【題目】小宇同學(xué)在實驗室里將16g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣,反應(yīng)一段時間后,他稱得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為14.4g,試求:①生成氧氣為多少克?這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升?(設(shè)標(biāo)準(zhǔn)狀況下O2的密度為1.4g/L)②剩余固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì),各有多少克?
【答案】解:①由題意可以知道,生成氧氣的質(zhì)量為16g﹣14.4g=1.6g
其體積為:1.6g÷1.4g/L=1.14L
設(shè)生成K2MnO4的質(zhì)量為x,MnO2的質(zhì)量為y
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
197 87 32
x y 1.6g
解得:x=9.85g y=4.35g
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)消耗高錳酸鉀的質(zhì)量為:9.85g+4.35g+1.6g=15.8g
所以沒有反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為:16g﹣15.8g=0.2g
答:①生成氧氣為1.6克;這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是1.14升;
②剩余固體物質(zhì)中含有高錳酸鉀0.2g,錳酸鉀9.82g,二氧化錳4.35g.
【解析】此題考查的根據(jù)關(guān)化學(xué)方程式的計算,通過認(rèn)真分析題干根據(jù)質(zhì)量守恒定律得到氧氣的質(zhì)量是解題的關(guān)鍵.
【考點精析】通過靈活運用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏;各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比即可以解答此題.
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【題目】下列洗滌中發(fā)生乳化現(xiàn)象的是( )
A. 用汽油除去衣服上的油污 B. 用洗潔精洗凈餐具上的油污
C. 用水洗去盤子中的水果汁 D. 用醋洗去水壺中的水垢
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【題目】下列關(guān)于實驗操作方法的歸納中,錯誤的是( )
A. 玻璃容器都可用作反應(yīng)容器
B. 給試管里的固體加熱時,應(yīng)先將試管均勻加熱
C. 取用固體藥品,一般用藥匙,塊狀藥品可用鑷子夾取
D. 用過的滴管立即用水沖洗干凈,嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取別的試劑
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【題目】從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實驗的設(shè)計.科學(xué)實驗的正確步驟應(yīng)為:①明確實驗?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計合理方案④進(jìn)行科學(xué)實驗.請你按照以上四步,完成以下實驗設(shè)計,根據(jù)裝置圖回答下列問題:(所用裝置圖用序號表示)
(1)雙氧水(H2O2)是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣,實驗室常用這種方法制取氧氣.
①明確實驗?zāi)康模涸趯嶒炇依镏迫⊙鯕?/span>
②收集有關(guān)資料:雙氧水是一種無色 , 二氧化錳是一種;反應(yīng)條件;氧氣的密度于空氣的密度且水.雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為 .
③設(shè)計合理方案:發(fā)生裝置選用 , 收集裝置選用 .
④進(jìn)行科學(xué)實驗.
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【題目】關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系,不成立的是( )
A. 活性炭具有吸附性,可用于室內(nèi)裝修除有害物質(zhì)
B. 生石灰易吸收水分,可用作某些食品干燥劑
C. 酒精易燃燒,醫(yī)藥上常用于創(chuàng)傷口消毒
D. 通常狀況下,氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,用作保護(hù)氣
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【題目】根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)金牌中的金是__________(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)“風(fēng)過瀘州帶酒香”,請從微觀角度解釋詩句中的現(xiàn)象_______________;
(3)某有機物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,該有機物的組成肯定有______元素。
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【題目】眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅.在強光照射下,溴化銀分解成溴單質(zhì)(Br2)和銀,玻璃顏色變深,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:當(dāng)光線變暗時,溴單質(zhì)和銀在氧化銅作用下,又重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在該反應(yīng)中起 作用.
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【題目】根據(jù)如圖裝置,回答下列有關(guān)問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為 .
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是 .
(3)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從進(jìn).(選“b”或“c”)
(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是 , 該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是 .
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【題目】探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時,需要將樹葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:
(1)圖1中儀器a的名稱是 , 寫出該儀器的另一種用途 .
(2)操作B中,必須將氫氧化鈉固體放在里,并置于托盤天平盤(填“左”或“右”)進(jìn)行稱量.
(3)操作D中,用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到(填寫儀器名稱),某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時的視線如圖2所示,若其他操作正確,則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填寫“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(4)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要先用大量水沖洗,再涂上 .
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