5、氫氣是未來(lái)最理想的能源之一．下面有關(guān)氫氣的敘述中不合理 的是（　�。�
分析：A、根據(jù)電解水的特點(diǎn)來(lái)考慮；
B、根據(jù)氫氣的元素組成考慮它的燃燒產(chǎn)物；
C、根據(jù)氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法考慮；
D、根據(jù)氫氣的物理性質(zhì)考慮．
解答：解：A、電解水制取氫氣，方法便捷但利用了電能，通過(guò)發(fā)電的過(guò)程后成本較高，故A錯(cuò)誤；
B、氫氣只有氫元素組成，所以燃燒產(chǎn)物只有水，故B正確；
C、氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法是用鋅與稀硫酸反應(yīng)，故C正確；
D、氫氣是相同條件下同體積中最輕的氣體，可用來(lái)填充氫氣球，故D正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回答本題知道了氫氣的用途，氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法，氫氣的燃燒產(chǎn)物，了解了氫氣的優(yōu)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2009年世界氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行．中國(guó)承諾：到2020年單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值所排放的二氧化碳比2005年下降40%～45%．充分展示了中國(guó)謀發(fā)展，促合作，負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象．
（1）近年來(lái)科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究：
①將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海．但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡．CO2使海水酸度增加的原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
②將過(guò)多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
③將工業(yè)上產(chǎn)生的CO2進(jìn)行收集、處理，作工業(yè)原料，如用作氨堿法制純堿的原料．CO2與飽和氨鹽水制取碳酸氫鈉的化學(xué)方程式是
 
．精英家教網(wǎng)
（2）開(kāi)發(fā)和利用清潔而高效的新能源替代傳統(tǒng)能源：
①氫氣是未來(lái)最理想的能源，理想的制氫方法是
 
．
②開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能、海水熱能等能源．目前，煙臺(tái)太陽(yáng)能熱水器的應(yīng)用達(dá)到總戶數(shù)的48%以上；風(fēng)電裝機(jī)容量已達(dá)到37.4千瓦，居全省第一；并正在嘗試?yán)煤Ｋ疅崮軄?lái)取暖．這些新能源的利用，除了能減少CO2的排放外，還有哪些好處？
 
．（請(qǐng)列舉一條）精英家教網(wǎng)
（3）節(jié)能減排：煙臺(tái)萬(wàn)華集團(tuán)成功利用秸稈造出板材，它的意義在于
 
．日常生活中你有哪些做法能直接或間接降低碳排放？
 
．請(qǐng)列舉一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2009年世界氣候大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行．旨在控制大氣中溫室氣體的排放量．“低碳”正成為人們的共識(shí)．
（1）科學(xué)家正在研究將空氣中過(guò)多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）開(kāi)發(fā)和利用清潔而高效的新能源替代傳統(tǒng)能源：氫氣是未來(lái)最理想的能源，理想的制氫方法是
 
（填序號(hào)）．
A．電解水：2H2O
 電解 
.
 
2H2↑+O2↑
B．焦炭與水蒸氣反應(yīng)：C+H2O
 高溫 
.
 
H2+CO
C．太陽(yáng)光分解水：2H2O
   LiO2   
.
太陽(yáng)光
2H2↑+O2↑
D．天然氣與水蒸氣反應(yīng)：CH4+H2O
 高溫 
.
 
CO+3H2
（3）日常生活中你有哪些做法能直接或間接降低碳排放？
 
．（請(qǐng)列舉一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?淄博）以下是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為能達(dá)到預(yù)期目的的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2010年6月5日，世界環(huán)境日中國(guó)主題為“低碳減排，綠色生活”，旨在傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保意識(shí)．該主題倡導(dǎo)減少二氧化碳的排放，低能量、低消耗的生活方式，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化．
（1）下列做法中不符合“低碳綠色生活”理念的是（填序號(hào)）
③
③
．
①節(jié)約用水、用電 ②廢物分類(lèi)回收、利用 ③堅(jiān)持每天測(cè)量空氣中二氧化碳的含量④減少一次性餐具的使用
（2）任何事物都有其兩面性，二氧化碳在生活、生產(chǎn)中也有著廣泛的應(yīng)用．例如：
①日常生活中做滅火劑，這是利用了二氧化碳
密度比空氣大
密度比空氣大
和
不燃燒、不支持燃燒
不燃燒、不支持燃燒
 的性質(zhì)．
②工業(yè)上用二氧化碳為原料制備純堿．請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)純堿中CO32一的方法：
取少量純堿，配成溶液，向其中加入少量稀鹽酸，產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則證明含有CO32-
取少量純堿，配成溶液，向其中加入少量稀鹽酸，產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則證明含有CO32-
．
（3）大氣中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
H2O+O2↑等
2H2O2
 MnO2 
.
 
H2O+O2↑等
．
（4）開(kāi)發(fā)和利用清潔而高效的新能源替代傳統(tǒng)能源：
①氫氣是未來(lái)最理想的能源，理想的制氫方法
利用太陽(yáng)能分解水制氫氣
利用太陽(yáng)能分解水制氫氣
．
②開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能、海水熱能等能源．目前，煙臺(tái)太陽(yáng)能熱水器的應(yīng)用達(dá)到總戶數(shù)的48%以上；風(fēng)電裝機(jī)容量已達(dá)到37.4千瓦，居全省第一；并正在嘗試?yán)煤Ｋ疅崮軄?lái)取暖．這些新能源的利用，除了能減少CO2的排放外，還有哪些好處？
節(jié)約煤、石油等不可再生的能源
節(jié)約煤、石油等不可再生的能源

減少了對(duì)環(huán)境的污染
減少了對(duì)環(huán)境的污染
．（請(qǐng)列舉一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)題意填寫(xiě)下列空格
（1）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，若X等于11，則該微粒表示
陽(yáng)
陽(yáng)
（填“陽(yáng)”或“陰”）離子．在N、N2、2N三種符號(hào)中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是
2N
2N
．
（2）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．
氯化鈉是由
離子
離子
直接構(gòu)成的；
水是由
分子
分子
直接構(gòu)成的；
金（Au）是由
原子
原子
直接構(gòu)成的．
（3）寫(xiě)出下列符號(hào)表示的意義或物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：
①H
氫元素
氫元素
、
一個(gè)氫原子
一個(gè)氫原子
．
②氧氣
O2
O2
．
③鈣離子
Ca2+
Ca2+
．
④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是
H2O
H2O
．
（4）分離和提純混合物的方法很多，如：①過(guò)濾；②蒸發(fā)；③蒸餾．分離出黃泥水中的泥沙采用的是
①
①
的方法（填序號(hào)，下同）；把海水中的食鹽和水分離采用的是
②
②
的方法．
（5）下圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的化學(xué)儀器，請(qǐng)按下列要求把儀器名稱(chēng)填在橫線上
①寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：C
酒精燈
酒精燈
，E
試管
試管

②需要墊上石棉網(wǎng)進(jìn)行加熱的儀器是
燒杯
燒杯

③從廣口瓶中取出碳酸鈉粉末需要用
藥匙
藥匙

④量取95ml水，需要用
量筒
量筒
、
膠頭滴管
膠頭滴管

（6）氫氣燃燒能放出大量的熱，而且產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境，所以氫氣是未來(lái)最理想的能源．請(qǐng)寫(xiě)出氫氣在空氣中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式
氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水
氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案