在20℃時(shí)，將某硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分，第一次蒸發(fā)掉10g水，析出晶體2g；第二次蒸發(fā)掉10g水，分析出晶體3g；第三次再蒸發(fā)掉10g水，又會(huì)析出晶體

[　　]

A．等于3g

B．大于3g

C．小于或等于3g

D．大于或等于3g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20、某老師在驗(yàn)證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件時(shí)，將少量氫氧化鈉溶液滴入硝酸鋇溶液中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)溶液中出現(xiàn)了白色沉淀．請(qǐng)解釋這可能是什么原因？試寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

硝酸鉀是農(nóng)業(yè)上常用的一種化肥，能夠使農(nóng)作物枝葉繁茂、增強(qiáng)抗倒伏、抗病蟲害的能力，硝酸鉀屬于化肥中的
復(fù)合肥
復(fù)合肥
．硝酸鉀與任何酸、堿、鹽都不會(huì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，其原因是
鉀鹽、硝酸鹽都易溶于水或不可能生成沉淀、氣體或水
鉀鹽、硝酸鹽都易溶于水或不可能生成沉淀、氣體或水
．
（1）為了探究硝酸鉀固體在水中溶解質(zhì)量多少的影響因素，某研究小組開展了以下的探究活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)一：KNO3在20℃水中達(dá)到飽和時(shí)溶解的質(zhì)量
水的質(zhì)量（g） 10 50 100
KNO3的質(zhì)量（g） 3.2 15.8 31.6
結(jié)論：當(dāng)
溫度
溫度
相同時(shí)，水的質(zhì)量越多，溶解KNO3的質(zhì)量越多．
實(shí)驗(yàn)二：KNO3在20g水中達(dá)到飽和時(shí)溶解的質(zhì)量
溫度（℃） 20 40 60
KNO3的質(zhì)量（g） 6.3 12.8 22.0
結(jié)論：當(dāng)水的質(zhì)量相同時(shí)，
溫度越高，溶解KNO3的質(zhì)量越多
溫度越高，溶解KNO3的質(zhì)量越多
．
討論：如果是氣體物質(zhì)，除上述因素外，影響其在水中溶解質(zhì)量多少的因素還有
氣體的壓強(qiáng)（或氣體的性質(zhì)）
氣體的壓強(qiáng)（或氣體的性質(zhì)）
（寫一種）．
（2）如圖所示，小燒杯中盛放的是硝酸鉀飽和溶液．若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，一定能夠使小燒杯中有固體析出的是
AC
AC
（填字母）．
A．冰塊  B．濃硫酸  C．硝酸銨   D．氫氧化鈉E．氧化鈣
（3）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題：（已知水的密度為1g/cm3）
步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1 取100mL水，加入20g硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)至20℃ 全部溶解，得溶液①
2 再加11.6g硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)至20℃ 恰好飽和，得溶液②
3 再加20g硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)至20℃ 得溶液③
4 加熱 全部溶解，得溶液④
5 冷卻至20℃ 析出晶體，得溶液⑤
①步驟1中所得溶液的質(zhì)量為
120
120
g；
②上述溶液①～⑤中，一定不屬于飽和溶液的是
①
①
（填溶液的序號(hào)），溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是
②③⑤
②③⑤
（填溶液的序號(hào)）；
③步驟5中，析出晶體的質(zhì)量為（選填下列編號(hào)）
Ⅰ
Ⅰ
．
Ⅰ.20gⅡ.31.6gⅢ.51.6g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

機(jī)動(dòng)車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知：
A．NO的部分性質(zhì)（已知：空氣在20℃時(shí)的密度是1.293g/L）．
物理性質(zhì)   化學(xué)性質(zhì)
 顏色 沸點(diǎn) 密度（20℃）[來 溶解性
無色 -151.76℃ 1.249 g/L 不易溶于水 2NO+O2=2NO2
B．NO的實(shí)驗(yàn)室制法：3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO↑十4H2O
請(qǐng)根據(jù)上面信息回答下列問題：
（1）若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體，發(fā)生裝置選擇
B
B
，
收集裝置選擇
C
C
．
（2）用裝置C收集氣體前，將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡的操作方法是：
將瓶內(nèi)裝滿水，用玻璃片蓋住，倒放入水槽中，撤出玻璃片
將瓶內(nèi)裝滿水，用玻璃片蓋住，倒放入水槽中，撤出玻璃片
．
（3）該小組的同學(xué)通過查閱資料還得知：①NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒；②NO能抗擊侵入人體的微生物，并能阻止癌細(xì)胞的繁殖和腫瘤細(xì)胞的擴(kuò)散．綜合分析①和②的信息，你得到的啟示是
任何事物都具有兩面性
任何事物都具有兩面性
．
（4）某化工廠準(zhǔn)備生產(chǎn)Cu（NO3）2，以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計(jì)了兩種方案：
方案甲：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑十4X；
方案乙：2Cu+O2═2CuO    CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O
從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為較合理的方案是
方案二
方案二
．從經(jīng)濟(jì)效益的角度考慮，選擇此方案的另一條理由是
產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少
產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

機(jī)動(dòng)車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知：
A．NO的部分性質(zhì)（已知：空氣在20℃時(shí)的密度是1.293g/L）．
物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)
顏色沸點(diǎn)密度（20℃）[來溶解性
無色-151.76℃1.249 g/L不易溶于水2NO+O2=2NO2
B．NO的實(shí)驗(yàn)室制法：3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑十4H2O
請(qǐng)根據(jù)上面信息回答下列問題：
（1）若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體，發(fā)生裝置選擇______，
收集裝置選擇______．
（2）用裝置C收集氣體前，將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡的操作方法是：______．
（3）該小組的同學(xué)通過查閱資料還得知：①NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒；②NO能抗擊侵入人體的微生物，并能阻止癌細(xì)胞的繁殖和腫瘤細(xì)胞的擴(kuò)散．綜合分析①和②的信息，你得到的啟示是______．
（4）某化工廠準(zhǔn)備生產(chǎn)Cu（NO3）2，以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計(jì)了兩種方案：
方案甲：3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2NO↑十4X；
方案乙：2Cu+O2═2CuO　　CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O
從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為較合理的方案是______．從經(jīng)濟(jì)效益的角度考慮，選擇此方案的另一條理由是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年廣東省揭陽市揭東縣地都四中中考化學(xué)模擬試卷（四）（解析版） 題型：解答題

機(jī)動(dòng)車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知：
A．NO的部分性質(zhì)（已知：空氣在20℃時(shí)的密度是1.293g/L）．
物理性質(zhì)  化學(xué)性質(zhì)
 顏色沸點(diǎn)密度（20℃）[來溶解性
無色-151.76℃1.249 g/L不易溶于水2NO+O2=2NO2
B．NO的實(shí)驗(yàn)室制法：3Cu+8HNO3（�。�=3Cu（NO3）2+2NO↑十4H2O
請(qǐng)根據(jù)上面信息回答下列問題：
（1）若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體，發(fā)生裝置選擇______，
收集裝置選擇______．
（2）用裝置C收集氣體前，將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡的操作方法是：______．
（3）該小組的同學(xué)通過查閱資料還得知：①NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒；②NO能抗擊侵入人體的微生物，并能阻止癌細(xì)胞的繁殖和腫瘤細(xì)胞的擴(kuò)散．綜合分析①和②的信息，你得到的啟示是______．
（4）某化工廠準(zhǔn)備生產(chǎn)Cu（NO3）2，以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計(jì)了兩種方案：
方案甲：3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2NO↑十4X；
方案乙：2Cu+O2═2CuO    CuO+2HNO3═Cu（NO3）2+H2O
從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為較合理的方案是______．從經(jīng)濟(jì)效益的角度考慮，選擇此方案的另一條理由是______．

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