小明家有一件久置的銅器件,其表面有大量“銅綠”.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組,向一支試管中加入少量刮下的“銅綠”粉末,烘干后稱得重量為25克.并按圖所示實(shí)驗(yàn)來探究它的成分.

(1)寫出裝置A中的化學(xué)反應(yīng)方程式:A
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2

(2)將銅綠分解產(chǎn)物依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水,填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論:
無水硫酸銅粉末變
藍(lán)
藍(lán)
,說明“銅綠”中含
元素;澄清石灰水變
渾濁
渾濁
,說明“銅綠”中含
元素.
(3)根據(jù)“銅綠”分解產(chǎn)物,你猜想銅發(fā)生銹蝕的原因可能是銅和空氣中的(填化學(xué)式)
H2O、CO2、O2
H2O、CO2、O2
反應(yīng)生成.
(4)將試管中余下的固體進(jìn)行稱量,重18.8克,則生成氧化銅的質(zhì)量為
16
16
克,若將生成的二氧化碳全部用B瓶中的澄清石灰水吸收,則B瓶將增重
4.4
4.4
克,銅綠中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
88.8%
88.8%
分析:(1)銅綠在加熱條件下分解生成氧化銅、水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(2)根據(jù)銅綠分解的產(chǎn)物、質(zhì)量守恒定律分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論.
(3)根據(jù)銅綠的成分、結(jié)合鐵生銹的條件、質(zhì)量守恒定律分析與空氣中的哪些成分有關(guān).
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可以計(jì)算出生成水、二氧化碳的質(zhì)量之和,進(jìn)而由水、二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量之比,可以計(jì)算出生成水、二氧化碳的質(zhì)量,再根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出生成氧化銅的質(zhì)量及銅綠中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)銅綠在加熱條件下分解生成氧化銅、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑.
(2)“銅綠”加熱分解有水生成,無水硫酸銅粉末變成藍(lán)色,說明“銅綠”中含氫元素;有二氧化碳生成,澄清石灰水變渾濁,說明“銅綠”中含碳元素.
(3)根據(jù)銅綠的組成中含有碳、氫、氧元素,猜想銅發(fā)生銹蝕的原因可能是銅和空氣中的H2O、CO2、O2反應(yīng)生成的.
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和為25g-18.8g=6.2g,水、二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量之比為18:44,則生成的水的質(zhì)量為1.8g,二氧化碳的質(zhì)量為4.4g,設(shè)生成的氧化銅的質(zhì)量為x,
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2
                  160     44
                   x      4.4g
160
44
=
x
4.4g
     x=16g.
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,則銅綠中堿式碳酸銅的質(zhì)量為16g+6.2g=22.2g
銅綠中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
22.2g
25g
×
100%=88.8%.
故答案為:(1)Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑;(2)藍(lán);氫;渾濁;碳;(3)H2O、CO2、O2;(4)16;4.4;88.8%.
點(diǎn)評(píng):本題主要探究了銅綠的組成成分,解答這類題目時(shí),根據(jù)問題情景找到實(shí)驗(yàn)探究的反應(yīng)原理,再根據(jù)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理,利用實(shí)驗(yàn)探究的現(xiàn)象,分析推斷出該物質(zhì)的組成成分.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2006?泰州)小明家有一件久置的銅器件,其表面有大量“銅綠”.某化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組,向一支試管中加入少量刮下的“銅綠”粉末,按下圖所示實(shí)驗(yàn)來探究它的成分.

(1)寫出下列實(shí)驗(yàn)操作的正確方法:
檢查該裝置的氣密性
將導(dǎo)管的一端放入水中,用手緊握試管,觀察水中的導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置不漏氣;
將導(dǎo)管的一端放入水中,用手緊握試管,觀察水中的導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置不漏氣;
;將“銅綠”粉末加入試管中
將試管傾斜,把盛有“銅綠”的紙槽小心地送到試管底部,然后將試管直立起來;
將試管傾斜,把盛有“銅綠”的紙槽小心地送到試管底部,然后將試管直立起來;
;固定放有“銅綠”的試管時(shí),試管口應(yīng)
稍向下傾斜
稍向下傾斜
;
加熱試管中的固體樣品應(yīng)
先預(yù)熱,然后再集中在有藥品的部位加熱
先預(yù)熱,然后再集中在有藥品的部位加熱

(2)將“銅綠”分解產(chǎn)物依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水,填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論:
無水硫酸銅粉末變
藍(lán)色
藍(lán)色
,說明“銅綠”中含
元素;澄清石灰水變
渾濁
渾濁
,說明“銅綠”中含
元素.
(3)試管中剩下的黑色粉末,請(qǐng)你猜測(cè)它的成分,并設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)證明你的猜測(cè)
猜   想簡(jiǎn)  要  實(shí)  驗(yàn)  方  案現(xiàn)     象結(jié)   論
氧化銅
氧化銅
取少量黑色粉末加入試管中,再加入少量硫酸
取少量黑色粉末加入試管中,再加入少量硫酸
黑色粉末溶解,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色
黑色粉末溶解,溶液由無色逐漸變成藍(lán)色
黑色粉末是氧化銅
黑色粉末是氧化銅
取少量黑色粉末加入試管中,再加入少量硫酸
取少量黑色粉末加入試管中,再加入少量硫酸
黑色粉末不溶解
黑色粉末不溶解
黑色粉末不是氧化銅
黑色粉末不是氧化銅
(4)根據(jù)“銅綠”分解產(chǎn)物,你猜想銅發(fā)生銹蝕的原因可能是銅和空氣中的(填化學(xué)式)
H2O、CO2、O2
H2O、CO2、O2
反應(yīng)生成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

小明家有一件久置的銅器件,其表面有大量“銅綠”.某化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組,向一支試管中加入少量刮下的“銅綠”粉末,按下圖所示實(shí)驗(yàn)來探究它的成分.

(1)寫出下列實(shí)驗(yàn)操作的正確方法:檢查該裝置的氣密性
將導(dǎo)氣管末端伸入水中,用酒精燈給試管稍微加熱,或用手捂住試管一會(huì)兒,導(dǎo)氣管末端有氣泡冒出,移開酒精燈或手,導(dǎo)氣管末端形成水柱
將導(dǎo)氣管末端伸入水中,用酒精燈給試管稍微加熱,或用手捂住試管一會(huì)兒,導(dǎo)氣管末端有氣泡冒出,移開酒精燈或手,導(dǎo)氣管末端形成水柱
;將“銅綠”粉末加入試管中
將試管平放用紙槽或藥匙將粉末送入試管中
將試管平放用紙槽或藥匙將粉末送入試管中
;固定放有“銅綠”的試管時(shí),試管口應(yīng)
略向下傾斜
略向下傾斜
;加熱試管中的固體樣品應(yīng)
移動(dòng)酒精燈給試管來回預(yù)熱,然后集中火焰在試管的藥品下方加熱
移動(dòng)酒精燈給試管來回預(yù)熱,然后集中火焰在試管的藥品下方加熱

(2)將“銅綠”分解產(chǎn)物依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水,填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論:
無水硫酸銅粉末變
藍(lán)
藍(lán)
,說明“銅綠”中含
元素;澄清石灰水變
渾濁
渾濁
,說明“銅綠”中含
元素.
(3)根據(jù)“銅綠”分解產(chǎn)物,你猜想銅發(fā)生銹蝕的原因可能是銅和空氣中的(填化學(xué)式)
氧氣
氧氣
、
、
二氧化碳
二氧化碳
反應(yīng)生成.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?牟平區(qū)模擬)小明家有一件久置的銅器件,其表面有大量“銅綠”.某化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組,向一支試管中加入少量刮下的“銅綠”粉末,按下圖所示實(shí)驗(yàn)來探究它的成分.(已知無水硫酸銅是一種能吸水的干燥劑,遇水會(huì)變藍(lán)色.銅綠即為堿式碳酸銅)
(1)寫出下列實(shí)驗(yàn)操作的正確方法:檢查該裝置的氣密性
先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出
先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出
;將“銅綠”粉末加入試管中
將試管平放,用藥匙或紙槽把藥品放入試管的底部
將試管平放,用藥匙或紙槽把藥品放入試管的底部

固定放有“銅綠”的試管時(shí),試管口應(yīng)
略向下傾斜
略向下傾斜
;加熱試管中的固體樣品應(yīng)先
進(jìn)行預(yù)熱
進(jìn)行預(yù)熱

(2)將“銅綠”分解產(chǎn)物依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水,填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論:
無水硫酸銅粉末變
藍(lán)色
藍(lán)色
,說明“銅綠”中含
氫、氧
氫、氧
元素;澄清石灰水變
渾濁
渾濁
,說明“銅綠”中含
元素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

小明家有一件久置的銅器件,其表面有大量“銅綠”.某化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組,向一支試管中加入少量刮下的“銅綠”粉末,按下圖所示實(shí)驗(yàn)來探究它的成分.(已知無水硫酸銅是一種能吸水的干燥劑,遇水會(huì)變藍(lán)色.銅綠即為堿式碳酸銅)
(1)寫出下列實(shí)驗(yàn)操作的正確方法:檢查該裝置的氣密性______;將“銅綠”粉末加入試管中______;
固定放有“銅綠”的試管時(shí),試管口應(yīng)______;加熱試管中的固體樣品應(yīng)先______.
(2)將“銅綠”分解產(chǎn)物依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水,填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論:
無水硫酸銅粉末變______,說明“銅綠”中含______元素;澄清石灰水變______,說明“銅綠”中含______元素.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案