【題目】下列對(duì)一些事實(shí)的微觀解釋不正確的是( )

A.O2可用于急救病人而O3 則不能—分子構(gòu)成不同

B.熱脹冷縮現(xiàn)象—分子的大小發(fā)生了變化

C.盛夏的大明湖畔，荷香四溢——分子在不停的運(yùn)動(dòng)

D.氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫—化學(xué)變化中分子是可以再分的

【答案】B

【解析】

A、氧氣和臭氧分子構(gòu)成不同，決定了氧氣和臭氧性質(zhì)不同，氧氣急救病人而臭氧則不能，故正確；

B、熱脹冷縮現(xiàn)象是因?yàn)榉肿拥拈g隙大小發(fā)生了變化，故錯(cuò)誤；

C、盛夏的大明湖畔，荷香四溢使因?yàn)榉肿釉诓煌５倪\(yùn)動(dòng)，故正確；

D、氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，實(shí)際是氫氣分子和氯氣分子分解成原子，原子重新組合，故化學(xué)變化中分子是可以再分的，故正確。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)生甲用量筒量取液體，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升。則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體的體積為 （ ）

A. 小于6毫升B. 等于6毫升C. 大于6毫升D. 無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是

A.我國(guó)水資源豐富，人均水量位于世界前列

B.天然水經(jīng)過自來(lái)水廠凈化后得到的水是純凈物

C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

D.水體有一定的自凈功能，城市生活污水可直接排放

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳元素可以組成多種物質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)和碳的氧化物的說法中正確的是（）

A.一定條件下，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是化學(xué)變化

B.一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了一氧化碳的氧化性

C.金剛石、石墨物理性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同

D.碳單質(zhì)在空氣中燃燒只能生成二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】凈化水的方法有：①過濾②加明礬吸附沉降③活性炭吸附④消毒殺菌．要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)椋ā　。?/span>

A.①②③④B.②④①③C.②①③④D.①③④②

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是：（　　）

A.凈化后的空氣、二氧化硫B.水銀、澄清石灰水

C.高錳酸鉀制取氧氣后的剩余固體、冰水混合物D.稀有氣體、礦泉水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小王用托盤天平稱取25.4g藥品時(shí)，若發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，他這時(shí)應(yīng)如何操作至托盤天平平衡：（　�。�

A.向右移動(dòng)游碼B.增加藥品C.減少藥品D.調(diào)節(jié)螺母向右旋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的表述錯(cuò)誤的是：

A.2O3三個(gè)氧分子B.Ca2+鈣離子

C.2H兩個(gè)氫原子D.NO2一個(gè)二氧化氮分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是(　　)

A.實(shí)驗(yàn)1中蠟燭火焰逐漸熄滅
B.實(shí)驗(yàn)2白瓷板表面無(wú)明顯變化
C.實(shí)驗(yàn)3外焰部分的火柴梗最先炭化
D.實(shí)驗(yàn)4將一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方，石灰水變渾濁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案