【題目】如圖的加熱袋常用于野外加熱食物。加熱袋中的固體粉末含鎂粉、鐵粉和氯化鈉,使用時(shí)向其中加入水袋中的水,即可產(chǎn)生大量熱。實(shí)驗(yàn)小組針對(duì)放熱過(guò)程中的反應(yīng)原理展開(kāi)探究。

【查閱資料】

常溫下鎂粉能與水發(fā)生置換反應(yīng),且放熱。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

同學(xué)們用下圖所示裝置進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn):分別取不同成分的固體粉末放入甲中,通過(guò)分液漏斗向其中均加入8 mL水,讀取甲中所得固液混合物的最高溫度,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

(實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫為22.8℃)

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

A

B

C

D

E

F

固體成分

Mg

Fe

Mg+Fe

Mg+NaCl

Fe+NaCl

Mg+Fe+NaCl

乙中現(xiàn)象

少量肥皂泡,難以點(diǎn)燃

______

少量肥皂泡,難以點(diǎn)燃

較多肥皂泡,點(diǎn)燃有爆鳴聲

無(wú)肥皂泡

大量肥皂泡,點(diǎn)燃有爆鳴聲

混合物溫度

23.1℃

22.8℃

23.1℃

24.2℃

22.8℃

27.2℃

【解釋與結(jié)論】

(1)實(shí)驗(yàn)B,乙中現(xiàn)象為_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)A證明了鎂粉與水能反應(yīng),完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2H2O=____+H2 。

(3)使鎂粉與水迅速反應(yīng)并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入_____________

【反思改進(jìn)】

(4)同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),升高的溫度沒(méi)有達(dá)到食品加熱袋的效果,其可能的原因是___________

(5)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)一步猜測(cè),實(shí)驗(yàn)F中的反應(yīng)結(jié)束后,甲中剩余固體混合物中仍然含有鐵粉,檢驗(yàn)其鐵粉存在的的實(shí)驗(yàn)方案為:取少量固體混合物________

______________。

【答案】 無(wú)肥皂泡 Mg(OH)2 鐵粉 食鹽 沒(méi)有保溫措施,熱量散失 加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,溶液變淺綠色,證明有鐵粉 B E

【解析】本題考查了實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析,得到了正確的結(jié)論,要具體分析,綜合掌握

(1)鐵不能與水反應(yīng),鐵和水混合時(shí),無(wú)肥皂泡產(chǎn)生;

(2)根據(jù)化學(xué)方程式,反應(yīng)前鎂原子、氫原子、氧原子的數(shù)目分別為142,反應(yīng)后氫原子的數(shù)目為2,根據(jù)化學(xué)變化中原子的數(shù)目和種類(lèi)不變,其余的原子可構(gòu)成Mg(OH)2;故填:Mg(OH)2

(3)通過(guò)分析表中各物質(zhì)之間的反應(yīng)和升高的溫度可知,使鎂粉與水迅速反應(yīng)并放熱的最佳方法是向鎂粉中加入FeNaCl;

(4)沒(méi)有保溫措施,熱量散失,固體較少、配比不合適等原因都會(huì)造成溫度上升不明顯,所以分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),升高的溫度不足以加熱食物,其可能的原因是:沒(méi)有保溫措施,熱量散失;

(5)鐵會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,所以補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)方案是:取少量固體混合物,向?yàn)V渣中加入足量稀鹽酸,固體溶解,有氣泡冒出,溶液變淺綠色,證明有Fe;

(6)B、E兩個(gè)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化,溫度沒(méi)有明顯升高,說(shuō)明NaCl溶于水沒(méi)有熱量的變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】常見(jiàn)的鹽的組成填表:

名稱(chēng)

化學(xué)式

陰離子

陽(yáng)離子

氯化鈉

_____

_____

_____

碳酸鈉

_____

_____

_____

碳酸氫鈉

_____

_____

_____

碳酸鈣

_____

_____

_____

硫酸銅

_____

_____

_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動(dòng)性順序表中,該小組為了了解R與常見(jiàn)金屬鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,進(jìn)行如下探究活動(dòng):

(做出猜想)他們考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng),對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想:

猜想一:AlCuR;猜想二:AlRCu;猜想三:_____

(查閱資料)R是一種銀白色的金屬,通常顯+2價(jià),鹽溶液呈藍(lán)色:硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無(wú)色。

(實(shí)驗(yàn)探究)為了探究哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對(duì)猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究。

猜想

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想一

打磨R絲,并將其插入到硫酸銅溶液中

_____

猜想一不成立,R與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為_____

猜想二

打磨粗細(xì)相同的R絲,鋁絲、銅絲,分別將他們插入到相同體積和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中

①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液有無(wú)色逐漸變成藍(lán)色

鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快

銅絲表面沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

猜想二成立

猜想三

將未經(jīng)打磨的鋁絲插入到R的鹽酸溶液中

_____

猜想三成立

(交流反思)究竟哪種猜想成立?三位同學(xué)經(jīng)討論交流,一致認(rèn)為丙同學(xué)的操作及結(jié)論有誤,理由是_____

(拓展探究)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師告訴同學(xué)們,金屬鋁也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放出一種氣體。為了解該氣體的成分,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):

(做出猜想)小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣。

(實(shí)驗(yàn)探究)小紅和小敏針對(duì)自己的猜想,分別用如圖裝置設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案

1)小紅待反應(yīng)一段時(shí)間后,將_____;否則不是O2。

2)小敏待反應(yīng)一段時(shí)間后,將_____;否則不是H2。

(得出結(jié)論)查閱資料知,鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉( NaAlO2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉受熱易分解,生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,充分加熱10 g含碳酸鈉的碳酸氫鈉固體,反應(yīng)前后固體中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為7:10,則生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和為__________g。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按規(guī)范進(jìn)行操作,下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是(

A. CO2驗(yàn)滿(mǎn)B. 收集O2

C. 滴加液體D. 測(cè)溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)結(jié)合該圖1回答問(wèn)題:

1_____℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

2)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是_____(填或者)。

3)可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是_____

4t2℃時(shí),分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填大于”“等于小于)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

5)小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn):

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,BC、D對(duì)應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是_____。

②向B對(duì)應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,一段時(shí)間后又有部分固體析出。你認(rèn)為全部溶解的原因是_____。

③兩種物質(zhì)溶解度關(guān)系為乙>甲時(shí)的溫度為t,由圖可知t的取值范圍是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 反應(yīng)前丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%

B. 甲一定是化合物

C. 丁一定是催化劑

D. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市盛產(chǎn)石灰石,主要成分是CaCO3.某同學(xué)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取一定量的石灰石樣品研碎,和100g濃度為15%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯及其中的剩余物進(jìn)行了五次稱(chēng)量,記錄數(shù)據(jù)如下表(假設(shè)反應(yīng)勻速進(jìn)行;雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng),燒杯的質(zhì)量為25g)。請(qǐng)計(jì)算:

反應(yīng)時(shí)間/s

20

40

60

80

100

燒杯和藥品質(zhì)量/g

146.7

143.4

m

141.2

141.2

1)表中的“m”_____g;

2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分類(lèi)、類(lèi)比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.

1)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),初中化學(xué)課上做過(guò)許多實(shí)驗(yàn),例如:

A

B

實(shí)驗(yàn)C

堿式碳酸銅性質(zhì)的探究

甲烷性質(zhì)的探究

鐵釘銹蝕條件的探究

金屬活動(dòng)性的探究

燃燒條件的探究

若按科學(xué)探究的方法進(jìn)行分類(lèi),應(yīng)將實(shí)驗(yàn)C歸為①_____組(填“A”“B”),理由是②_____

2)酸和堿反應(yīng)能生成鹽和水.若是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng).則生成鹽溶液顯中性,若是強(qiáng)酸和弱堿反應(yīng)生成的鹽溶液則顯酸性,同理,弱酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成鹽溶液則顯堿性.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)推測(cè):硫酸銨溶液是強(qiáng)酸和弱堿反應(yīng)生成的鹽溶液顯①_____(選填酸性”“堿性中性),氯化鉀溶液是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成的鹽溶液顯②_____(選 酸性堿性中性

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同步練習(xí)冊(cè)答案