【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

1水的電解____________________________

2鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________

3磷在空氣中燃燒_________________________________

4實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣____________________________________

【答案】1

2

3

4

【解析】

試題分析:書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用加號(hào)即“+”連接起來(lái).2.配平化學(xué)方程式,并檢查后,將剛才畫的短線改寫成等號(hào)表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等.3.標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生;如點(diǎn)燃、加熱常用“”號(hào)表示、催化劑、通電等.并且,一般都寫在等號(hào)的上面,若有兩個(gè)條件,等號(hào)上面寫一個(gè)下面寫一個(gè).4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(hào)即“↑”、“↓”;一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊.但是,如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí),其狀態(tài)符號(hào)就不用標(biāo)注了.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了研究竹子里面氣體的成分,做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(1)他先將竹子浸在水里,鉆個(gè)小孔,看到一串串氣泡冒出。然后采用 法(填實(shí)驗(yàn)室常用的一種集氣方法)收集到了甲乙兩瓶氣體。

(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中(如圖)。用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒,瓶?jī)?nèi)充滿了白煙。然后,將甲瓶倒放水中,松開夾子,結(jié)果流入的水約占瓶子容積的1/10。這說(shuō)明竹子里的氣體中肯定含有 。

(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。這說(shuō)明竹子里的氣體中肯定含有 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢?于是,他又用空氣重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)。相比較后得出的結(jié)論是:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

B. 在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同

C. 由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì),不可能是化合物

D. 分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】紫薯中含有被譽(yù)為“抗癌大王”的硒元素.已知硒原子的核電荷數(shù)為34,中子數(shù)為44,則硒原子的核外電子數(shù)為( 。

A. 10 B. 34 C. 44 D. 78

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)定人體內(nèi)體液的pH,可以幫助人們了解身體的健康狀況,一些體液的近似

pH如下表:

液體

胃液

胰液

膽汁

血漿

PH

0.9﹣1.5

7.5﹣8.0

7.1﹣7.3

7.35﹣7.45

下列液體中,堿性最強(qiáng)的是( 。

A. 胃液 B. 胰液 C. 膽汁 D. 血漿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化肥中,能為植物提供生長(zhǎng)所需磷元素的是

A.CO(NH2)2 B.Ca(H2PO42 C.KNO3 D. K2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是

A.鐵器生銹 B.酒精揮發(fā) C.冰雪融化 D.燈泡發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】低碳生活,保護(hù)環(huán)境”已成為社會(huì)發(fā)展的主題,下述不符合此主題的是

A.使用乙醇汽油 B.提倡公交出行

C.開發(fā)利用新能源 D.大力發(fā)展高耗能產(chǎn)業(yè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鹽城是全國(guó)酸雨高發(fā)地區(qū)之一,某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致,他們想對(duì)此進(jìn)行探究,請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程:

(2)設(shè)計(jì)方案:用紫色的石蕊試液浸泡,制成紫色紙花并晾干.先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色,再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色,最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試紙紙花變紅,實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖:

(3)查閱資料:你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號(hào))__________;

二氧化硫易溶于水酸能使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試紙變紅

SO2不與濃硫酸反應(yīng)

(4)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)中紙花()的顏色始終沒有變化,這說(shuō)明______________.

紙花()在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終未見變色,此現(xiàn)象說(shuō)明______________

實(shí)驗(yàn)的作用是______________.

(5)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只有紙花變紅,說(shuō)明原假設(shè)______________(填“成立”或“不成立”)

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