【題目】下列物質(zhì)中前者是純凈物，而后者是混合物的是

A．凈化后的空氣、氧化鎂

B．浮有冰塊的水、澄清的石灰水

C．生理鹽水、高錳酸鉀分解反應(yīng)后的剩余固體

D．氯化鉀、液態(tài)氧

【答案】B

【解析】

試題分析：混合物由多種物質(zhì)組成，如：空氣、自然界的水、溶液等，純凈物由一種物質(zhì)組成，A、凈化后的空氣是混合物，氧化鎂是純凈物，錯誤，B、浮有冰塊的水是純凈物，澄清的石灰水屬于混合物，正確，C、生理鹽水是溶液，屬于混合物，高錳酸鉀分解反應(yīng)后的剩余固體由錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物，錯誤，D、氯化鉀和液態(tài)氧都是純凈物，錯誤，故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1902年誕生于比利時的傳統(tǒng)水處理工藝（經(jīng)典“四部曲”）被美國工程院列為人類20世紀最重要的發(fā)明之一，其凈水的方法主要有：①過濾，②絮凝，③消毒，④沉淀。下列最為合理的凈水順序是

A．②①③④ B．④②①③

C．②④①③ D．②④③①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華在吃黃花魚時，看到其頭骨上有兩塊白色的小石頭。

[提出問題] 這白色小石頭中含有什么物質(zhì)？

[查閱資料] 小石頭被稱為“魚腦石”，用來控制魚在水中的沉浮。

[猜想與假設(shè)] 如圖：

針對小力的猜想，你構(gòu)建的假說是 。

[設(shè)計并進行實驗] 利用給出的試劑：10%稀鹽酸，澄清石灰水，紫色石蕊試液。

設(shè)計實驗針驗證小力的猜想。

實驗方法

可能看到的現(xiàn)象

結(jié)論

實驗中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式

①取粉碎后的“魚腦石”，向其中加入

②

①

②

（1）指出上述裝置中標示出的儀器名稱：① ② ③

（2）實驗時，將取一定質(zhì)量粉碎后的“魚腦石”放進錐形瓶中，將A和B裝置進行連接，從分液漏斗處加入稀鹽酸。

思考：B裝置中廣口瓶上方要放一定植物油的原因是 。

（3）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采取的措施有 （填序號）。

①用容積較小的錐形瓶 ②減慢液體的滴加速度

③加熱反應(yīng)物 ④降低液體反應(yīng)物的濃度

[反思交流] 小力同學(xué)在B右側(cè)裝置中收集到40mL水，他認為反應(yīng)中產(chǎn)生了40mL氣體，但小華同學(xué)認為，即使按正確操作進行實驗，產(chǎn)生的二氧化碳也不止40mL你認為他做出這樣判斷的理由是： 你覺得誰的說法正確？

如果實驗證明了小力的猜想是正確的，你認為“魚腦石”中一定含碳酸鈣嗎？ （選填“一定”或“不一定”） 理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．水變成冰 B．酒精揮發(fā) C．鐵生銹 D．銅絲導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】決定元素種類的是

A．核電荷數(shù) B．中子數(shù) C．電子數(shù) D．原子量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將帶火星的木條插入一瓶無色氣體中，木條復(fù)燃并劇烈燃燒，則說明這種氣體是

A．氮氣 B．空氣 C．氧氣 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A．可燃物達到著火點即可燃燒

B．燃燒、自燃、緩慢氧化都是氧化反應(yīng)

C．煤礦的礦井里必須采取通風(fēng)、嚴禁煙火等安全措施

D．在有易燃、易爆物的工作場所，嚴禁穿化纖類衣服

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2分）按要求寫出下列化學(xué)用語

（1）熟石灰

（2）氯化鈉溶液中的離子

（3）氯酸鉀中氯元素的化合價

（4）3個硫酸分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在氧化亞鐵FeO，氧化鐵Fe2O3，四氧化三鐵Fe3O4三種鐵的氧化物中，都含相同質(zhì)量的氧元素，則在FeO，F(xiàn)e2O3，F(xiàn)e3O4所含的鐵元素質(zhì)量比為_________。

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