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【題目】通過下列化學反應能達到目的是（　　）
A.用鹽酸除去生石灰中的少量石灰石：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
B.用氫氧化鋁治療胃酸過多癥：Al（OH）3+HCl=AlCl3+3H2O
C.在實驗室中用碳燃燒制取二氧化碳：C+O2 CO2
D.用熟石灰除去NaOH中的Na2CO3：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH

【答案】D
【解析】A 、鹽酸也會和生石灰發(fā)生反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，A錯誤。
B、 該化學方程式配平錯誤，正確的化學方程式應為Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O，故選項錯誤．
C、 碳燃燒生成二氧化碳的同時也會有一氧化碳的生成，且生成的二氧化碳不易收集。
D、該選項中的化學反應能達到目的，且化學方程式書寫完全正確，故選項正確．
【考點精析】利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知注意：a、配平 b、條件 c、箭號．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關說法中不正確的是（ ）
A.法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積 的結論
B.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質組成的混合物
C.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中的實驗方法或操作正確的是（ ）
A. 稀釋濃硫酸
B. 向試管中加入鋅粒
C. 加熱液體
D. 向試管內傾倒液體

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【題目】下列現象說明分子在永不停息運動的是（ ）

A．初春柳絮飛揚 B．盛夏百花斗艷 C．金秋丹桂飄香 D．寒冬大雪紛飛

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【題目】分離下列混合物時，用到過濾操作的是(　　)

A. 果汁和果渣 B. 鐵粉和銅粉 C. 蔗糖和食鹽 D. 酒精和水

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【題目】下列屬于化學變化的是(　　)

A. 電燈發(fā)光 B. 輪胎爆炸 C. 玻璃破碎 D. 葡萄釀酒

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【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（ ）

A.化學反應前后元素的種類不變
B.化學反應前后原子數目不變
C.參加反應的兩種分子的個數比為3：2或2：3
D.原子是化學變化中的最小粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于氧氣的探究實驗．
化學興趣小組的同學用下圖裝置進行實驗，實驗步驟見表，

（1）請?zhí)羁眨?

實驗步驟

簡答

（1）稱取3g氯酸鉀后與少量二氧化錳混合再裝入裝置①的試管中

裝置①的試管中發(fā)生反應式：
①

（2）加熱試管一段時間后，用橡皮管連接a、b．

剛開始加熱時，排出的氣體不宜立即收集，原因是： ②

（3）當裝置②中水面不再下降，斷開a，b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標簽備用．

（4）讀取量筒里水的體積數并記錄．

讀數時視線必須與凹液面的 ③ 保持水平．

在理解上述實驗的基礎上，請你歸納本實驗的目的：（不超過20個字） ④ .
（2）我們了解到常見制取氧氣的方法有如圖所示的四種：

請回答問題：
①工業(yè)制取氧氣的方法是（填“甲、乙、丙、丁”）；下圖標有字母“a”的儀器名稱是 ．
②用甲方法制取并收集氧氣時，你將選用下圖裝置中的 ， 若說明集氣瓶中已充滿氧氣，反應式為

（3）某化學興趣小組的同學，利用乙方法制取氧氣，探究如下．
①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有（填圖中字母），寫出化學反應式 ， 該反應叫做；以上操作與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比的優(yōu)點是 ．
②該小組繼續(xù)探究“紅磚粉末是否可以作為過氧化氫分解反應的催化劑？”實驗如下：
a．分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產生氣泡的快慢，結果發(fā)現加入紅磚粉末的試管中反應較快．
b．將反應較快的試管內固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
c．用稱量后的固體重復步驟a的實驗，現象與步驟a完全相同．
請回答：步驟a中除了選用試管外，還用到上面的儀器（填字母）．步驟c的實驗目的是 ． 該小組學生認為上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為實驗還缺少一個步驟，請指出該步驟是 ．

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