【題目】請用化學用語填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素______________；
（2）兩個氫分子______________。
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【題目】化學興趣小組的同學用下圖所示實驗裝置探究氣體制取，請回答下列問題
(1)圖中e、f儀器的名稱：e ____________，f _____________。
(2)用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置A還需要改進地方是_______________________。
(3)用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳氣體時，用C裝置(多孔隔板上方用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是______________。觀察圖C裝置，氣體制取處于________(填“發(fā)生”或“停止”)中，該反應方程式為___________________________。若用D裝置來收集生成的二氧化碳，氣體應從__________(填g或h)通入。
(4)實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應制氧氣，該實驗________(填“能”或“不能”)選用C裝置來控制反應發(fā)生或停止。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（12分） 某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成，某學校化學興趣小組對該氣體的組成
進行探究。
【猜 想】① 氣體中只有H2；② 氣體中只有CO；③ 氣體中既有H2，又有CO．
【查閱資料】白色無水硫酸銅遇水會變藍色。
【實驗設計】通過上述資料和已有化學知識，設計了以下裝置進行實驗。
根據以上設計，請完成填空：
（1）若無水硫酸銅變藍色，石灰水不變渾濁，則猜想①正確。
（2）若無水硫酸銅 ，石灰水 ，則猜想②正確。
（3）若無水硫酸銅 ，石灰水 ，則猜想③正確。
【實驗步驟】
①打開彈簧夾，先通一會兒氣體；②關閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱。
【實驗結論】
通過對實驗現象進行分析，確認猜想③正確。
實驗過程中，玻璃管中的現象是 ；
請寫出裝置C中發(fā)生反應的化學方程式 。
【反思與評價】
（1）該實驗開始通一會兒氣體的目的是 。
（2）從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處是 。
（3）該實驗裝置中，若將裝置B、裝置C對調，將(填“能”或“不能”)得到正確結論，原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分) 寫出下列反應的化學方程式：
（a）鐵絲在氧氣中燃燒：___________________________________________________；
（B）碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應，生成氫氧化鈉和碳酸鈣：
______________________________________________________________________；
（c）煅燒石灰石：_________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳酸氫銨受熱時發(fā)生的分解反應為：NH4HCO3 = NH3↑+ CO2↑ + H2O ，分后回答。
（1）加熱NH4HCO3時，聞到一種刺激性氣味，由此推測生成物中具有刺激性氣味的氣體是 ；
（2）該反應不適合用于實驗室制取CO2，其主要原因是（答出一點即可） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】阿司匹林（C9H8O4）是一種常見藥物，下列說法錯誤的是
A．相對分子質量為180
B．該物質由9個碳原子，8個氫原子，4個氧原子構成
C．C元素質量分數為60％
D．C、H、O元素質量比為9:8:4
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【題目】（4分）使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量：
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式 。
（2）在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。
（3）實驗后發(fā)現測定空氣中氧氣含量偏高，造成這種結果的可能原因是： （填一種即可）。
（4）已知五氧化二磷溶于水且化學性質與二氧化碳相似，反應完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液變 色。
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