【題目】金屬、酸、堿、鹽是具有廣泛用途的重要物質。某化學活動小組的同學圍繞這四類物質進行了一系列的探究活動。

1)在一定質量Cu(NO3)2AgNO3Al(NO3)3,的混合溶液中加入過量的Zn,過濾,可以得到固體和溶液。

請寫出一個有關反應的化學方程式______。

反應后所得溶液的質量與反應前溶液的質量相比?赡鼙3植蛔,為什么_________

2)為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質情況(部分變質或完全變質),同學們進行了如下實驗。

取少量該固體樣品置于試管中,向其中加入一種無色溶液。發(fā)現(xiàn)有氣泡產生,說明該樣品中含有碳酸鈉,由此可確定該固體已發(fā)生變質。則無色溶液可能是______(填名稱)該反應的化學方程式為__ 。

為探究該固體中是否還有未變質的氫氧化鈉,同學們又進行了如表所示的實驗。碳酸鈉的水溶液呈堿性,它的存在會對氫氧化鈉的檢驗造成干擾。請根據(jù)如圖部分物質的溶解性表(20℃)所提供的信息,請將下表填寫完整。

陰離子/陽離子

OH-

NO3-

Cl-

SO42-

CO32-

H+

溶、揮

溶、揮

溶、揮

Na+

Ba2+

不溶

不溶

實驗目的

實驗操作

現(xiàn)象

結論或化學方程式

除去溶液中碳酸鈉

取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量的a ______ 液,充分反應后過濾

生成白色沉淀

有關反應的化學方程式為b ______

檢驗是否含有氫氧化鈉

向濾液中滴加幾滴酚酞溶液

______

該樣品中含有氫氧化鈉

3)將527g稀鹽酸加入盛有50g碳酸鈣的燒杯中恰好完全反應請計算:反應后所得不飽和溶液的溶質質量分數(shù)_____________。

【答案】Zn+2AgNO3═2Ag+Zn(NO3)2 鋅優(yōu)先與硝酸銀反應使溶液質量減小,再與硝酸銅反應使溶液質量增大,當減小的質量等于增大的質量時,溶液質量保持不變 鹽酸 Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2 氯化鋇溶液 Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl 溶液變紅 10%

【解析】

1在金屬活動順序中,鋅在銅和銀的前面,在鋁的后面;所以鋅能和Cu(NO3)2、AgNO3反應不能和A(NO3)3,有關的化學方程式為:Zn+2AgNO3═2Ag+Zn(NO3)2(或Zn+Cu(NO3)2═Cu+Zn(NO3)2);

根據(jù)化學方程式Zn+2AgNO3═2Ag+ZnNO32 、Zn+CuNO32═Cu+ZnNO32可知:鋅優(yōu)先與硝酸銀反應使溶液質量減小,再與硝酸銅反應使溶液質量增大,當減小的質量等于增大的質量時,溶液質量保持不變;

2根據(jù)實驗現(xiàn)象可知碳酸鈉和鹽酸(或硫酸)反應生成氯化鈉(或硫酸鈉)、水和二氧化碳發(fā),化學方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2(或 Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2);

②a.先除去碳酸鈉防止對其他物質檢驗造成干擾,取少量該固體樣品溶于水配成溶液,滴加適量的硝酸鋇(或氯化鋇)溶液;

b.碳酸鈉和硝酸鋇(或氯化鋇)反應生成碳酸鋇和氯化鈉(或硝酸鈉),化學方程式為:Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl Na2CO3+BaNO32═BaCO3↓+2NaNO3);

c.因為樣品中含有氫氧化鈉,向濾液中滴加幾滴酚酞溶液,觀察到溶液變紅;

(3)解:設生成氯化鈣的質量為x生成二氧化碳的質量為y

反應后溶液質量:

溶質質量分數(shù):

反應后所得不飽和溶液的溶質質量分數(shù),故填:10%

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質,也是生活活動不可缺少的物質。

1)寫出實驗室電解水反應的化學方程式:_____。

2)“節(jié)約水資源,保障水安全”。下列關于水的說法中錯誤的是_____(填序號)。

A 水是由氫元素和氧元素組成的化合物

B 清澈、透明的泉水是純凈物

C 合理施用農藥、化肥,以減少水體污染

3)甲、乙兩種物質的溶解度曲線如下圖所示,t2℃時,將10g甲物質與20g乙物質一起放入50g水中,攪拌、固體完全溶解,該溶液中溶質乙的質量分數(shù)為_____。

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【題目】某化學活動小組在一次實驗中進行如圖所示實驗:

請寫出U型管右側加入稀鹽酸產生氣泡時的化學方程式:_____。

實驗后,小組同學充分振蕩U型管,發(fā)現(xiàn)管內有白色固體殘留,此固體殘留物為_____(填化學式);將混合物過濾后,同學們對濾液成分產生了濃厚的興趣,于是進行了進一步的探究活動。

[提出問題]濾液中可能含有哪些溶質?

[猜想與假設]

猜想一:溶質為NaCl

猜想二:溶質為NaClBaCl2

猜想三:溶質為NaCl、BaCl2 HC1

猜想四:溶質為NaClNa2CO3

[評價與交流]你認為以上猜想_____不合理

[設計并實驗]小希取少許濾液,向其中滴加少量硫酸鈉;無明顯現(xiàn)象,由此得出結論:猜想一成立,小鈺認為小希的結論不嚴密。通過討論,小希和小鈺發(fā)現(xiàn)只需加入一種試劑a就可驗證全部合理猜想,這種試劑是_____(填化學式),小希和小鈺取少許濾液在加入少許試劑a后觀察到_____,得出結論:猜想一成立。

[歸納與總結]通過上述實驗我們能夠總結出:在確定化學反應后所得溶液中溶質成分時,除了考慮生成物外,還要考慮_____

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【題目】小剛從收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗過程如下所示:

請回答以下問題。

1)操作①的名稱是_____;該操作過程中玻璃棒所起的作用是_____。

2)操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素,其凈水原理是利用活性炭的_____作用,該過程主要是_____變化(填“物理”或“化學”)。

3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量_____,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生,說明液體D是硬水。

4)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用_____的方法來降低水的硬度。操作③是消毒殺菌,新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應制備:Cl22X=2NaCl2ClO2X的化學式為_____。

5)節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責,請你結合生活和課本知識,提出一條節(jié)水建議:_____

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【題目】下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是( )

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【題目】某化學課堂圍繞酸堿中和反應,將學生分成若干小組開展探究活動,請你和他們儀器完成 以下實驗探究。

(演示實驗)將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中

(查閱資料)CaCl2溶液顯中性

(提出問題)實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質的成分是什么

(猜想與假設)針對疑問,甲組同學猜想如下:

猜想Ⅰ:只有 CaCl2;

猜想Ⅱ:有 CaCl2 HCl

猜想Ⅲ:有 CaCl2 Ca(OH)2;

猜想Ⅳ:有 CaCl2HCl Ca(OH)2

乙組同學對以上猜想提出質疑,認為猜想Ⅳ不合理,其理由是______。

(實驗探究)為了驗證其余猜想,各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

溶液變藍

______

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中含有 Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

(得出結論)通過探究,全班同學一致確定猜想是正確的。

(評價反思)

1)丙組同學認為滴加 Na2CO3溶液產生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有 Ca(OH)2, 請你幫助他們說明原因__________________________。(用化學方程式表示)

2)在分析反應后所得溶液中溶質的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】KNO3KCl在不同溫度時的溶解度如表所示。

溫度/

0

10

20

30

40

50

60

70

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

95.5

110

138

KC1

27.6

31.0

34.0

37.0

40.0

42.6

45.5

48.3

1)兩種物質溶解度相等的溫度范圍是______℃,如圖中表示KCl的溶解度曲線是______(填“m”“n”)。

240℃時,將40gKCl加入到50g水中,可配制溶液的質量分數(shù)為______。

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【題目】我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學式是C15H22O5)而獲得諾貝爾獎.下列關于青蒿素的說法錯誤的是(

A.屬于有機物B.由碳、氫、氧三種元素組成

C.氧元素的質量分數(shù)最高 D.青蒿素中C,H,O三種元素的質量比為15225

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【題目】實驗小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應”時,進行了如圖所示實驗。請根據(jù)實驗回答:

(探究實驗一)酸能否與可溶性堿發(fā)生化學反應。小云同學進行了實驗一,能觀察到的明顯現(xiàn)象是_____,同時測定反應后溶液的 pH3,說明酸能與可溶性堿發(fā)生化學反應。

(探究實驗二)酸能否與難溶性堿發(fā)生化學反應。小松同學進行了實驗二,請寫出試管①中生成難溶性堿的化學方程式_____;靜置后,滴入幾滴稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)試管②中無明顯變化,于是得出“酸不能與難溶性堿反應”的結論。

(分析)小微同學對此產生質疑,認為小松同學的結論不正確,原因是_____

(驗證)小微同學將小松同學反應后的廢液進行實驗,將試管②中的物質全部倒入探究實驗一所得溶液中,發(fā)現(xiàn)藍色沉淀消失,寫出沉淀消失的反應方程式_____,說明酸能與難溶性堿發(fā)生化學反應。反應結束后,燒杯中所得溶液的溶質除酚酞外,還一定含_____。

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