/毫升

525

476

(1)寫出高錳酸鉀受熱分解的化學方程式 ____________________；

(2)收集2瓶氧氣，所需時間較短的裝置類型是 ____________________；

(3)等質(zhì)量的高錳酸鉀加熱到不再產(chǎn)生氣體，斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是 ____________________ ；

(4)根據(jù)高錳酸鉀分解的化學方程式，算出5.0克高錳酸鉀生成的氧氣體積為理論值。實驗中發(fā)現(xiàn)，斜臥型發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值，他們對其原因進行了探究：

【提出假設】

小峰假設：反應生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣；

你的假設：_________________________。

【設計實驗】要驗證小峰的假設能否成立，請設計簡明的實驗方案 _______________ 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案