除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法錯誤的是（　　）

A．O2（H2O）﹣用生石灰
B．NaCl溶液（KNO3）﹣降溫結(jié)晶
C．CaCO3粉末（Na2CO3）﹣加水過濾
D．KCl溶液（K2CO3）﹣加適量鹽酸

B

解析試題分析：A、生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，氧氣不與生石灰反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．B、硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響的較小，降溫結(jié)晶可使溶解度受溫度的影響較大的硝酸鉀結(jié)晶析出，但不能使氯化鈉溶液與硝酸鉀分離，故選項所采取的方法錯誤．C、Na2CO3易溶于水，而CaCO3粉末難溶于水，加水過濾能除去雜質(zhì)，且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．D、K2CO3能與鹽酸反應生成氯化鉀、水、二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究；結(jié)晶的原理、方法及其應用；常見氣體的檢驗與除雜方法；鹽的化學性質(zhì)；酸堿鹽的溶解性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氮氣3瓶氣體的是

A．觀察氣體顏色　　　　　 B．插入燃著的木條
C．聞氣體的氣味　　　　 D．倒入澄清石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

鑒別三瓶無標簽的無色的氧氣、二氧化碳、空氣最簡單的方法是用(   )

A．燃著的木條 B．帶火星的木條 C．澄清石灰水 D．聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗的實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論都正確的是

 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
A
將一根未打磨的鋁條放入
硫酸銅溶液中
無紫紅色固體析出
鋁不如銅活潑
B
將帶火星的木條伸入空氣瓶中
木條不復燃
空氣中氧氣不能支持燃燒
C
向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液
出現(xiàn)白色沉淀
發(fā)生的變化是物理變化
D
將氫氧化鈉固體加入水中
溶液溫度升高
該反應放熱
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗方案中，能達到實驗目的是（　�。�

選項
實驗目的
實驗方案
A
分離氯化鈉和硝酸鉀
加水溶解、過濾、蒸發(fā)
B
除去CO2中的少量CO
點燃氣體
C
檢驗氧氣、二氧化碳和空氣
加入澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
D
鑒別羊毛和滌綸
點燃后看火焰、聞氣味、看產(chǎn)物
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

鑒別下列各組物質(zhì)的方法可行的是（　�。�

A．用銅片鑒別稀鹽酸和稀硫酸
B．用二氧化錳鑒別過氧化氫溶液和水
C．用蒸餾水鑒別四氧化三鐵粉末和鐵粉
D．用鹽酸鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗的實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論都正確的是（　�。�

 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
A
將一根未打磨的鋁條放入
硫酸銅溶液中
無紫紅色固體析出
鋁不如銅活潑
B
將帶火星的木條伸入氧氣中
木條復燃
氧氣能支持燃燒
C
將CO通過灼熱的氧化銅
黑色氧化銅變成紅色
CO具有可燃性
D
將水滴在生石灰上
冒出白霧
該反應生成水
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是

A．插入帶火星的木條 B．插入燃著的木條
C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗方案或?qū)嶒灢僮�，能達到實驗目的是

A．檢驗氫氣純度時，沒有聽到任何響聲，表明氫氣已純凈
B．為證明暴露在空氣中的 NaOH 溶液已變質(zhì)，可加入 BaCl2
C．要除去CO2中混有的少量CO，可采用點燃的方法
D．用鹽酸即可證明雞蛋殼的主要成分中含有碳酸鹽

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